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1、新学期开学广播稿新学期开学广播稿 在学校广播站熬炼的同学们都知道，大家广播前都会提前做好广播稿，没有广播稿就不会有好的节目效果，广播稿应当怎么写才好呢？以下是我收集整理的新学期开学广播稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 新学期开学广播稿1敬重的老师们，敬爱的同学们：大家新年好！我们又满怀着新的希望，迎来了生气勃勃的20xx年春季。同学们，我们知道，春季是播种的季节，只有用辛勤的劳动播下希望的种子，到时候才会有满足的收获。俗话说：“栽什么树苗结什么果，撒什么种子开什么花。”那么请问同学们，在这个春季里，你准备播下什么样的种子呢？去年下半年，学校在全体师生的共同努力下，学校取得了技能
2、大赛、综合治理、学风建设、行为习惯等方面取得了辉煌的成果。这是大家的功劳，集体的荣誉，它属于每一个为之奋斗、为之傲慢的老师、学生。在上一个学期里，我们欣喜地看到，我们的老师更加勤奋，我们的同学更加刻苦，校内里到处洋溢着和谐团结的氛围。在同学们身上，充分展示了我校学子朝气蓬勃、奋勉向上的健康形象，体现了同学们懂礼貌、讲文明、重礼仪的良好习惯。特殊值得一提的是，我们很多同学不管在学校的任何一个地方，都会有礼貌地主动向老师和领导打招呼；食堂购餐时，同学们都是自觉排着整齐的队列买餐；教室、寝室卫生都做到了窗明几净。全部这些都给外面的领导、专家以及广阔的家长留下了良好的印象。一份耕耘，一份收获。回顾上个
3、学期，可以说，我们播种过希望，也有过收获，但是也有缺憾和不足。成果的取得，当然令我们感到兴奋和骄傲，但我们也要醒悟地相识到，新学期的起先，摆在我们全体师生面前，还有很多困难和压力，成果只能代表过去，更重要的是着眼于将来。我们必需坚信自己，我们有实力、有毅力、有信念将我校建成一所让社会满足、让家长满足的学校。怎样发扬成果，实现目标，弥补过去的不足？这是摆在我们每位师生面前须要用实际行动去解决的问题。结合这些话题，向同学们提出以下几点建议：1、鼓足干劲，充溢信念，酷爱生活、酷爱学校，以饱满的热忱始终保持良好的精神状态，充分展示更优、更好的新风貌。2、敬重老师，团结同学，热忱帮助身边有困难须要支持的
4、同学。3、文明守纪、爱校如家、爱惜公物，注意节约，坚决打击随意破坏门窗、桌椅、讲台等学校公物的行为。4、讲究卫生，无论在班级、操场、食堂、走廊、楼梯等任何一个地方，坚持每天做到不顺手乱扔纸屑、饮料瓶罐等各种垃圾废物，学会做一个有教养、讲干净、受敬重的文明人。5、勤奋踏实，仔细听讲，刻苦学习，练好技能，高质量独立完成老师布置的各科作业。要敢于吃苦，要把全部的精力都投入到学习中去，力争人人取得最满足的成果，向学校、家庭和自己交出一份满足的答卷。6、主动参与各项技能竞赛、体育熬炼、文艺活动，力争在竞赛中获得优异成果，为班级和学校争光。主动参与学校开展的各项活动、社团组织，提高自身的综合素养。7、留意
5、平安，特殊是交通平安，要严格遵守交通规则，文明走路或骑车；坚决不碰有危急的电源电线、平安应急灯、消防栓等，上下楼梯、课间行走、上食堂等做到不拥挤、不追逐奔跑。同学们，一年之计在于春。春天是播种的最好季节。希望全体同学珍惜光阴，好好把握机会。最终，我借此机会，预祝同学们在龙年新的学期里学习进步、更上一层楼。新学期开学广播稿2老师们、同学们：满怀着喜悦的心情，我们又迎来了新的学期，大家又回到了熟识而漂亮的校内。同学们经过一个暑假的休整，个个精神饱满，生气勃勃地背上书包，早早地来到学校，投身到新学期的惊慌学习生活中来了，欢迎你们回到校内。同学们，新学期，我们每一位老师都怀着巨大的企盼期盼着你们健康地
6、成长希望你们长得更高、变得更懂事。而你们，也肯定会用自己的言行，让老师们由衷地感到，重新出现在他们面前的学生更可爱了。翻开历史，沉淀不去的是她奋斗过的业绩：井冈山上的号角，长征路上的踪迹，天安门城楼的欢呼，长江三峡的横起，地震雪灾的同舟共济，奥运世博的举杯欢愉一桩桩，一件件，见证着她走过的风雨历程，见证着她勃勃的朝气，见证着她怎样用镰刀去获得民以食为天的丰收，用锤头去打造中华民族腾飞的契机！过去的一个学年里，在全体师生的共同努力下，学校取得了不少成果，获得了不少荣誉。这些荣誉的取得是全校师生刻苦钻研、勤奋学习的结果，更是老师们专心血和汗水为同学们铺垫胜利之路的结果，它必将鼓舞我们满怀信念地迎接
7、新学期的起先。俗话说：“良好的开端等于胜利的一半。”新学期开学了，我们同学们肯定会满怀信念走向胜利。怎样争取有一个良好的开端呢？在这里，向同学们提议：第一：树立一个信念，我能行！自信念对我们的学习很重要。我们读书学习，须要有决心、有信念、有行动。其次，创立一种学风：仔细、勤奋、刻苦、求是。凡事从“仔细”起先，认仔细真地读书，认仔细真地上课，认仔细真地做作业。学业胜利的过程离不开勤奋和刻苦。“天才出于勤奋”，“书山有路勤为劲，学海无涯苦作舟”，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这些格言说的都是这个道理。第三：培育一个习惯：自觉学业进步，贵在自觉。我们要在老师的指引下，培育自己良好的行为习惯、学习
