环境卫生学-单择

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1、环境卫生学-第一章 绪论三、选择题1.环境卫生学主要研究( ).自然环境与人群健康的关系B.生活环境与人群健康的关系C自然环境和生活环境与人群健康的关系D生活居住环境和自然环境与人群健康的关系E自然环境、生活居住环境、工作学习环境与人群健康的关系学习环境卫生学的主要目的是使预防医学专业的学生( ).提高诊断疾病的本领B。认识疾病在人群中流行的原因C。了解污染物在环境中的分布规律D认识全球环境问题.认识自然环境和生活环境与人群健康的关系。具体地讲,环境介质是指( ).空气、水、土壤(岩石)B空气、水、土壤(岩石)和生物体C.空气、水、土壤(岩石)和食物空气、水、食物、生物体E空气、水以及各种固态

2、物质4环境卫生学的重点研究内容是( )A环境因素的调查与监测污染物在环境中的分布与转归C。环境污染治理。环境因素的健康效应E环境质量评价5。环境卫生工作中常见的二次污染物如( )A.二氧化硫和颗粒物B。铅、镉、汞、酚C甲基汞、光化学烟雾D。氮氧化物、碳氢化物E环境内分泌干扰物6。原生环境是指( )A受动物活动影响的天然环境B未受人类活动影响的天然环境C。无动植物生存而仅有少量微生物存在的环境受人为活动影响的环境E。以人类为中心的环境7生物地球化学性疾病的发生主要是由于( )A.人体摄入微量元素过多所致B.人体摄入微量元素过少所致地质地理原因使当地居民摄入微量元素过多或过少所致环境破坏对地质条件

3、影响使人体摄入矿物质异常所致E.饮食中某种元素含量异常所致8.人类大量使用氯氟烃(CFC)造成的全球环境问题主要是( ).气候变暖导致冰川融化等生态破坏。臭氧层破坏C形成酸雨,破坏生态系统。生物多样性锐减.植被破坏,导致沙漠化9环境卫生学的研究对象是( )A自然环境、生活环境和社会环境B人群健康C。生物地球化学性疾病D。人类健康及其周围环境E环境污染的综合治理0.人与环境之间的辨证统一关系主要体现在( ).机体的新陈代谢上人类对自然资源的索取C.人类对自然环境的依赖性D.人对环境的破坏,又对环境加以保护和治理E.人体每天摄取食物,获得足够营养11.环境卫生学的基本理论为( )。人与环境之间的统

4、一性.环境因素对机体影响的作用机制C.机体对环境的适应能力.阐明环境因素对健康影响的复杂性E环境中有益因素和有害因素对机体的综合作用2.环境卫生监督的理论依据为( )A.国家和地方政府的相关法律法规B造成人群危害的严重程度C。主管部门的行政命令D.执法人员的相关知识E.环境卫生学研究提供的卫生基准和技术规范3清洁生产是指( )A。生产场地清洁、厂房清洁生产场所清洁卫生、无垃圾灰尘.清洁的生产过程D节约能源、资源消耗少,有效预防控制污染和其他废物生成的生产工艺过程E生产过程中有严格卫生管理制度,工人始终保持清洁卫生1就全国范围而言,广大农民的饮用水是不够安全的,其危害主要来自:( )A。生物性污

5、染和放射性污染B环境化学物和生物地球化学性的污染.生物性、生物地球化学性和放射性污染.生物性、生物地球化学性和环境化学性污染E。生物地球化学性、生物性和放射性污染1. 2。E 3。B 4.D 5.6.B7. 8.B。1A 112.E13. 14。D环境卫生学第二章 环境与健康的关系三、选择题1生态系统是在一定空间范围内,由生物群落及其环境组成,借助下列各种功能流所联结的稳态系统。这些功能流是( )A.物质流、能量流、物种流和信息流B物质流、能量流和食物流。物质流、能量流、物种流和食物流物质流、能量流和信息.都不是2 生态系统中的消费者( )A 是异养型微生物B.是草食动物是肉食动物D可起着加工

6、和再生产的作用E能用简单的无机物制造有机物3.“食物网”的概念是( ).多条食物链相互交叉相连,形成复杂的网络状食物关系B。多种生物相互作用,形成的网状食物关系C.多种生物因食物不同,形成的复杂的食物关系D.多种污染食物与健康的相互关系E。复杂的食物之间的关系 4 生态系统健康是( )A 人和生态系统相互关系的综合特性B生态系统对人健康影响的特性C人对生态系统影响的综合特性D生态系统的综合特性.生态系统之间相互影响的综合特性5 人类便于取用的河水、湖水及浅层地下水等淡水仅占水圈总水量的( ).12。0%左右B.2左右C0。1左右1。0%左右E。5.0%左右6人与环境之间的关系是( )A环境决定

7、人类B。人类改造环境C。互为因果D互相联系、相互作用和制约的关系。无特殊关系7根据人群健康效应谱,从弱到强的5级效应的分布规律是( )A两头大,中间小。两头小大,中间大C.最弱的效应比例大D最强的效应比例大E都一样大8在人群健康效应谱中,准病态(即亚临床状态)的变化是( )生理代偿的变化B.体内负荷增加的变化正常调节的变化D出现严重中毒生理异常的变化9人群易感性是( )A遗传决定的B.后天获得的由遗传和后天的因素共同决定的D是不会改变的E是感染以后产生的1有害和不利的自然环境因素的下列特征,哪项是错?( )A历来存在比次生环境的问题出现早C。依然存在D将继续长期存在E将逐渐消失11.气候成为某

