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1、成都中考二轮复习化学推断题专题训练试题成都中考二轮复习化学推测题专题训练试题一、中考化学推测题1 以下图表示某些物质间的转变关系，甲、乙是常有气体，丙是常有金属，C的水溶液呈蓝色， D是大理石的主要成分。按要求回答以下问题：（ 1）写化学式：甲 _ H_。（ 2）写出反响、的化学方程式：_ _。（ 3）农业上常用 B 和 C 混淆配制农药 X， X 的俗称为 _ 。（ 4） A 和甲反响生成醋酸和水，反响中A 和甲的质量比为 _ （最简比）。【答案】 H2CaOCa OH）2+CO2 =CaCO3 +H2O2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2 O或（2Cu+O22CuOCuO+H2S
2、O4 =CuSO4+H2O）波尔多液11:1【分析】【剖析】C 的溶液是蓝色溶液，故C 是硫酸铜，则丙是铜，B 和 C 能制成农药，故 B 是氢氧化钙，E 通电能生成常有气体甲和乙，故甲是氢气，乙是氧气，E 是水， D 是大理石的主要成分，故 D 是碳酸钙，碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，故A 是二氧化碳， H 是氧化钙，据此剖析解答。【详解】（1）由剖析知，甲是氢气，化学式为H2；H 是氧化钙，化学式为CaO；（2）是二氧化碳与氢氧化钙反响生成碳酸钙和水，反响方程式为Ca（OH）2+CO2=CaCO3 +H2O；反响是硫酸和铜和氧气反响生成硫酸铜和水，反响方程式为2Cu+2H2SO4+O
3、22CuSO4+2H2O（或 2Cu+O22CuO CuO+H2SO4=CuSO4+H2O）；（3）硫酸铜和氢氧化钙配制得的溶液称为波尔多液；（4）二氧化碳与氢气反响生成醋酸和水，反响方程式为4H2+2CO2=2H2 O+C2 H4O2，故反响中 A 和甲的质量比为 88:8=11:1 。2 某化学老师用自己的华为手机屏幕解锁图“Z来”建立初中化学常有物质的关系。图中数字代表一种物质， “表”示两物质之间能发生反响。已知、为五种不一样类其余物质，、为三种不一样状态的同一类其余物质，和的反响是古代湿法炼铜的原理，由三种元素构成，是常有的气态灭火剂。请回答：（1）将必定量的加入到的溶液中，反响后的
4、溶液中必定含有的溶质是式）。_（填化学（2）和反响的化学方程式为_。（3）构成的微粒是_（选填“分子”、“原子”或“离子”）。（4）的一种用途是_。（5）图中全部的化学反响中没有波及到的基本反响种类是_。（ 6）若保持、对应的物质不变，史将、相连，可构成简单的解锁图“ L”。则可与原解锁图中 _（选填“”或“”）同样。【答案】 FeSO42NaOH+CO= Na2CO3+H2O 分子干燥剂分解反响 【分析】【剖析】和的反响是古代湿法炼铜的原理，则是硫酸铜和铁；是常有的气态灭火剂，则是二氧化碳；因为、为五种不一样类其余物质，则是酸和碱，能和二氧化碳反响的是碱，是酸；和能反响，则是铁；是硫酸铜；由
5、三种元素构成，且是酸，则是硫酸；、为三种不一样状态的同一类其余物质，则是水，水能和二氧化碳反响生成碳酸；为氧化钙，氧化钙和水反响生成氢氧化钙；带入框图查验成立，推测合理。【详解】（1）由上剖析可知，将必定量的加入到的溶液中，铁和硫酸反响生成硫酸亚铁和氢气，反响后的溶液中必定含有的溶质是FeSO4；（ 2） 是碱， 是二氧化碳， 和 反响能够是氢氧化钠和二氧化碳反响生成碳酸钠和水，也可能是氢氧化钙和二氧化碳反响生成碳酸钙积淀和水，反响的化学方程式为2NaOH+CO2= Na2CO3+H2O（合理即可）；（ 3）是水，水是非金属氧化物，是由分子构成的物质，则构成的微粒是分子；（ 4）是氧化钙，能和
6、水反响生成氢氧化钙，常用作干燥剂；（ 5）图中、发生的是置换反响，发生的是复分解反响，发生的反响不属于基本反响种类中的任一种，、发生的是化合反响，全部的化学反响中没有波及到的基本反响种类是分解反响；（ 6）是硫酸铜，是二氧化碳，将、相连，即既能和硫酸铜反响又能和二氧化碳反响，则应是碱而不是酸，即可与原解锁图中同样。【点睛】本题为框图式物质推测题，达成此类题目，重点是找准解题打破口，直接得出结论，而后利用顺向或逆向或两边向中间推，逐个导出其余结论。3 如图 A F 都是初中化学常有的物质图中的反响条件已略去已知A 常温下为液体，F是一种难溶性 的蓝色固体（资料：难溶性碱受热易分解为两种氧化物，反
