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1、-人教版小学二年级上册美术教学筹划娜仁花 一、指引思想严格遵循党的教育方针，爱岗敬业,对的传授学生知识，并对学生进行合适的思想教育，认真培养其数感,提高其计算能力,培养其空间观念,并能把所学的知识应用到生活实际中去,解决实际生活中的问题。二、学生状况分析本册教学对象是二年级（三、四）班学生,有如下特点:1、学生有浓厚的绘画爱好。2、学生已具有一定的分析判断能力和造型体现能力,能进行完整的画面构思、体现。3、学生缺少持之以恒的学习精神和坚定的美术学习目的。 三、教材分析本册教材分造型体现、设计应用、欣赏评述、综合摸索四个方面。具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏。课程以培养学生的求新、求异为目的,
2、形式多种多样，给学生很大的发展空间,满足多种学生发明美和体现美的愿望。（一)、全册共0课，教材编排方式较一年级教材有所变化：1、更加注重学生活动的设计。活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则。2、加强了美术学科与其他学科特别是语文(文学)学科的综合。(二)、各课内容的编排有诸多美丽的图片，展示了学生活动过程及其学生作品图片，便于教师进行教学参照和学生自学。 四、教学目的1、激发学生爱美、寻美、创美的爱好，培养学生热爱美术的情感。、尝试不同工具、用纸以及身边容易找到的多种媒材,通过多种措施大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物体现出来，体验造型活动的乐趣。、鼓励学生通过
3、多种途径尝试使用多种媒材自由地体现所见所闻、所感所想，并能进行简朴组合和装饰，体验造型活动和设计制作活动的乐趣。、鼓励学生观测生活、欣赏美，能用简短的话语大胆体现自己的感受。、采用造型游戏的方式，组织、引导学生开展多种综合、摸索体验活动,发展学生综合解决问题的能力。 五、教学重难点教学重点:理解美术语言的体现方式和措施，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发学生的发明精神，发展美术实践能力,增强动手能力和审美能力,渗入人文精神。六、学法教法为了更好地突出教学重点,解决教学难点,在学法上重点突出观测法、体验法，让学生积极参与观测，发现色彩美;在教法上着重体现引导发现法、情感鼓励法，让学生在愉悦积极的
4、参与体验中发现美、体现美。七、教学措施：1、遵循审美规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象,通过比较的、讨论等措施，引导学生体验、思考、鉴别、判断,提高学生审美趣味。2、注重激发学生的创新精神和培养学生的实践能力,积极为学生创设有助于创新精神的学习环境。、加强师生的双边关系，即中是教师的教,又注重学生的学，确立学生的主体地位。、采用多种教学措施，运用现代化的教学仪器,大胆改革。5、变化评价措施,采用自己评价、小组评价、集体评价、教师评价或家长评价，充足肯定学生的进步和发展,尊重个性差别，注重学生的自我评价,激发学习爱好。附:教学进度表科 目美术教科书名称及册数新人教版二年级美术上册
5、上课日 期8.27每 周节 数2节总授课数节 数32节考 试次 数周 次时间预定进度实际进度出入因素起讫127-.31、流动的颜色29.3-92、变化无穷的线条3、闪光的名字39.10-9144、有趣的彩泥9.179215、喂,你好59.24-9.286、花花衣7、金钥匙610.110.58、对印的花纹70.8-10.29、蜻蜓飞飞805-10.190、我也是艺术大师 11、用画来写信022-10.2612、有趣的瓶盖010.9-11.213、回家的路上11115-11.914、今日的菜单12112-.1615、恐龙回到我身边 16、风来了1311.111.37、会转的玩具14116-1.3018、电脑美术12.3-1279、指偶剧院62.10-12.1420、形形色色的世界712.112.2复习ww w.k b1.co m1212.28复习912.31-1复习2017-.11考试教研组审视 年月 日教导处阅年 月 日教 学 进度 表