8、些流行病的重要流行因素,以致传染病有明显的季节性,例如:呼吸道感染、支原体肺炎等病( )。秋冬季多见B。冬春季多见.春夏季多见D夏冬季多见E.夏秋季多见12 哪项不是天气与气候对健康的影响方式()A 影响人体生理和代谢功能B。对生物性病原体和生物性传媒的影响C.影响污染物的吸收D.对人体的物理作用.影响环境质量13。生物性有毒有害物质的毒性( )A.包括一般毒性和特殊毒性B主要产生神经毒性.主要引起过敏反应D。主要是致癌性E。毒性一般低于环境污染物14 下列都是植物所产生的有毒物质,除外( )A 透明质酸酶糖苷C。霉菌毒素D。生物碱E毒蛋白15 微量元素的摄入与机体有害效应的产生,下面正确的叙

9、述是( )A 任何一种微量元素摄入过高B任何一种微量元素摄入不足C.任何一种微量元素摄入过高和摄入不足D部分微量元素摄入过高.以上都不是16 环境污染的概念是( )A 排入环境中的废弃物的数量或浓度超过了环境的自净能力B。排入环境中的废弃物造成了环境质量下降和恶化.排入环境中的废弃物影响了人体健康D.。A+B+C17. 环境污染对人群健康影响的复杂性表现为( )A 环境污染物可通过多种形成和途径进入人体B往往是多因素的联合作用C人群处于低水平长时间暴露状况D受污染影响人群的反应个体差异大E。以上都是18 下面是环境污染产生的急性危害,除外( )A 地方性氟中毒B印度博帕尔发生的异氰基甲酯泄漏事

10、件C。前苏联发生过的核电站核泄漏事故D伦敦烟雾事件E介水传染病暴发流行19 影响环境化学污染物产生慢性危害的因素是( )A。污染物的暴露剂量B污染物的暴露时间(暴露期和频度)C.化学污染物的生物半减期和化学特性D.机体的反应特性E以上全是20 下列是环境中易引起持续性蓄积危害的污染物,除外( )A DDT、PCBs等氰化物C汞镉E.铅21 IRC根据对人的致癌危险将致癌物分类,正确的描述是( ).1类:对人致癌B1类:对人很可能致癌C.类:对人可能致癌D.B类:对人很可能致癌E3类:对人很可能不致癌22 化学致癌的引发阶段,较为正确的一种描述是( )A通过化学诱变,使细胞成为具有发展为肿瘤潜能

11、的启动细胞的过程;引发阶段历时短,是不可逆的;引发剂有可测定的阈剂量.B通过化学诱变,使细胞成为具有发展为肿瘤潜能的启动细胞的过程;引发阶段历时长,是可逆的;引发剂没有易于测定的阈剂量.C。通过化学诱变,使细胞成为具有发展为肿瘤潜能的启动细胞的过程;引发阶段历时短,是不可逆的;引发剂没有易于测定的阈剂量.D。通过化学诱变,使细胞成为具有发展为恶性前型细胞的过程;引发阶段历时短,是不可逆的;引发剂没有易于测定的阈剂量。E.通过化学诱变,使细胞成为具有发展为恶性前型细胞的过程;引发阶段历时短,是可逆的;引发剂有易于测定的阈剂量。3化学致癌的促进阶段,较为正确的一种描述是( )。促进启动细胞的表型在

12、组织水平表达的过程;促进剂必须在引发剂前给予才发挥作用;促进作用必须持续作用,有可测定的阈剂量.。促进启动细胞的表型在组织水平表达的过程;促进剂必须在引发剂后给予才发挥作用;促进作用必须持续作用,无测定的阈剂量。促进启动细胞的表型在组织水平表达的过程;促进剂必须在引发剂前给予才发挥作用;促进作用必须持续作用,无可测定的阈剂量.D促进启动细胞的表型在组织水平表达的过程;促进剂必须在引发剂后给予才发挥作用;促进作用必须持续作用,有可测定的阈剂量。E促进启动细胞的表型在组织水平表达的过程;促进剂必须与引发剂同时给予才发挥作用;无可测定的阈剂量。2。肺癌发生率一般较高,在( )。城市居民中B。乡村居民

13、中C。燃柴农户的居民中D燃煤农户的居民中E空气中苯并(a)芘浓度较高地区的居民中25 下列都是饮水氯化消毒副产物,除外( )A 三卤甲烷B。次氯酸C。氯乙酸D溴乙酸E.卤化酮26. 致畸作用的敏感期是( )A 着床前期B着床期C器官形成期D。器官形成后期E胎儿期27.影响致畸物经胎盘转运作用的因素是( )A化学物的分子大小B化学物的脂溶性和与蛋白质结合能力胎盘的结构D胎盘中生物转化酶。以上都是28。高危人群即( )A.出现某一效应的风险较大的人群易感人群C抵抗力低的人群D。多病的人群E年龄幼小的人群29.哪项不是环境流行病学暴露测量的好指标( )A。环境介质中某种污染物的浓度血液、尿液等生物材料中污染物的含量C.血液、尿液等生物材料中污染物的代谢产物的含量D。骨骼中重金属的含量E血红蛋白加合物的含量3生物有效剂量是( ).个体暴露量B靶部位的污染物量C.尿液中污染物的含量D血液中污染物的含量E血液中污染物的代谢产物含量31.选择环境流行病学健康效应测量的对象时,主要应考虑( )A。儿童妇女。老年人D。高危人群32.生物标志物是( )。暴露剂量的指示物有害效应的指示物与发病

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