7、响中各元素化合价不变）请回答以下问题（ 1） A 的名称是 _； F 的化学式为 _（ 2）反响的现象为 _；（ 3）写出另一个 F 能发生的反响方程式 _，该反响属于 _反响（填基本反响种类）【答案】（ 1） A 水 F Cu（ OH） 2（2）黑色固体变为红色，且有水珠出现（3） Cu（OH）2+H2SO4=CuSO4+2H2O 复分解反响【分析】试题剖析：难溶性碱受热易分解为两种氧化物，反响中各元素化合价不变，且A 是一种液体，说明F 是氢氧化铜，而A 是分解后获取的水，同时E 是氧化铜，水电解生成氧气和氢气，氢气能够和氧化铜反响获取水和铜单质，说明是氢气，而是氧气，二者反响获取水。带入
8、后切合题意。考点：物质的鉴识4A、 B、 C、 D、 E 为初中化学常有的五种物质，它们之间存在以以下图所示的关系（示物质经一步反响可转变为另一种物质，“ “表示相两物质能发生化学反响，部分反响物、生成物及反响条件已略去），请回答以下问题。“表（1）若 A、 B 为构成元素同样的气体，E 为大理石的主要成分，则B 的化学式为_，物质 D 的类型为 _（填酸、碱、盐或氧化物）。（2）若 A 是能供应人类呼吸的气体， B 在常温下呈液态， D 的水溶液显蓝色 C-D 反响的化学方程式是 _ 。 BE 反响的化学方程式是_ 。【答案】 CO2 酸 Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 CaO+H2O=
9、Ca(OH)2 【分析】【详解】（ 1）若 E 为大理石的主要成分，所以E是碳酸钙，二氧化碳与氢氧化钙反响转变为碳酸钙， A、 B 为构成元素同样的气体，所以 B 是二氧化碳， A 是一氧化碳， D 与碳酸钙反响，所以物质 D 的类型为酸。（ 2） A 是能供应人类呼吸的气体，所以A 是氧气， A、 B 会相互转变， B 在常温下呈液态，所以B 是水，D 的水溶液显蓝色，所以D 能够是硫酸铜，B 生成的E 会与硫酸铜反应， D 的水溶液显蓝色，所以E 是氢氧化钙，C 会与氧气、硫酸铜反响，所以C 是铁；C 和D 的反响是铁和硫酸铜反响生成铜和硫酸亚铁，故填：Fe+CuSO=Cu+FeSO；44
10、B 是水，E 是氢氧化钙，水能与氧化钙反响生成氢氧化钙，故填：CaO+H2 O=Ca(OH)2。【点睛】在解此类题时，第一将题中有特点的物质推出，而后联合推出的物质和题中的转变关系推导节余的物质，最后将推出的各样物质代入转变关系中进行考证即可。5 以下图是一些常有物质的转变关系，此中C 是无色无刺激性的气体，且能使澄清石灰水变污浊； E 是一种无污染的洁净能源，其焚烧产物是H。请依据上图，回答以下有关问题：(1)红棕色粉末 A 随和体 C、E 的化学式分别为 A_、 C_、 E：_。(2)G 转变为 H 和 A 的反响种类是 _反响； B 转变为 E 和 D 的反响种类是 _反应。(3) A
11、与盐酸反响的化学方程式为 _ ；D 和氯气化合生成F 的化学方程式为 _ 。(4)以上图中无色气体C 为中心，延展如图：请写出实现这两个转变的另一反响物J、 K 的化学式： J_、 K_。请完美由 CO 和 CaCO3 分别转变为无色气体 C 的转变关系图，在箭号上注明必需的反响条件和其余反响物。_【答案】 FeCO2H2 分解置换Fe2O3 6HCl=2FeCl 3H Cl2O332O2FeCl2=2FeCl3CCa(OH)2【分析】【详解】由题目对 C 物质的描绘：无色无刺激性的气体，且能使澄清石灰水变污浊，可确立C 物质为二氧化碳；由溶液F 呈黄色可判断溶液中含有Fe3+，再依据溶液F 与氢氧化钠溶液反响生成红褐色积淀G，可判断G 为 Fe（ OH） 3，依据 G 受热分解生成红棕色粉末A 和无色液体 H，可判断A 为 Fe2O3、 H 为 H2O；依据 A 与 CO 高温下生成无色气体C 和黑色粉末B，可判
