《中学生物教师述职报告范文5篇.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学生物教师述职报告范文5篇.doc（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中学生物教师述职报告范文5篇教师述职报告1 2022年，我认真贯彻党的教育方针，模范履行教师职责，廉洁从教，关爱学生，团结同志，勤奋工作。上半年任教二甲中学高三5班生物，担任班主任，并协助瞿宏云主任承当校长办公室的工作；下半年调任x校园校长，任教初一1班生物。 在生物教学工作中，我根据学科教学特点，联系生产生活实际，注重培养学生的综合素质、创新精神和实践潜力，促进学生全面开展，所教班级成绩优良。高三5班高考同轨相比A+、A、B+、B人数均名列第一，本二达线学生选修等级匹配好，个人被评为通州区高三优秀教师。继续被确定为x区“名师之路教科研沙龙跟进培养对象，用心参加沙龙组织的各项学习活动。下半年，
2、担任x校园校长后，坚持上课，并且进一步加强了对课堂的研究。11月，所主持的江苏省“十二五规划2022年度课题“事件策略在中学生物教学中的应用研究正式立项，12月24日透过开题论证。 在班级管理方面，我进一步倡导文化引领和自主化管理。以“职责、梦想、感恩鼓励学生，努力培养学生的“将军品质、天下情怀。所带高三5班班风纯粹、成绩优异，高考中本二指标完成率为120%，班级被评为“通州区新长征突击队和“x市优秀班群众。7月，被班主任杂志推荐为封面人物，刊发了我的班级QQ“心事；另有找准班级的成长点相信自己，我们同行在中小学德育和班主任之友等杂志上发表，并能在x区校园德育与班主任工作创新沙龙中用心发挥作用
3、。 上半年担任二甲中校园长办公室副主任，除协助瞿x主任工作外，主要负责校园宣传，在凌x校长、季洁华副校长的具体指导下取得了一些成绩，发表通讯报道三十多篇，平时主笔校园各类方案总结累计约8万余字。下半年担任x校园校长，在校长开展沙龙中虚心学习，并努力团结领导班子、用心带动教师群体，顺利完成了义务教育均衡督导工作，理解了江苏省平安校园验收，入围了x区关工委工作常态化校园。透过活动开展、干部引领等措施，教师队伍建设取得必须成绩，多位老师在优课比赛和论文评选中获奖。 不变千年江风海韵，不变今生致远情怀。我愿以行者的姿态去追寻教育的真谛，用激情、智慧和汗水为广阔农村学子铺就通往成功的道路。 教师述职报告
4、2 1、生物教师个人述职报告 一、指导思想 一学期来，本人思想健康上进，坚持党的根本路线，遵纪守法，自始至终热爱人民教育事业，认真贯彻国家的教育方针和政策，树立素质教育思想，用心投身教育改革，治学严谨，有强烈的事业心和职责感;严于律已、宽以待人，教育思想端正，关心、保护全体学生，教书育人，具有良好的职业道德;讲团结，讲奉献，顾全大局，精诚合作，服从组织安排，吃苦耐劳，任劳任怨，认真执行课程标准和教学方案，用心完本钱职工作，在工作中享受为人师表的乐趣，在工作中逐渐充实了自己。 二、教学工作 在教学工作上，根据校园的工作目标和教材资料，了解学生的实际状况;透过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实
5、可行的学期工作方案，为整个学期的生物教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。 提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前准备：备好课。 认真钻研教材，了解教材的根本思想、根本概念;了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。思考教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 2、课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其持续相对
6、稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习生物的兴趣。 在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。我认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。透过钻研课程标准和教材，不断探索，尝试各种教学方法。透过网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野。在教学中尊重学生的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们构成自己不同的风格。所以，在生物教学中，有意识地以学生为主体，教师为主导，透过 各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习用心性。让他们的天性
7、和个性得以自由健康的发挥。 三、今后的努力方向 1、坚持政治学习和业务学习，提高自己的政治思想觉悟和业务潜力。多参加学科组活动和备课组活动;坚持参加校园安排的各种教学活动，不断提高自己的教学水平的业务潜力。 2、加强教研潜力，尽量把教学实践活动上升到理论高度。用心投身校园的教学改革工作，认真学习各种教学理论，开展合作式教学模式和研究性学习，用心撰写教学论文和教学心得。 总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些缺乏，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够标准等，在今后的工作中，我必须要发扬优点，改正缺乏，扬长避短，争取更大的成绩。 教师述职报告3 一
8、学年结束了，对于这一年的工作，有喜有忧，为了总结经验，并从经验中取得进步，现将本学期的工作总结如下： 一、教学思想方面： 本人思想进步，用心向上，拥护中国共产党，以党的方针政策作为指导思想。注意团结同事，不做不利于校园开展或有损校园利益的任何事情。本人教育思想端正、关心、保护每一个学生，尊重每一个学生，教书育人，具有良好的职业道德;认真执行课程标准和教学方案，用心完本钱职工作，从不无故迟到或早退。本学期，为提高自己的教育教学水平，并能适应新时期教学工作的需要，本人从各方面都严格要求自己，勤勤恳恳，用心向各位教师请教，学习他们的优点，克服自己的缺乏。 二、教学工作与学习方面： 在教学上我的一贯作
