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1、高中 语文数学英语物理化学生物历史地理音乐美术艺术技术思想政治信息技术体育与健康综合实践活动心理 初中 语文数学英语物理化学生物历史地理音乐美术艺术思想品德信息技术历史与社会体育与健康动漫 小学 语文数学英语科学音乐美术体育与健康品德与生活品德与社会信息技术动漫 幼儿 健康语言科学社会艺术动漫 职业中学 语文数学英语物理化学生物历史地理思想政治音乐美术体育与健康电子电器汽修建筑会计数控采煤计算机舞蹈美容美发园林农村经济管理酒店服务与管理德育学前教育 师专 学前教育语文教育数学教育英语教育音乐教育美术教育体育教育现代教育技术历史教育思想政治教育初等教育化学教育音乐（舞蹈方向）语文（书法方向）初教
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3、序师生活动评论或修改一、示标一、导入1、上课前，请同学们听一个小故事。2、播放录音：十二生肖的故事。3、故事听完了，请同学们回答两个问题：故事里讲了哪些小动物的故事？这些小动物一起参加什么聚会？引入课题：“生肖动物大聚会”，并将课题字样贴在黑板二、探究二、学习1、给生肖排序现在，我们再给十二生肖按次序的先后排队，请知道这个顺序的同学一起大声说出来！牛（头上有一对角，身躯较大，鼻孔大。常见有黄牛，水牛，奶牛。）虎（有很尖利的虎牙，身躯较大，有浓密皮毛，程黄色，上面有黑色条纹，额头有类“王”字条纹。书食肉动物，性格凶猛暴躁。）兔（长耳朵，三半豁嘴前腿短，后腿长，尾巴短，皮毛常见有白色、黑色，瞳孔有
4、黑色或红色。爱吃胡萝卜、青菜。）龙（中华民族的图腾，传说中的动物。传说中的龙是多种动物的组合，马或狮的头，鹿的角，蛇的身体，鱼的鳞片，鹰的爪。）蛇（爬行动物，没有四肢，靠身体的鳞片和地面摩擦行进，身体细长灵活，上面有不同花纹作保护色或用来迷惑猎物，舌头分叉，非常敏感。）马身躯较大，头部，颈后。3、将游戏与绘画结合老师：现在我们的十二生肖要和大家作个游戏。规则：四人一组，每一组画一种动物，可以按照提供的图片画，也可以发挥想象，小组讨论绘画。看哪个组能在最短时间里最快最好地抓住生肖的特征。要求：动物外形特点突出；点、线、面组织合理；色彩美观，形式多样。三、展示学生分组操作，老师随堂辅导。四、延伸你有什么收获？板书设计动物聚会学情反馈优秀良好达标待 达标教学反思
