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1、六年级美术标签与品牌课时教案分析六年级美术标签与品牌课时教课设计剖析课题第 7 课标签与品牌共 2 课时第 1 课时教课目标知识与技术目标：认识绿色食品的观点和基本特点，认识山炮包装的不形式和方法，及其在商业活动中的重要性。过程与方法目标：掌握商品广告设计的基本因素、一般步骤和设计方法，为喜爱饮料产品设计包装。感情态度与价值观目标：体验包装设计的应用性、商业性和艺术性、感觉艺术与生活的密切联系。教课重难点认识认识绿色食品，并对喜爱的物件做一个；广告设计的方法；教法学法赏识认识、体验感觉、议论评论、创作表现、自我评论教师教课活动设计学生学习活动设计一、赏识导入赏识同款饮料的两种不一样包装，你会选
2、择那一款，为何？饮料包装的重要性。赏识教师带来的各样饮料实物。二、察看剖析商品包装的主要功能：保护、美化、宣传。商品一般的包装地点部分：瓶身中部。商品包装设计包含主要内容：商品名称、生产商等文字信息以及装修图案。三、研究方法包装需要考虑哪些因素：文字、图案、色彩。包装设计最醒目的部分：文字中的商品名称。赏识各样运用不一样字体设计的饮料名称，指引文字还包含其余的配料、厂家、生产日期、保质期等。 ) 出示范作：果粒橙、营养快线的字体设计，采纳了哪一种字体设计方法？赏识饮料包装，睁开标签图片。设计包装时，图案的选择和搭配：图案的设计应与饮料种类般配，图案分为人物、动物、植物等具象图案和抽象图案。分祈
3、：西瓜合适哪种饮料，能够怎样设计？小结：我们可从众多的素材中经过联想的方法找到合适自己饮料包装设计的图案。为饮料瓶设计包装，就像给它穿上一件美丽的衣服，怎么知道“衣服”适不合适？四、作业观摩色彩搭配协调一致，可运用激烈对照和轻柔对照。五、自主表现作业要求：课本 P25 页学习活动一，运用联想的方法，为自己喜爱的饮料设计包装，简要写上自己的设计思路。学生议论：认识的饮料种类有哪些？每款饮料之间的同样点和差别在哪？学生沟通。察看“百事可乐”饮料包装。议论：商品包装设计包含哪些主要内容？学生整理思路并小结。剖析设计方法。学生自主回答。学生沟通并小结。 4、小组沟通，谈谈自己的见解。议论量尺寸的方法。启迪学生设计不一样造型的包装。赏识学生作业，谈谈哪张最吸引你，为何？学生依据作业要求进行包装设计练习。教课反省
