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1、德江县第五中学2014年中考备考方案为了保证我校2014年的中考备考工作有序进行，提高学生中考成绩，实现中考目标，结合我校实际，特拟订我校2014年中考备考工作方案。一、指导思想贯彻素质教育精神，结合我校实际，继续以新课程标准为指导，以校本教研为动力，推进新课程改革、加强中考备考、强化教学常规管理、不断探索提高课堂教学效率的有效途径和方法，积极调动一切有利因素，着眼于学生的全面发展，抓好我校2014年中考工作，确保实现我校提出的“力争中考前3名”的奋斗目标，使我校2014年中考成绩在现有基础上有较大幅度提升。二、目标2014年中考力争进入初级中学全县前3名，普通高中入学率达到60%以上。三、学
2、生情况分析1、2014年我校参加中考的学生人数为 人。2、2013年我校中考成绩总分 分，位于全县的2名。语文 分， 名；数学 分， 名；英语 分， 名；物理 分， 名；化学 分， 名；政治 分， 名；历史 分， 名。2013年的中考成绩给我们带来了压力，同时也带来了动力，使得我校提高教学质量的任务更紧迫。3、参加2014年中考的三个班级，既有优势，又有劣势。优势在于班级学风浓厚，领导班子对教学管理工作的重视，加强九年级管理力度，倾斜师资、资源。劣势是有一个班的学生基础差距大，教师转化信心不足。为实现14年的奋斗目标，我们要立足现实，优势方面进一步加强，劣势方面需要改正、提高，争取明年大翻身。
3、四 、备考工作措施1、成立中考备考工作领导小组，加强对中考工作的领导。组长： 何杰副组长：刘安碧 冉隆顺组员： 文芳 张旭明 徐应兰 张玉贵 黎江华 黎跃 王太盛 张献江 吴江全 文典乾 全体组员牢固树立“全校一盘棋”的思想。中考备考领导小组负责指导我校的中考学习、复习备考工作，协调学习、复习进度，收集、传达中考信息，指导和协调使用中考复习资料，统一组织阶段测试及有关工作。2、学校的主要措施、加强九年级工作领导。学校领导包班，定期召开会议，研究部署中考复习备考工作，校长经常深入教研组、班级与老师、学生一起研究考情、教情、学情，切实解决中考复习备考工作中的各种困难和问题。、制定德江县第五中学20
4、14年中考奖惩方案，明确目标，重奖轻罚，加强激励。、适时召开九年级学生动员会、教师动员会、班主任会议、家长会、学生考前心理辅导会等，使学校、教师、学生、家长目标一致，劲往一处使，完成目标任务。、学校资源等向九年级倾斜，满足九年级教师在资料等方面的需求。、教务处、教研组加强对毕业年级的授课和复习工作的指导，及时了解中考信息，把握复习方向；对尖子生优等生、边缘生、偏科生实行帮扶责任制，认真落实分层辅导计划，搞好辅导，。、加强片区联研，向兄弟学校学习，在九年级教学资源、中考信息的收集等方面多做文章。3、班主任的主要措施、班主任要做好学生的思想工作，要认真分析研究学生心理变化情况，适时进行调整，做好应
5、考心理指导。、营造良好的中考备考氛围，有效地激励学生奋发图强，积极备考。、不定期召开科任教师会议，向任课教师了解班级学生上课的表现等，及时指导学生的学习方法、端正学习态度、调整心理等。、指导学生科学合理安排和利用时间，制定好备考计划，引导学生学会自我拓宽知识面，引导学生学会阶段性自我总结。不定期召开优、中、学困生学生会议，了解学生对任课教师上课的要求，对学校管理的要求，并及时做出调整。、各班落实好班内的培养对象，班主任组织本班任课老师对其进行分析，注重学科的均衡发展，扬长(优势科目)不避短，对弱势科目进行必要的学法指导。、抓学生管理，做好以下工作：抓优秀生，“响鼓重锤”。造培育优秀生的声势，适
6、当运用心理暗示，让优秀生定位，并做到广种博收。抓边缘生，“推拉并举”。相信每个学生都是千里马，创造条件，实施分层管理。抓学困生，“百炼成钢”。认真分析原因，做细致工作，教给学习方法，尽量联系生活实际，使他们认识学习的价值。抓心理辅导，“轻装上阵”。重视非智力因素对考生的影响，提高学生抗干扰能力。、班主任每天做到“四必到，三及时”，即上下午上课前、中下午放学后必到，及时抽查纪律，及时心理疏导，及时督促锻炼，合理安排作息，劳逸结合。4、教研组的主要措施、教研组带领教师依靠集体力量认真研究课程标准、教材和中考说明。、经常与教研室、其他学校保持联系，增强教师之间、学校之间的经验交流、信息交流，保证信息
