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1、课题：Flash遮罩动画制作母亲节贺卡通化市第二十中学校 周 瑜【教材分析】：本节课为七年级下册第二章动画制作中的第三节内容，遮罩动画是Flash中的一个很重要的动画类型，很多效果丰富的动画都是通过遮罩动画来完成的。教材中介绍了利用遮罩动画制作的两个典型实例，探照灯和放大镜效果动画。【学生分析】：七年级的学生特点是喜欢新鲜的事物，有自己的想法和独到的创意。学生们在学习了Flash逐帧动画、动作补间动画以及形状补间动画之后，基本能够独立完成简单的动画，在此基础上，我们接触稍有难度的遮罩动画，学生们在理解知识和制作方面也会更顺利。【教学目标】：知识与技能：了解遮罩动画的原理；掌握简单遮罩动画的制作
2、方法，能够制作探照灯和放大镜效果动画。过程与方法：通过制作遮罩动画加深学生对遮罩层与被遮罩层的理解。 情感态度与价值观：培养学生自主学习的能力，创新能力，提高学生的实际操作技能。通过制作母亲节贺卡学生们表达了对母亲的爱，懂得了感恩。【教学重点】：制作简单的遮罩动画（探照灯效果的动画、放大镜效果动画）【教学难点】：理解遮罩与被遮罩层的关系【课前准备】：1. 微课（探照灯效果动画）2. 母亲节的相关素材3. 道具【教学课时】： 1课时【教学方法】：任务驱动、主题探究、自主学习、小组合作、讲解演示【教学过程】：一、 创设情境，激发兴趣【师】：亲爱的同学们，下个星期日就是母亲节了，你们为自己的妈妈准备
3、礼物了吗？想不想看看我为我的妈妈准备的礼物？【生】：想！【师】：我准备的是Flash贺卡，跟你们一起分享一下。那么同学们想不想为妈妈制作一张即个性又时尚的Flash贺卡呢？本节课我们一起来学习一下Flash遮罩动画，制作母亲节贺卡。二、 任务驱动，探求新知课前已把学生所需要的微课及相关素材下发到学生机。1. 教师利用道具讲解遮罩动画的原理。教师活动：主要通过两张纸板进行演示，首先，在一张黑色纸板（遮罩层）上挖出一个圆形，把它放在另一张带有图片（被遮罩层）的纸板之上，随着黑纸板的移动，大家可以观察到的一个“探照灯”在缓缓移动。通过演示同学们是不是对遮罩动画有了初步认识？那么接下来我们一起来学习制
4、作遮罩动画。学生活动：认真观看演示，仔细聆听教师的讲解，积极思考遮罩动画的原理，为制作遮罩动画做好准备。2. 利用微课自主学习制作探照灯效果的动画。教师利用大屏幕出示任务。任务一：你能制作出探照灯效果的母亲节贺卡吗？动手试试吧。微课内容主要讲解制作探照灯效果的遮罩动画步骤，通过实例再一次理解遮罩动画的原理，以及遮罩层与被遮罩层的关系。教师活动：要求学生们认真观看微课，学会制作探照灯效果的遮罩动画，并自主完成任务一。教师巡视学生完成情况，要善于发现制作过程中出现的共性问题，以便及时解决，给予必要的指导和帮助。学生活动：打开微课，认真观看制作探照灯效果的遮罩动画步骤，然后自主动手完成任务一。教师活
5、动：组内同学之间可以互相研究完成动画方面存在的问题，各组组长要深入小组内，与组员一起解决出现的问题。3.教师讲解制作放大镜效果的动画。教师活动：一边演示一边讲解放大镜效果动画的制作步骤。（1） 新建图层1，输入文字“母亲节快乐！”。（2） 新建图层2，复制图层1的文字到图层2中，放大文字，在文字下使用矩形工具绘制一个足够大的白色矩形，遮挡图层1的文字。（3） 新建图层3，在图层3中使用椭圆工具绘制出一个圆，制作遮罩动画。（4） 测试影片。学生活动：认真观看演示，边听边思考。任务二：你能将贺卡中的“母亲节快乐！”制作出放大效果吗？动手试试吧。教师活动：教师巡视学生完成情况，给予必要的帮助和指导。
6、学生活动：结合教师的讲解自主完成任务二。三、 作品评价展示以小组为单位，组长带领组员先筛选作品，然后一组推选一个作品进行展示汇报，概要的讲解自己的创作过程，其他小组成员利用作品评价表中的要求对该作品进行评价，教师要及时对学生给予肯定和鼓励。作品评价表要求JJJJJJ技术性创建遮罩动画正确，实现探照灯（放大镜）效果艺术性色彩和谐统一，布局合理四、 课堂小结本节课学习了制作简单的遮罩动画（探照灯效果的动画、放大镜效果动画），通过制作实例更好的理解遮罩动画的原理及应用。五、 教学反思创作动画是学生比较感兴一个内容，通常学生们会把要做的动画设计的很完美，在实际制作过程中会遇到很多困难，教师要多鼓励学生克服困难，找方法解决难题。本节课由于利用了微课让学生自主学习，在制作探照灯动画这个任务，学生们完成的比较好，尤其是平时课堂不认真听讲的学生，他们在制作过程中出现问题时可以反复观看，直到完成任务。
