《江苏专版2022中考化学复习方案题型突破05气体的制取与净化试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏专版2022中考化学复习方案题型突破05气体的制取与净化试题.docx（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、题型突破(五)气体的制取与净化类型一根底型|针对训练|1.2022淮安根据图T5-6答复以下问题。图T5-6(1)图中标有序号的仪器名称是。(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,反响的化学方程式是 ,应选择的发生装置是(填序号)。(3)假设用D装置收集氢气,那么气体应从(填“a或“b)端进入。2.2022徐州 请根据以下实验装置图答复有关问题。图T5-7(1)写出标号仪器名称:;。(2)实验室收集少量氢气时,可选用的装置是(填序号)。实验室制取少量二氧化碳时,假设用装置C收集二氧化碳,那么检验其是否收集满的方法是 。(3)假设实验室采取加热KClO3与MnO2的混合物制少量O2,那么可选用的发生装置
2、是(填序号),二氧化锰固体的颜色是,反响的化学方程式为。(4):一氧化氮(NO)是生命体系信息分子之一,在常温下,它是难溶于水且不与水反响、易与O2反响生成二氧化氮(NO2)的气体。NO与O2反响生成NO2的化学方程式为。实验室收集少量NO的装置可用(填序号)。3.2022镇江请结合图T5-8答复以下问题。图T5-8(1)仪器名称:,。(2)用高锰酸钾制取氧气,可选用的发生装置是(填序号),该反响的化学方程式为。用E装置收集氧气完毕后,应先(填 “从水中取出导气管或“熄灭酒精灯)。(3)实验室制取CO2,反响的化学方程式为,为方便控制反响的发生和停止,应选择的发生装置是(填序号),可用D装置收
3、集CO2的理由是。(4)NH4Cl溶液与NaNO2溶液混合共热可制取氮气,氮气和氢气在一定条件下可生成氨气。图T5-9是实验室制氮气并模拟合成氨的装置。图T5-9合成氨时参加反响的氮气和氢气的质量比为。实验中烧杯内导管口有气泡,还可观察到的现象。4.2022常州如图T5-10所示装置可用于实验室制取常见的气体。图T5-10(1)仪器A的名称是;气球的作用是。(2)制取O2。Y是;实验时,气球先变大,后变小。先变大的原因有:反响生成了气体,气体进入气球;。(3)制取CO2。写出有关反响的化学方程式:。(4)制取H2。现取足量的粗锌参加到25 g稀硫酸中,充分反响后,产生0.1 g氢气,那么所用稀
4、硫酸中溶质的质量分数为多少?(写出计算过程)类型二综合型|针对训练|1.2022包头根据图T5-14、图T5-15答复以下问题。图T5-14(1)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,应选择的发生装置是(填序号)。假设用C装置收集氧气时,带火星的木条放在瓶口始终没有复燃,其原因可能是(写出一种即可)。实验完毕后,假设要从剩余固体中回收二氧化锰,需用的玻璃仪器有烧杯和。(2)由一氧化碳发生装置制得的气体中,混有二氧化碳和水蒸气,现用图T5-15中的装置净化该气体,并用净化后的一氧化碳复原氧化铁,再检验气体产物。图T5-15B装置中应盛放的试剂是。如果D、E装置顺序对调,将会导致。2.2022达州实验
5、室常用以下装置制取气体,请你根据所学知识答复以下问题。图T5-16(1)仪器a的名称是。 (2)实验室用氯酸钾制取氧气时,选用的发生装置是(填序号)。假设改用图T5-17装置收集氧气,那么气体应从(填“a或“b)端进。图T5-17(3)实验小组同学取一定浓度的盐酸和石灰石反响制取气体,反响的化学方程式为;将生成的气体通入澄清石灰水中,未见变浑浊。为探究其原因,小组同学讨论后作出如下猜测:作出猜测A.石灰水已经完全变质;B.气体中有挥发出来的HCl气体。实验探究小组同学设计了如下实验来验证。请你帮助完成实验,填写以下表格:实验步骤实验现象实验结论取少量石灰水于试管中,并向试管中滴加几滴无色酚酞试
6、液,振荡 猜测A不成立将生成的气体通入溶液中产生白色沉淀气体中有HCl,猜测B成立查阅资料碳酸钠溶液中通入二氧化碳发生反响:Na2CO3+H2O+CO22NaHCO3。拓展延伸如果用上述原料制取一瓶枯燥纯洁二氧化碳气体,所选仪器的连接顺序为BC。(填序号)3.2022凉山实验室现有高锰酸钾、盐酸、二氧化锰、氯酸钾、过氧化氢、硫酸、颗粒状的碳酸钙和图T5-18所示实验装置及仪器。图T5-18按所给药品、实验装置及仪器,完成以下各题。(1)将A与D相连,写出制取一种气体的化学方程式:。(2)写出制取能造成温室效应的气体的化学方程式:。(3)假设所制得的气体不纯,应将混合气体通过(填字母)装置的(填
