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1、8 大家的“朋友”巩留县第二小学 刘玲娜第一课时：认识我们的“朋友”教学目标：知识与能力：认识生活中常用的公共设施知道他们的作用。行为与习惯：养成爱护公共设施的良好，习惯，争做文明小公民。情感与态度与价值观：知道公共设施在日常生活中的作用，要自觉爱护公共设施。 教学重难点：重点：知道公共设施的作用，学会爱护公共设施。难点：在日常生活中能够主动去爱护公共设施学科与德育相融合：通过创设游览公园的情境在游览过程中认识到公共设施的重要性，从而激发学生爱护公共设施，保护公共设施的心理。教学过程：一、猜谜导入：1、出示谜面：路灯、垃圾桶、公共汽车学生回答揭示谜底：路灯、垃圾桶、公共汽车2、他们都有一个共同
2、的名称，你知道是什么吗？ 生回答公共设施 同学们表现的真好，为了奖励大家，刘老师要带领大家去我们巩留县美丽的湿地公园里去游览一番，你们想去吗？但想要去湿地公园同学们必须过五关斩六将。老师给同学们设置了四道关卡，我们一起闯一闯吧！第一站：认识公共设施 闯关过程中，会遇到一些困难，我为你们请来了大家的好朋友，他们在哪呢？请跟着我进入第一站我们来到二小，这一关的任务是认识公共设施。1、出示知识窗：在公共场所供大家，使用的设施成为公共设施，它是为了方便大家的生活而设置的， 这些设施与我们密不可分，它们就像我们的朋友一样，所以今天这节课的课题是大家的“朋友”。2、七嘴八舌说一说： 请你想一想，说一说常见
3、的公共设施有哪些？交通信号灯、护栏、小区健身器材、凉亭等3、出示公共设施的图片：公共电话亭、休息椅、公共厕所、花坛、路灯、围栏、邮筒、指示灯、过街天桥、指示牌、垃圾箱等等二、感受“朋友”的作用第二站：介绍公共设施的用途 刚才我们认识了这些朋友，生活中每个人都有自己的特长，现在就让我们一起走到我们所熟悉的巩留县车站，认识公共设施的用途 。1、观看视频：我是公共设施2、情境表演：出示：凳子 垃圾桶 喇叭 路灯看书52页，在这四个好朋友当中，你们可以选出自己最喜欢的，等会儿当小演员来演一演。3、小活动：你还了解哪些公共设施的作用呢？请你选择一种所熟悉的公共设施说一说或用表演的方式展示公共设施的作用.
4、4、你来当小法官三、感受“朋友”的重要性 生活中能不能没有朋友，现在我们来到了张家港实验学校，来认识这些“朋友”的重要性。第三站：认识公共设施的重要性1、听故事，续编故事。思考想一想小叮当还会遇上哪些不方便？把故事续写下去吧！学生补充故事。2、想一想，假如我们的生活中没有公共设施，会怎么样？3、出示公共设施被破坏的图片，谈感受。4、教师小结：公共设施的存在，为我们的生活带来了巨大的便利，假如没有公共设施，我们的生活将会变得十分不便，甚至寸步难行，所以我们要珍惜公共设施，爱护公共设施。第四站：新型公共设施设计大赛 为了让公共设施更大程度发挥他们的作用，为我们的生活提供便利，让我们来举办一个新型公
5、共设施设计大赛，可以是对现有的公共设施的改进和完善，也可以设计一种新型的公共设施，请同学们展开想象的翅膀吧！要求：你可以画出来，也可以用文字介绍或者口头表达出来。（1）学生小组合作交流，写出或画出自己的设计方案。（2）学生展示或介绍自己设计的方案。（3）小拓展：我的设计方案路边充电器、万花垃圾桶设计意图：此环节是为了让学生认识常见的公共设施，知道公共设施的作用。四、课堂小结本节课，我们认识了身边的公共设施，知道了这些“朋友”在我们的日常生活中的作用，我们要行动起来善待这些默默为我们服务的特殊“朋友”。终点站：湿地公园恭喜同学们顺利到达了终点，现在请大家带着胜利的果实伴随着美妙的音乐欣赏湿地公园的美景吧！板书设计: 8、大家的“朋友” 方便 爱护作用 美化 保护 休闲娱乐
