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1、五年级下册1-5复习重点序号课题作者体裁主要内容写作特点1龙的传人说明文介绍了中华民族的龙文化以及中国人自称为“龙的传人”的原因首尾呼应2叶公好龙寓言寓意：讽刺了那些口头上说爱好某种事物，你不爱好的人。3忆读书冰心回忆录讲述了自己小时候读书的经历读书方法：逮到什么书就读什么书，后来比较读、挑着读对儿童的希望：4走遍天下书为侣尤安.艾肯告诉我们：无论走到哪儿，书都是我们亲密的伴侣读书方法：反复读一本书，先思考，然后向，再回味欣赏，最后想想5我的“长生果”叶文玲回忆了少年时代的读书生活，讲述了自己读书的乐趣及读书重要性读书方法：读书写笔记序号课题作者体裁 主要内容结合“生命”主题谈对生命的认识写作
2、特点1登飞来峰王安石古诗揭示的道理：站得高才能看得远2题西林壁苏轼古诗揭示的道理：当局者迷旁观者清3牛和鹅任大霖写了作者小时候由怕鹅到不怕鹅的经历。道理：要站在正确的角度看事物，看到自己的力量，不盲目恐惧，也不盲目欺负别人。4信任盖尔.布兰克写了“我“和丈夫到一个无人看管的桃园摘桃子，并自觉付钱的事桃园主人：热情好客、真诚善良、信任别人侧面描写5修鞋姑娘写了修鞋姑娘为“我”修鞋，并少要钱的事。修鞋姑娘：真诚善良、认真负责、信任别人倒叙、前后照应二、课文回顾序号课文作者内容人物品质1九色鹿田海燕课文讲了九色鹿不顾危险救了一位落水者不求回报，但落水者却见利忘义出卖了九色鹿，最终受到了惩罚。九色鹿：
3、舍身救人、不求回报落水者：背信弃义、恩将仇报2凡卡契诃夫这篇小说通过凡卡的悲惨遭遇，深刻反映了在契诃夫生活的沙俄时期劳动人民的苦难和社会的黑暗。3种子的梦柯岩通过写种子的梦，表达了自己对光明的渴望。不屈不挠、积极向上、不怕困难4对岸职业泰戈尔人物出处课文单元主题人物事件 人物品质晏子晏子使楚尊严晏子出使楚国，受到楚王的三次侮辱。晏子三次反驳，最终楚王不得不尊重晏子。热爱国家、能言善辩、机智勇敢、不卑不亢。独臂乞丐为了他的尊严尊严独臂乞丐在老妇人的要求下搬砖，由此获得的做人的尊严，走上了成功的道路。自食其力知恩图报、有尊严。普罗米修斯普罗米修斯的故事火与光普罗米修斯冒着生命危险帮人类送来火种,受
4、到了宙斯的惩罚。他面对惩罚毫不屈服.。正义、善良、有同情心、勇敢、坚强 不畏强暴 舍己为人 郝副营长灯光火与光为了孩子能在灯光下读书，她点燃了手中的书，为后续部队照亮了前进的道路。爱读书,爱孩子,爱生活,英勇善战，机智聪明,不怕牺牲的战斗英雄。西门豹西门豹治邺破除迷信西门豹治理邺这个地方，运用河伯娶媳妇的方法，破除了迷信，惩治恶人，教育了百姓。带领百姓开渠引水，庄稼获得了丰收。相信科学,破除迷信,机智，为民除害。徐霞客阅读大地的徐霞客我们去旅行徐霞客从小立下雄心壮志走遍天下亲自考察，历经30年，不畏艰险、求真求真实、锲而不舍终于写成徐霞客游记这本奇书。卓尔不群、不畏艰险、锲而不舍、求真求实、淡泊名利。