9、风是： 1、认真备好课，一方面钻研教材，了解教材的根本思想、根本概念;了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，并能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样教才能更好。另一方面了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、他们的需要、他们的学习方法及他们的学习习惯，学习新知识可能会有哪些困难等等，在读透教材与学生后，及时采取相应的预防措施。制定贴合学生的教学方法及教学资料。在课堂上激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习生物的兴趣。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 初中学生爱动、好玩，缺乏自控潜
10、力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我做好学生的思想教育，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，对淘气的学生我做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。这样，学生对我也就漫漫的喜欢和尊重，也开始喜欢学习生物。本学期的作业状况：本人在作业这一环节上也下了不少工夫。主要是以发给学生的试卷为主，共二十五份，认真批改的共16次。总之，抓住教学工作的主动性，作业布置得有针对性，有层次性。为做到这点，我经常到网上收集资料，对各种资料进行筛选，然后印发给学生。同时，关注国内及本地区
11、敏感事件，认真钻研这些事件中与初中生物学知识有联系的知识，并引导学生掌握这些知识，以题目的形式来加强学生的印象。这样做，就有了很好的效果。 3、为提高自己教学质量，为上好课，我用心参加备课组的主备试讲活动。本学期我本人试讲了5次，每次都有很好的收获，我们组的老师给我提出的珍贵意见让我更上一层楼。听其他老师试讲共10次，也有很好的收获。总之，博采众长，弥补自己的缺乏，以提高教学水平。老师随着课程改革的推进，对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完美的明天奉献自己的力量。 三、取得的成绩及反思： 透过努力的工作，教学上也取得必须
12、的成绩。上学期期末考试中我带的6个班中有5个班排在前十名。本学期生物作为会考科目，目前成绩还没有出来，但我相信努力过了肯定会有收获。另外上个学期写过一篇论文在生物教学中如何渗透生态环境的保护获三等奖。十一月份，与其他生物老师一齐利用课外时间指导学生的实验操作，并在海南省第十二届中学生生物实验操作潜力竞赛中获奖。下学期跟王新华老师编写整理了七年级上册的整套习题，这个工作让我们对课本及课标资料有了更深的理解，并丰富了我们的教学资源。 这一学年，我作为一个平凡的人，虽然没有很显着很耀眼的成果，但作为一名人民教师，我尽心尽力做完我该做的，做好我该做的，我无愧于我的学生，无愧于我的工作。 总之，严格遵守
13、劳动纪律，一切以学生为主，一切为了学生的终身开展。为人师表，处处以身作那么。 教师述职报告4 我于x年7月毕业于齐齐哈尔大学，生物科学专业，本科，毕业后分配到本校担任生物教师，至今已五年，参加了哈市教师“英语应用潜力培训成绩合格、计算机中级培训合格、参加了省继续教育培训及新课程培训，各方面已贴合申报生物中教一级教师条件，现作述职报告如下，请组织审议。 我一向热爱社会主义教育事业，拥护中国共产党的领导，思想用心要求进步，x年被评为区“优秀共青团员，于x年担任校教工团支部秘书长一职，用心配合校党、团支部的工作，组织青年团员教工开展各项活动，x年年获得区教育系统第五届青年教师“青春风采大赛优秀组织奖
14、，并参赛获得一等奖，2022年被评为“区优秀团干部。在校工作五年期间一向担任一线教师，工作第一年即担任7个班级的生物教学工作，周课时一度到达25节。x年获校“青春风采杯青年教师汇报课创新奖、师德演讲比赛优秀奖、校xx学年度下学期教案评比优秀奖、校“走进新课程，优化课堂教学说教学设计大赛二等奖、校园教学“百花奖活动新秀奖、校优秀班主任称号、探究式教学在高中生物教学中应用初探获省科研成果二等奖，所教学生当年会考透过率100%。x年服从校园的分配，仍担任高二生物教学工作，并获得区记功、校青年教师培训班优秀学员称号，在生物学科开展研究性学习的初探一文获省教学科研成果一等奖，多媒体技术与生物教学整合初探
15、一文获全国三等奖，植物的光合作用获省第二届年会教学设计大赛一等奖、区21届教学百花奖优秀奖。x年担任高三生物教学工作，获得区记功一次，论文多媒体网络中生物探究 式学习的初探获省优秀科研成果三等奖，所教班级多人成绩优异。x年年重回高二担任教学工作，执教的调查人群中的遗传病一课获得第二届省优质课大赛二等奖，获区“基于问题研究校有效教学现场会观摩课优质课奖，执教的光合作用的发现获省第二届“感受体验新课程教学技能展示活动一等奖、说课评选一等奖、优秀展示课一等奖，指导学生参加x年年省生物竞赛获优秀指导教师一等奖，同时被聘为全品教育网-特约教研员。2022年担任高三生物教学工作，同时跨教材承当高二教学工作，其间被聘为区信息技术学科兼职教研员，并被评为区级生物学科骨干教师，学生毕业后，又于本学期担任新高一学年生物教学工作，周课时一度到达22节，并被聘为哈市生物学科生物兼职教研员，成为 免费分享创新 全市所有学科中唯一一位中教二级职称的最年轻的市级兼职教研员。在教学工作中总结的高中生物会考必背知识点、高中生物高考三轮复习资料(1-8)等资料，受到全市生物教师同行的喜爱和好评，教学设计调查人群中的遗传病获国家级二等奖，并且参编北京教育出版社出版的成功学习方案高中生物选修1+3(人教版)一书及广东海燕电子音像出版社出版的高考直通车