7、序号)端口除去杂质,并写出发生反响的化学方程式:。(4)写出检验(3)中所得气体的化学方程式:。(5)B虽然操作简便,但无法控制反响速率。请从图T5-19中选取(填序号)取代B中的单孔塞,以到达控制反响速率的目的。图T5-19类型三创新型|针对训练|1.2022潍坊化学是一门以实验为根底的科学。请根据以下实验装置完成有关问题。图T5-23(1)写出B中标号仪器的名称:。实验室用加热高锰酸钾制取氧气,发生装置可选择(填字母),该反响的化学方程式是,该装置有一处缺乏之处是。(2)用装置F收集一瓶O2,验满时应将带火星的木条放在(填“a或“b)处。(3)将装置G倾斜使两种药品混合,即可制得气体。以下
8、制取气体的方法可选用装置G的是。A.用锌和稀硫酸反响制取氢气B.加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气C.用双氧水和二氧化锰反响制取氧气D.加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷(4)实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气(:氨气密度比空气小,极易溶于水),那么实验室制取氨气可选用的实验装置组合为(填序号)。A.A和DB.A和EC.B和ED.A和F(5)如图T5-23中H所示,由“处的白磷不燃烧、处的白磷燃烧的现象,说明可燃物燃烧需满足的条件是。(6)图I是铁生锈条件的探究,一周后试管、中铁钉无明显变化,另一铁钉生锈,说明铁锈蚀的过程,实际上是铁与空气中的发生化学反响的过程。2
9、.2022广西北部湾利用以下装置进行气体的制取与性质实验,请答复以下问题。图T5-24(1)写出标号仪器的名称:。(2)实验室用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式为;用装置D集满氧气后,集气瓶应(填“正立或“倒立)在桌面上。(3)假设实验室制取二氧化碳要控制反响速率,获得平稳气流,那么发生装置应选择装置(填序号)。小红同学利用装置E收集二氧化碳,气体应从(填“a或“b)端通入。(4)小伟同学利用混有少量CO2的CO气体复原Fe2O3,并验证反响后的气体产物。现有如图T5-25所示实验装置(可重复选用),选用装置乙的目的是,按气体流向从左到右,装置的正确连接顺序是乙丁。图T5-253.2022衡阳
10、实验室利用如图T5-26所示装置进行相关实验,请答复以下问题。图T5-26(1)写出标有序号仪器的名称:。(2)实验室用高锰酸钾制取并收集氧气可选择的装置组合是。写出该反响的化学方程式:。用此方法制取氧气的实验步骤有:在试管中参加药品并固定好装置;把导管移出水面;点燃酒精灯加热,当气泡连续均匀冒出时开始收集;熄灭酒精灯;检查装置的气密性。以下排序正确的选项是(填序号)。A.B.C.D.(3)实验室制取二氧化碳的药品是。装置F是某同学利用塑料瓶和其他用品设计的制取二氧化碳的发生装置,该设计与B装置比拟除了废物利用的优点外,请另写出一个优点:。4.2022广东根据图T5-27所示(省略夹持仪器),
11、答复以下问题。图T5-27(1)仪器e的名称是。(2)用高锰酸钾分解制取氧气的化学方程式为,制备并导出氧气的装置应选取的仪器是c、h、(填序号),收集氧气(用于做铁丝燃烧实验)应选取的仪器是(填序号)。(3)用锌粒和稀盐酸制备H2(可随时使反响发生或终止)应选取的仪器是 (填序号)。(4)氢化钙(CaH2) 常温下能与水反响生成H2,是野外工作人员便携燃料的来源。课外小组同学利用(3)中产生的H2与金属钙反响制取CaH2 (如图T5-28)。图T5-28请答复:洗气瓶中m、n应选以下试剂中的、。(填序号).NaHCO3溶液.NaOH溶液.浓硫酸为防止钙被氧化,在加热钙之前必须进行的操作是 。CaH2与水反响的化学方程式为;为防止空气中的O2、CO2、水蒸气与玻璃管中Ca或CaH2反响,必须在导管末端再连接的装置是 (说出仪器名称及所装试剂)。5.2022盐城请根据图T5-29所示实验装置图答复以下问题。图T5-29(1)仪器a的名称是,仪器b的名称是。(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,发生反响的化学方程式为,用装置C收集氧气,证明集满的方法是。(3)实验室制取CO2,发生反响的化学方程式为,装置F是小亮制取CO2的气体发生装置,用它代替B装置
