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1、说说我的梦想教学设计新南小学马 萍说说我的梦想知识目标：将自己的梦想清楚地说出来，并能听明白别人的梦或梦想。能力目标：锻炼语言表达的清晰流畅及认真倾听并准确把握说话人意图，并能正确对其评价的能力。情感目标：让学生拥有梦想，并懂得只有好好学习、努力付出了才能实现梦想的道理。教学流程：一、 激趣揭题：师：Now,look at the blackboard.板书“梦”字，这个字念-？什么是梦？师：这个字我们早已学过，它可以组成哪些词？生：梦境、梦想成真师：围绕“梦”字，你想说点什么？ 这节课我们就以梦作话题，共同上一节口语交际课，板书课题。二、 说梦境：1、 俗话说得好：日有所思、夜有所梦。古时候
2、有个叫卢生的人他做了一场黄粱美梦，想看看吗？2、 播放录像。3、 卢生做了一个怎样的梦？谁来扮演卢生说说他做的这个梦？生试说。4、你认为这个卢生说得怎么样？板书：真实 流利 清楚5、投影：梦一般有这样几种-有趣的梦、高兴的梦、难过的梦 充潢幻想的梦、离奇的梦6、卢生的梦属于哪一种？你曾做过哪一类的梦？愿意讲给我们听听吗？Talk in groups ,please .评出“最佳说梦者”“最好评议员”。7、一个小组做展示。8、班内展示，为“最佳说梦者”颁奖。三、议真梦：1、教师讲述自己从小的梦想。2、你还知道哪些人梦想成真的故事？3、他们为什么会梦想成真呢？四、谈梦想：1、谁愿意说说你的梦想？要实现这些梦想，我们现在应该怎样做？2、出示诗梦想与学生共同学习。
