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1、十个爸爸教案十个爸爸教案十个爸爸教案1 活动目的：1、对故事中有关复制的情节感兴趣。2、感受故事幽默、夸大的特点。活动准备：图片。故事录音。活动过程：一、产生悬念。1、逐一出示10个小人，请幼儿数一数。2、小朋友，你有几个爸爸？可是_却一下子有了10个爸爸，这是怎么回事呢？二、理解故事内容。1、完好欣赏故事一遍，说说小水缸是一只怎样的缸？2、老师边演示教具边讲述故事一遍。3、谁先看上了这只宝缸？王八皮为什么想抢而没有抢成？4、王八皮想出了一个什么坏主意？5、为什么_也喜欢这只宝缸？6、_为什么会有这么多的爸爸？7、最后有人拿到宝缸了吗？为什么？三、讨论。1、这个故事什么地方最好笑？2、老伯伯拿
2、宝缸干了什么事？王八皮、_、_的爸爸想用宝缸干什么？谁最贪心？3、假如你有一只宝缸，你想“克隆”什么？四、完毕。把我们讨论的，去讲给爸爸妈妈听。十个爸爸教案2 活动目的1理解故事内容，对故事中有关复制的情节感兴趣。2感受故事幽默，夸大的特点。3能大胆想象，和同伴分享交流自己的想法。4通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。5萌发对文学作品的兴趣。教学重点、难点1、 让幼儿知道复制是怎么一回事。2、 开展幼儿自己的想象力和幼儿语言表达才能。活动准备1、 实物：小水缸、米、碗。2、 图片：老伯伯、财主、管老爷、十个_爸爸、十只金元宝人物、故事ppt、音乐。活动过程一、产生悬念。1、 逐一
3、出示10个小人，请幼儿数一数。2、 小朋友，你有几个爸爸?可是_却一下子有10个爸爸，这是怎么回事呢？二、引出“宝缸”，对故事的情节感兴趣。1、 老师讲故事并与幼儿讨论故事情节。分成四局部：1老伯伯挖到宝缸。2大财主请宝缸。3_把宝缸抬回家。4_爸爸掉进宝缸。三、完好倾听故事，理解复制。1、 结合ppt,完好欣赏故事。2、 知道一个变成很多个一模一样的东西，这个过程就是复制。四、理解故事内容。1、 完好的欣赏故事一遍，说说小水缸是一只怎样的缸？2、 谁先看上了这只宝缸？王八皮为什么想抢而没有抢到？3、 王八皮想出了一个什么坏主意?4、 为什么_也喜欢这只宝缸?5、 为什么_会有这么多的爸爸?6、最后有人拿到宝缸了吗？为什么？五、思维拓展1、假如你有一只这么神奇的小水缸、你想复制什么来帮助别人呢？你能把它编成故事讲给大家听？2、最后请幼儿将自己编的故事讲给好朋友听。教学反思这次教学活动我觉得语言提问不够精炼，还有些问题答复不当，追问的比拟少，还有我发现我更多的是在重复幼儿的答复，而没有提炼，提炼性总结性的语言不多，有些追问没有追到底，语言不够精炼，比拟啰嗦，这些都要在平时中积累经历，让自己更好的上好每一节课。第 页 共 页