7、畅通，共同搞好中考备考工作。、抓好同科老师集体备考工作，充分发挥集体的力量。、抓好分层教学。针对班级学生具体情况，制订相应的教学目标，采用灵活的教学方法、管理方法。、加强学法指导，解题技巧的训练、知识归纳能力的训练。、各教师最好设立“问题记录簿”等类似档案，收集复习过程中出现的问题，同科老师共同讨论探索。5、任课教师的主要措施、及时做好九年级授课及复习计划，做到早安排，有的放矢。、和其他教师多沟通，探讨教育学生思想的方法，改进课堂教学的方法，探讨复习的有效措施。、收集中考资源、中考信息等，努力提高所教学科的成绩。、做好每一次考试的命题、评卷、质量分析工作，特别是及时总结得失，不断改进课堂教学的
8、方法。、培优补差是关键，既要有计划，又要及时总结，不断改进方法措施。、全体教师搞好合作，坚决反对挤时间、压学生现象，处理好学习与休息的关系，让学生休息好，保证以饱满的精力投入到学习中，积极调动家长协助管理。五、2014年中考备考主要工作任务及日程安排时间主要工作完成情况备注2013年7、8月1、参加2013年全县中考表彰会。2、参加县召开的2013中考成绩分析与试卷评价会。3、制定2014年学校中考备考方案。4、完善德江县第五中学教师中考奖励办法。5、制定2014年中考工作行事历。2013年9月1、组织九年级教师召开2013中考成绩分析会。2、制定2014年各学科中考备考方案、培优补差方案、学
9、科教学进度等。3、参加郯南教研片中考会议。2013年10月-11月1、组织九年级教师参加名校教学观摩、复习教学经验交流、学法指导研讨、培优补差专题研讨、心理辅导讲座、命题技能培训、中考信息交流等备考教研活动；2、各科准备或将要进入下册教材的教学。2014年1月-2月各科进入下册教材的教学2014年3月1、邀请教研室领导进行中考备考工作指导。2、3月底结束新课程的教学。2014年4月1、进入第一轮复习。复习时间为4月-5月中旬，单元复习中要过好教材关，遵循考试说明组织学生认真扎实地把中考相关知识复习一遍，熟练、吃透教材中每一个单元、每一章的每个知识点。本阶段复习结束后，科任老师认真总结第一轮复习
10、情况，研讨下一轮复习重点、方法、对策。2、组织九年级教师进行复习教学经验交流、学法指导研讨、培优补差专题研讨、心理辅导讲座、优质复习课示范、命题技能培训、中考信息交流、学生答题规范性训练等备考教研活动；3、组织参加县第一次模拟考试和学校第一次模拟考试，统计分析成绩，召开成绩分析及经验交流会；调整培优补差对象、方向和方法采取措施做好培优补差工作；4、参加上级教研部门组织的中考培训会议。2014年5月1、组织九年级教师参加名校教学观摩、复习教学经验交流、学法指导研讨、培优补差专题研讨、心理辅导讲座、优质复习课示范、命题技能培训、中考信息交流、学生答题规范性训练等备考教研活动；2、利用体育课、两操、
11、课余及实验课时间针对体育考试科目和理化操作内容进行强化训练，做好体育考试及实验测查备考工作。3、5月上旬结束第一轮单元复习，进入第二轮专题分类复习阶段。专题复习时间为5月中旬-下旬，本阶段以分类复习为主，通过精选专题、精讲多练，在学生全面把握基础知识基础上，突出抓好考点、重点、难点、热点。在专题复习中不仅要穿插中考热点的讲解、练习，还要组织限时、书写、技巧等答题规范性专项训练；4、组织参加县第二次模拟考试和学校第二次模拟考试，统计分析成绩，召开成绩分析及经验交流会；调整培优补差对象、方向和方法采取措施做好培优补差工作。2014年6月1、组织九年级学生的专题讲座，对学生进行答题规范性、应试心理调节、考前准备等方面的指导；2、于5月底完成第二阶段专题复习教学，进入第三轮综合复习阶段。复习时间为6月初-中考前几天，以综合练习为主，通过组织学生做中考模拟和近几年中考题，使学生熟悉中考题型，掌握解题方法。3、中考前2天，回归教材。2014年7月-8月中考总结及表彰会。杨集镇初级中学2013年9月20日 / 1
