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1、2021年下雨了大班教案2021年下雨了大班教案1活动目标：1仔细观察画面内容，大胆想象，乐意表达自己对故事内容的理解，发展幼儿的发散性思维。2.学习用油水分离的作画方法表现自己喜欢的下雨天的情景，感受色彩带来的愉悦感，提升审美能力。活动准备：课件，事先画好的图，大刷子，大盘子，报纸、水粉颜料（红、橙、黄、绿、青、蓝、紫），油画棒，刷子、盘子18个、图画纸人手一份、钢琴曲雨的印记活动过程：一、阅读绘本内容：今天老师给你们带来了一个非常有趣的故事，我们一起来听听吧！出示图1：在这样的一个灰蒙蒙的天气里，住在楼上的小女孩坐在窗前，看着从天上落下来的雨在想什么呢？我们来猜一猜？1.小女孩想如果下起红
2、色的雨，她会觉得怎么样？瞧，小姑娘现在的表情是怎么样的呢？2这时天上又下起了什么颜色的雨？橙色的雨有什么特别的地方？哇！雨滴里有橙子，雨就会变成什么啊？（橙汁）咦?图上的变色龙都在干什么？你们也伸出舌头尝一尝橙子雨是什么味道的？3如果天上下起了黄色的雨，又会是怎样的呢？空中飞来了很多很多蝴蝶，看看这些美丽的蝴蝶在雨中干什么？我们一起来表演翩翩飞舞的样子。这么多美丽的花蝴蝶在跳舞呢？请你们飞到自己的在座位上吧！4天上下了红色的、橙色的、黄色的雨，接下来又会下什么颜色的雨？这下要你们来动动脑筋，觉得下什么颜色的雨，会让这个世界变得更美丽?当幼儿说到绿色时提问：我们一起来看看到底会是什么颜色呢？5青
3、色的雨提问：下起青色的雨，鲸鱼吓了一跳，这是为什么呢？6蓝色的雨紧接着雨又变成蓝色的，小女孩把蓝色的雨想象成是外婆晾在外面的蓝裙子，你觉得想什么啊？7紫色的雨这时候，天上下起了什么颜色的雨？紫色的雨，看起来像什么呀？出示封面图：小姑娘想的下雨天可真美，所以啊，这个故事就有了一个美丽的名字七彩下雨天现在请大家仔细观察图画的内容，我们完整的欣赏一遍故事吧！二、教师讲解示范油水分离的作画方法1、故事中的小女孩的想象可真有意思，老师也忍不住想创作自己的下雨天了（在夏天的一个下午，池塘里的小青蛙跳到荷叶上，她开心的唱歌、跳舞，这时天空突然下起了蓝色的雨）小结：老师先用蜡笔在纸上作画，当我下起蓝色雨的时候
4、，雨水落到用蜡笔绘画的过的地方就会自然的显现出来而不会被雨水覆盖。2、小朋友们，如果给你一次机会，你想下一场怎样的雨呢?请小朋友们开动脑筋想一想，可以和旁边的小朋友讨论，尝试创编自己的“七彩下雨天”故事。三、幼儿分组绘画：播放钢琴曲雨的印记现在请小朋友尝试把自己喜欢的下雨天要画出来，一定能和小姑娘想的彩色雨一样漂亮。1、介绍作画工具（请幼儿先用蜡笔作画，然后涂上背景色）2、交代操作要求3、幼儿操作，教师巡回指导。四、拍照并展示幼儿的作品请幼儿介绍自己的作品，我们现在把画带出去晾干，然后把大家的画装订起来，做一本我们班小朋友的七彩下雨天好吗？2021年下雨了大班教案2散文（大班语言）散文下雨了（
5、大班语言）散文下雨了活动方式：集体活动目标：1、培养幼儿积极思考，大胆发言表现的习惯。2、指导幼儿理解散文的语言，了解散文中将“蘑菇、草叶”等比喻为“伞”的表现手法。3、感受下雨的乐趣，发展幼儿的观察力、想象力。活动准备：1、观察过下雨天，对下雨情景有一定的了解。2、散文角色相应的手偶、散文下雨了课件活动过程：1、观看课件中“下雨了”画面，引入活动。发生了什么事？你们怕不怕雨？（将幼儿分成正反两组）为什么怕雨？为什么不怕雨？还有什么会和你们一样怕雨或者不怕雨？怕雨的话应该怎么办？不怕雨的话是为什么呢？（引导两组幼儿充分发表意见）2、欣赏下雨了课件画面。3、理解散文画面内容。你看到了怕雨的什么？
6、不怕雨的什么？他们在干什么？4、欣赏散文下雨了。你在散文里听到了什么？5、看课件学散文。6、带手偶表演散文。幼儿分成怕雨、不怕雨两组表演散文。散文下雨了（大班语言）结束。2021年下雨了大班教案3活动目标：1、懂得在别人遇到困难时，乐于帮助别人。2、体验帮助别人的快乐，具有初步的口语表达能力。3、能运用较恰当的语言、动作等表现自己的理解。活动准备：幻灯机，实物投影仪，胸卡，操作图片，录音机活动过程：1、放音乐进入活动室。“今天天气真好，小鸡我们快来捉虫吃，小蚂蚁快来搬食物，小白兔快来做游戏！突然，（雷声响）哎呀，下大雨了，我们快找个座位躲雨吧！你们有没有被雨淋湿过？如果被雨淋湿了会怎样？”（幼
7、儿讨论）“所以我们可不能被雨淋着，小动物也不能被雨淋湿，谁会来帮助小动物们呢？请听散文下雨的时候”2、教师边操作幻灯图片边朗诵散文。“散文的名字叫什么？你最喜欢散文中的哪句话？”3、幼儿再次欣赏。提问：（1）哗啦啦，哗啦啦，天空下起了大雨，小鸡正在捉虫，没处躲雨，谁看见了？它又是怎样做的？（幼儿用动作来体验一下）（2）哗啦啦，哗啦啦，天空下起了大雨，小蚂蚁正在搬豆，没处躲雨，谁看见了？它又是怎样做的？（幼儿用动作来体验）（3）哗啦啦，哗啦啦，天空下起了大雨，小白兔正在游戏，没处躲雨，谁看见了？它又是怎样做的？（幼儿用动作来体验）4、玩游戏“下雨的时候”“小动物们真聪明，知道下雨的时候要找一把避雨的伞，小鸡你会到哪儿去躲雨？小蚂蚁你会在哪儿去躲雨？小白兔你会到哪儿去躲雨？等会儿你们听到雷声、雨声，得赶紧找伞躲雨，可千万别让雨淋湿了，等太阳公公出来了，赶紧回到座位上，听明白了吗？”