8、习惯和生活习惯。国有国法，家有家规，我们学校同样有一些规则和要求。同学们要自觉遵守小学生守则和学校的规章制度，自觉养成良好的学习习惯和生活习惯。第四，创设一个环境：平安、稳定、文明、有序。每个班级都是学校的缩影，每个学生都代表学校的形象，每寸校内都代表学校面貌，同学们要做到语言文明，行为文明，在校内内不乱丢杂物；不欺压小同学；在校外遵守交通规则；不进网吧、嬉戏厅；在校门口不买零食；在家敬重父母。在社会，做一个爱国爱民、遵纪遵守法律、诚恳守信、文明礼貌的优秀小公民。同学们，新学期你们的父母在关注着你们；我们的每一位老师都在祝愿你们。今日我们要将新学期视为一个新的起点，以全新的精神面貌投入学习和生
9、活之中。遵守学校规章制度，敬重老师，刻苦学习，酷爱劳动，关切他人，擅长合作，以优异的成果向你们的父母汇报。播种一个信念，收获一个行动；播种一个行动，收获一个习惯；播种一个习惯，收获一特性格；播种一特性格，收获一个命运。同学们，好好播种，好好把握吧！新学期开学广播稿3敬重的各位老师、敬爱的同学们：大家上午好！一个漫长的暑假已过去，迎来的是一个美妙的秋天，在这丹桂飘香，金秋收获的季节里，新的一学期又起先了。在过去的旅途中，无论你是否拥有过欢乐，拥有个阳光，这都已成为恒久的记忆，加上一把锁将它封闭起来吧！摆在我们面前的一切都是新的，你望见了吗？新的生命正在破土而出。由于现实的残酷，我们将化身为一个个
10、骑士，抹掉胸口上的创伤，拿上我们的武器，整装待发，新学期的目标你确定了吗？弗兰克林说过：“有特别之胆识，始可做特别之事业”对于我们小学生来说，写一篇好的作文；画一幅漂亮的图画；唱一支动人的歌曲；打一场美丽的球赛，都是我们征途中的一次次胜利。胜利中是我们的喜悦，胜利背后是我们辛勤的汗水，没有耕耘就没有收获，没有付出就没有所得。因此，对于新学期的我们，更应当好好珍惜珍贵的时间充溢自己，把自己的志向变动力！同学们，让我们扬起志向的风帆，在我们尊敬的老师舵手的指挥和操纵下，我们肯定会战胜困难，到达胜利的彼岸！感谢大家！新学期开学广播稿4尊敬的老师们，敬爱的同学们：“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”，在
11、这个播种的季节里，大家带着“更快，更高，更强”的拼搏精神，带着一个充溢期盼，充溢激情的求学梦，迎来了一个满怀向往的新学期！松柏苍苍小草绿，师情脉脉含爱意。敬爱的老同学，新同学们，我们欢迎你，欢迎你在这个硕果累累的季节又回到了大家熟识而漂亮的校内。经过一个平安、开心的暑假，我们满怀着新的希望迎来了20xx年的又一个新学年。同学们，我们知道，在学校这片沃土上，只有用辛勤的劳动播下希望的种子，到时候才会有满足的收获。回顾上个学期，我们播种过希望，我们曾有过收获，但是也有些缺憾、或有些失落。怎样发扬成果，弥补过去的不足？这是摆在我们每位同学面前并且须要用实际行动来回答的又一个问题。同学们，新的学年开启
12、新的希望，新的空白承载新的幻想。为了让我们的幻想成为现实，在这里，我代表学校给同学们提几点要求：首先，同学们要有进步的信念和决心。新学期，当你仔细总结过去时，假如你感觉自己上期在各各方面表现的都不错，请你千万不要傲慢，应当在新学期再接再励，争取取得更大的进步。假如你发觉自己有好多不足，请你也不要灰心，你应当激昂精神，争取迎头赶上。不论怎样，老师都希望每位同学都有“我会比昨天更进步”的信念和决心。其次，要有明确的目标和科学的安排。有了进步的信念和决心就有了前进的动力，但这还不够，每位同学还应在老师和家长的帮助下，分析自己、相识自己，在思想上、学习上、纪律、卫生等方面制订一个经过自己努力就可以实现
13、的奋斗目标，再订出一个切实可行的安排，以便在今后的学习生活中学有方向，学有目标。第三，要特殊留意良好学习生活习惯的养成。很多学生尽管学习成果很好，但在纪律、卫生、诚恳守信、礼貌待人等方面做得不尽人意。因此我希望同学们在努力学习过程中，肯定要从小去培育良好的生活、学习习惯，这样你会终生受益无穷！最终，要通过“勤奋和仔细”来完成本学期的各项任务。俗语说：“勤能补拙”，勤奋对于一个人至关重要。在新学期里我希望每位同学能勤于思索、勤于动手、奋勉向上、勇于创新。敬爱的同学们，播种一个信念，收获一个行动；播种一个行动，收获一个习惯；播种一个习惯，收获一特性格；播种一特性格，收获一个命运。专心播种，仔细把握，让我们在新的学期里互帮互助、主动进取、勇于创新，共同畅想新学年美妙的明天！最终我在此预祝同学们在新的学期学习进步、健康欢乐的成长！祝全体老师在新的一年身体健康、工作开心、家庭华蜜！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
