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1、2023小学教导处工作方案小学教育处工作安排光阴快速，一挤眼就过去了，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，做好安排可是让你提高工作效率的方法喔！什么样的安排才是有效的呢？下面是我帮大家整理的小学教育处工作安排，仅供参考，欢送大家阅读。小学教育处工作安排1一、指导思想：仔细实行教化局“2023年教化工作重点和“学校工作安排的要求，以教学质量为核心，深化开展教学、教研活动，加强教学质量管理和教学过程管理，不断深化教化教学改革，全面实施素养教化，提升我校教化教学质量。二、工作目标：1、教育处严格根据新课程标准所规定的课时安排和课程安排，开足开好各门课程，不得挤占或挪用，保证学生全面开展。2、加强学
2、籍管理，做好学籍档案、社保卡、数据的收集和整理工作。3、定期召开教学质量分析会。仔细组织期末教学质量检测工作。4、以课堂改良安排为抓手，组织开展互听课活动。5、定期开展“学前小学春季运动会及庆“六一主题活动。6、加强老师队伍建设，培育一批中青年骨干老师、与骨干班主任，充分发挥其示范带头作用。7、加强质量管理和教学过程管理。8、加强学科与信息技术的整合。充分运用好教化资源，开展“网络手段在课堂教学中的运用的课堂教学展示活动。9、刚好下载整理远程教化资源，加强远教资源应用，管理员依据老师课时状况，科学合理支配好远教课表，并仔细执行。10、加强宣扬，制定管理方法和实施细那么，确保免费教科书的循环运用
3、。三、详细任务及措施：1、进一步标准办学行为，开足开好各类必修学科课程。保证学生全面开展。严禁私自挤占挪用。2、真做好教科书的登记、发放、回收、统计、消毒、保管、更新等工作。主动引导老师更新观念、变更教学方式，教化学生节约资源、爱惜课本、不在课本上乱写乱画、保持课本整齐、养成良好的学习习惯，通过班队会、家长会、黑板报、学校网站多种渠道和形式，向学生、家长、老师和社会广泛宣扬教科书循环运用的重大意义，取得家长的支持协作，营造良好的社会气氛。3、抓好听课、评课工作，上好汇报课、示范课、优质课。4、教学参考书所附光盘是教学观摩的好材料，各年级各学科老师应充分利用这一材料，驾驭新的课堂教学法。6、抓好
4、教学常规工作。学校要严格执行和落实教学六仔细检查的各项规章制度，要加强上课、备课的探讨，仔细撰写教案，要刚好批改学生的作业，要仔细辅导差生和后进生，要仔细搞好学生的成果检测和评定。学校不定期检查老师的教学六仔细工作，做好记录，搞好评定并刚好反响，促进常规工作标准化、制度化。7、教育处要做好学生的学籍档案数据的收集和整理工作。组织做好测试的试题分析和评价工作。适时组织老师召开2023学年下学期教学质量分析会。分析薄弱学科、薄弱班级、薄弱学生，做好拉差补缺工作，抓好班级中后三分之一的学生，提高学生的合格率。9、鼓励老师参与学历与业务进修。10、以体育课堂教学为主要渠道，抓好常规检查和管理工作。仔细
5、开展两课两操活动，定期实行“学前小学春季运动会，进一步加强学校体育工作，切实提高学生健康素养，促进学生全面开展。11、注意老师的专业成长。重视骨干老师和年轻老师的培育，学校主动组织他们外出学习，仔细组织他们进行光盘观摩教学探讨活动，让这些老师不仅在教学理论上出人头地，而且在课堂教学上高人一筹。12、老师完成规定接着教化学时，接着教化档案资料齐全、标准、统一，学校刚好送审并归档。13、加强各学科与信息技术的整合，开展网络手段在课堂教学中的运用的课堂教学展示活动。14、加强对教学联合体的管理与指导。15、进一步落实课堂教学改良安排，提高课堂实效，大力树立科学质量观。小学教育处工作安排2一、指导思想
