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1、3.6解决问题（二）年级：六年级 主备人：曹冬艳课型：新授课 课时：第1课时一.学习目标1. 知识与技能学会画线段图分析数量关系。会用方程和算术法解答稍复杂的已知一个数的几分之几是多少,求这个数的应用题。2.过程与方法通过画图、分析数量关系、讨论交流实现目标。3. 情感态度价值观提高分析问题、解决问题的能力。二.重点难点1.重点：掌握解答稍复杂的已知一个数的几分之几是多少,求这个数的应用题的方法。2.难点：学会画线段图分析数量关系。三.知识梳理确定单位“1”，理清题中的数量关系。利用题中的等量关系用方程解答。四.学法指导1.从生活经验导入新课，使数学问题生活化。2. 让学生亲身体验知识的形成和
2、发展。3. 通过画图、分析数量关系、讨论交流掌握方法五.学习过程导入：上节课我们学习了简单的已知一个数的几分之几是多少,求这个数的应用题。这节课我们继续来学习稍复杂的已知一个数的几分之几是多少,求这个数的应用题。来看学习目标。（一）出示目标流程1.学生范读学会画线段图分析数量关系。会用方程和算术法解答稍复杂的已知一个数的几分之几是多少,求这个数的应用题。2. 学习流程(自学练习展示-检测评价)（二）自学讨论释疑下面来看学习提示1.自学指导根据已知条件和所求的问题(找到单位1”,的几分之几用已知量除以它占单位1”的几分之几=单位1”的量即:标准量.)题中把哪个量看作单位“1”，单位“1”已知还是
3、未知？根据条件和问题，画线段图，想一下；先画哪个量，再画什么？根据线段图写出数量关系式。根据数量关系列方程1.用列方程的方法解答。解：设小明爸爸体重是x kg。 爸爸的体重（1-）=小明的体重 x（1-）=352.列数量关系式的爸爸的体重-爸爸比小明重的部分=小明的体重 x- x=353、用算术方法解答：根据分数除法的意义，列关系式为：小明的体重（1-）=爸爸的体重 35（1-）=75（kg）（三）练习实践互帮李林看一本154页的故事书，已经看了全书的25，还剩多少页没有看？李林看一本故事书，已经看了全书的25，还剩88页没有看，这本故事书有多页？对比观察，你发现了什么？（四）展示汇报1.题是单位“1”已知，题是单位“1未知”。2. 而列方程的基础：一是学会找等量关系，二是会列方程。找准单位“1”是找数关系的关键全课小结：解决稍复杂的已知一个数的几分之几是多少,求这个数的应用题的解题步骤是什么？（五）达标检测评价1.基础题 一个机械加工厂，九月份生产一种零件1000个，比原计划多生产14。原计划生产多少个？ 学校有柳树48棵，比杨树少13。杨树有多少棵？2.达标题 停车场有18辆大客车。小汽车的辆数比大客车多1/6，小汽车有多少辆？停车场有21辆小汽车，比大客车多1/6，大客车有多少辆？停车场有18辆大客车，有21辆小汽车，小汽车比大客车多几分之几？