6、：依据学校工作安排，以落实省市素养教化和课程实施为重点，以课堂教学实践和校本教研为抓手，进一步推动学校教学常规和课堂教学完善与实施，加强教研组和老师培训力度建设，探究“有效教学和“有效教研的规律，提升学校教学质量，促进老师专业化开展。二、工作重点：1、以课程实施为主重点，标准办学行为。2、推动以有效教学和课题探讨为主的课堂教学探讨创新活动，提升教学效能。3、加强校本教研，促进开展型师资队伍建设。4、建立科学合理的教学质量监控评价体系，不断提高教学质量。5、强化教学常规管理，完善老师评价体系。6、加强教育处标准管理，为教学第一线做好效劳工作。三、详细措施：抓教学常规管理，确保素养教化的质量。1、
7、教学工作是学校的中心工作，教学活动要体现素养教化的要求。教学理念要充分体现新课程理念，注意培育学生的政治思想素养、道德品质、科学文化素养、身心素养、公民意识和社会责任感。教学目标要体现学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观三维目标，表述详细、精确，符合学生实际。教学内容要体现理论与实践的联系、课内与课外的联系、书本学问与学生生活的联系。教学过程要思路清楚，结构合理，发挥学生的主体作用。教学方法要敏捷多样，做到接受学习与自主、合作、探究等学习方式有机结合。教学媒体能够依据教学实际，恰当地选用不同的教学手段，充分发挥各种媒体对教学的协助作用。学生的创新精神、实践实力以及良好学习习惯得以培育与开展
8、，要确立有效教学，打造胜利课堂的理念，努力提高课堂教学效益。在课堂教学中要缩短机械无效的讲练时间，增加有效的思维训练时间，提高课堂的达标率。要以“实、活、勤、精、细来标准教学行为。2、严格执行课程安排。课程安排是法规，任何人无权变更，教育处将不定期抽查老师上课状况，严格催促老师自觉按课表上课，严禁私自调课或侵占技能课等现象发生。3、仔细落实教学常规“六仔细制度，促进老师形成严谨、仔细、细致的教风。强化老师对学生的效劳意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。抓实备课。力求做到确保集体备课的质量。集体备课制度化、标准化和高效化，同组老师相互听课、研讨，每周不少于2节，对集体备课效果进行捆绑式考
9、核。加强青年老师的备课指导。抓活课堂。要求每堂课师生心情饱满，互动面广，思维空间大，并留有肯定时间练习消化，以到达当堂稳固的效果。“活不仅在于教学手段运用，课堂气氛活泼，更在于学问呈现方式的敏捷，师生互动的多样，思维程度的深刻，学生最大限度的参加，最终让每个学生都有收获。抓勤辅导。要求学生要明确学习内容，老师要刚好辅导。确保学生能较好地完成作业，温习预习功课，使疑问刚好得到解决。抓精练习。每天各科作业除了量的要求适度外，特殊注意质的要求，强调出题标准化、有针对性、分层要求。定期搞错题过关，细心组织每次考试，考前抓命题，考中抓考风，考后抓分析。抓细分析。本学期不建立记分册，而是每次单元测试后均建
10、立分析表。精细分析每阶段、每学科教学策略及详细措施；精细分析考试质量，分析到每门学科、每个学生、每种题型、每个学问点、每次考试后，开好质量分析会、进行横向、纵向、比照分析，重在揭示问题，查找主观缘由，落实改良措施。4、加强检查，作好教学常规反响工作。本学期教育处将建立健全教学常规检查评价制度，建立“备、批、听月检制度和教学常规反响制度。同时通过随堂听课的形式对老师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价。5、加强教研组工作的管理。各教研组依据各学科的特点，制定出详细的教研安排，切实落实课程理念，真正解决一些详细问题，不流于形式，各教研组要有探讨性课题，要有活动记载，有总结，期末对教研组进行评比
11、，真正通过教研活动落实改革的效果，提高教学质量。6、加强备课组建设。备课组对同一教材进行集体备课，共同探讨，特殊是参照杜郎口教学模式制定切实可行的学案，努力发挥备课组应有的作用，共同进步，共同提高。严格根据课程方案开设课程，严格根据执行省市素养教化的规定：1、根据要求开齐国家课程科目，尤其是综合实践活动与音体美等课程根据省义务教化阶段课程支配表要求的周课时数开设，没有随意增减任何一门课程课时数的现象2、根据省义务教化地方课程和学校课程实施纲要要求的课时数开设地方课程。本学期开设的地方课程有七年级实践活动，八年级心理健康教化，九年级有职业指导和法制教化。3、根据学校课程方案，开发符合符合学校与学
12、生的实际的学校课程。本学期开设的学校课程有七八年级的经典诵读和平安教化，八年级的写字教学。4、在校学习时间走读生每天在学校学习时间不超过8小时，寄宿制学校学生每天增加的自习时间不超过1.5小时。寄宿学生每天不少于9小时睡眠时间，寄宿制学校的晚自习结束时间不晚于21点，早上起床时间不早于7点。学生每天集体体育熬炼时间不少于1小时。双休日与其他法定节假日不上课。教辅资料的选用符合省教化行政部门的有关规定。小学教育处工作安排3值此我市今年小学升初中严格按学区划分之际，我校应当抓住这一有利契机，在教学质量和社会声望上打一翻身仗，以让家长放心地选择我校为目标，切记盲目乐观，错失时机，同时也应依据我校的地
13、理位置看清差距，我校全体老师理应付出更大的努力才能扬我校威。本学期教学工作的指导效劳工作理应做实做细，每天贵在坚持催促。一、教学常规的催促和检查。备课检查分定期和抽查，教案注意老师的反思、学情的分析和学习效果的反响;听课笔记注意老师针对讲课老师的优缺点记录。定期检查学生作业老师的批改状况。教学安排和总结不必太长，不必拿来主义，不必太理论化，不是写论文，就实打实，说你想做什么，想怎么做，期末总结你的得失即可。保证老师的备课时间，少开无用会，会宜短不宜长，开要开出效果，如能激发老师的干劲。少有其他杂事，至于劳动等宁愿雇人也不行随意占用老师备课批作业时间，人的精力有限，否那么势必影响教学效果，领导也
14、可随时抽查老师办公室，看是否常有人不仔细备课批作业。班级自习课无老师不相宜。纪律是学习效果的保证，它也是一个学校校风、学风、班风的反映，因此课堂纪律理应作为学校的重点工作来抓，可和班主任和政治处亲密协作;老师要注意课堂40分钟的效率和学法的指导，防止学生做无用功。同时任课老师要依据学情对学生个别指导和辅导，多与学生面批或谈话以更好地保证学生的学习效果，学会与问题学生打交道，课堂上严管，课下关爱他们、宽恕他们、帮助他们;校各级领导需每天坚持走廊查课，推门听课，刚好表扬表现优秀的老师，以鼓励老师。定期进行家长开放日进课堂活动。严格监管各科教学辅导资料和卷子，严把质量关，尽量做到辅导资料，卷子需老师
15、多种辅导材料拼盘而成。任课老师请假除了和校领导打招呼外，需本人通知教育处，上班后需到教育处销假，以便教育处对代课的管理。二、对考试的管理。本着本年级回避、保密的原那么严格公允出卷、评卷，析卷时评卷者和任课者有交接，指出优势、漏洞和弱项，以便今后更好地开展教学。为了激发老师的工作干劲，依据各次考试成果设教学质量奖和教学质量提高奖(各次考试成果的分析和比拟是校领导了解我校现状和制定下步的整改措施的重要依据)，此奖要不惜财力，形成良好的赶帮超教风;同时为了激发学生的学习热忱也要设立奖学金和学习进步奖发给家长或给家长发喜报、邀请到校戴大红花的方式，让家长更加重视学生的进步和成长，形成一种教化的持续力和关注度，可能会有一种事半功倍的效果(这也是我校教学策略的一个良好宣扬)。各年级按部就班地依次进行，到中考时取得好成果是水到渠成的事。“知己知彼，百战不殆。各年级需有搞外联的老师，了解各校的动向，拿到各校的各次考试试卷和名次表。三、其他工作。老师的理论学习须要落到实处，可以让教学成果突出的老师介绍阅历，教学成果领先的缘由在哪里也可找一些有实际操作价值的名师讲座，让老师能真正
