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1、小学节约活动总结 篇一：刘南纯小学厉行节约活动总结 刘南纯小学“节俭养德全民节约”实践活动总结 为形成厉行节约,反对浪费的良好风尚，教育引导师生继续保持和发扬艰苦奋斗的优良传统和作风,教育和培养孩子养成勤俭节约的良好品德，刘南纯小学从2014年6月3日起在全校开展了以“节俭养德全民节约为主题教育实践活动。为了确保教育实践活动取得实效，我校结合实际,采取多项措施力促活动深入开展。现将活动情况总结如下： 一、搞好活动宣传 我校利用每周国旗下讲话、校园板报、校园广播、班会等多种方式,大力开展勤俭节约宣传教育活动，充分调动学生参与此次实践活动的积极性与自觉性，营造了浓厚的活动氛围。 二、组织实施活动
2、1、开展了“厉行节约，从我做起签名活动。师生们以班级为单位开展了签字活动，用这种方式表达自己厉行节约，从我做起的决心，引领学生树立勤俭节约的思想意识. 2、开展了校园“十大浪费行为”大搜寻调查活动 通过调查学校的“十大浪费行为”并及时的给予公布。同学们找到了浪费的根源，认识到了学校浪费行为对学校乃至社会的负面影响.大家还积极商量对策，制定措施,用实际行动杜绝了此类浪费行为,营造了建设节约型校园的良好氛围。 3、在师生中开展了节约用水，用电,节约粮食实践活动 要求全校教育系统师生应提高“勤俭节约”意识，提倡“从我做起，养成良好的生活习惯，不得开无人灯、白日灯；各办公室、教室的各种电 器设备，无人
3、或不用时要及时关闭。要求人人做到勤关水龙头，勤关电源开关。思想汇报专题以免造成不必要的浪费. 4、开展“节俭养德全民节约主题班会活动。 5、开展“节俭养德全民节约”手抄报比赛活动。 三、加强督促检查 学校成立了勤俭节约督查领导小组,对所要求执行情况进行经常性随机检查，发现有违反者，学校将给批评教育等必要的处理，并作为班级、个人学期考核的重要内容,与校长、教师绩效挂钩。 自“厉行节约，从我做起”实践活动开展一个月以来,同学们增强了节约意识,规范了行为习惯,促进了增源节流,“节约光荣，浪费可耻”的理念在第二实验小学蔚然成风，每位师生都以实际行动为构建节约型和环境友好型社会做出了积极的贡献。 刘南纯
4、小学 2014年6月 篇二：东樊小学开展节约活动总结 东樊小学开展节约教育活动总结 为形成厉行节约，反对浪费的良好风尚，教育引导师生继续保持和发扬艰苦奋斗的优良传统和作风,教育和培养孩子养成勤俭节约的良好品德,东樊小学从2013年5月12日起在全校开展了以“厉行节约，从我做起为主题教育实践活动.为了确保教育实践活动取得实效，我校结合实际,采取多项措施力促活动深入开展.活动一个多月以来效果明显，现将活动情况总结如下： 一、搞好活动宣传 我校利用每周国旗下讲话、校园板报、校园广播、班会等多种方式，大力开展勤俭节约宣传教育活动,充分调动学生参与此次实践活动的积极性与自觉性,营造了浓厚的活动氛围。 二
5、、组织实施活动 1。开展资源节约教育课程。对学生开展资源节约教育,在教育中进行节能、节水、节地、节粮等内容的课程教育,介绍我国的资源利用形势及节约潜力，使广大学生了解节约资源的重要性和紧迫性，范文top100形成“节约资源从我做起”的观念，自觉养成节约资源的良好习惯。 2。利用学校一切可利用的资源,对学生进行教育，使学生养成节约意识。可进行节约知识问答；办 以节约为主体的板报，倡导节约光荣，浪费可耻的观念。 3.开展“校园节约一日行”活动,同学们在老师的领导下有 组织有纪律的进行节约知识小讲座，让同学们查资料，了解我国的资源国情及资源利用形式，使同学们自觉养成节约的好习惯。 4。开展以“节约”
6、为主题的征文活动.让同学们更加深入的理解节约的重要性，以便养成节约的好习惯。 5。可在世界地球日，等有意义的日子组织学生开展主题宣传活动。例如,校园节约周，帮助同学们养成节约的好习惯。 6。开展节约大评比，对不能自觉节约资源的班级进行处罚 7、开展了“厉行节约,从我做起”签名活动.师生们以班级为单位开展了签字活动，用这种方式表达自己厉行节约，从我做起的决心，引领学生树立勤俭节约的思想意识。 8、开展了校园“十大浪费行为”大搜寻调查活动 通过调查学校的“十大浪费行为并及时的给予公布。同学们找到了浪费的根源，认识到了学校浪费行为对学校乃至社会的负面影响.大家还积极商量对策，制定措施，用实际行动杜绝
7、了此类浪费行为，营造了建设节约型校园的良好氛围。 9、在师生中开展了节约用水，用电,节约粮食实践活动 要求全校教育系统师生应提高“勤俭节约”意识，提倡“从我做起，养成良好的生活习惯,不得开无人灯、白日灯；各办公室、教室的各种电器设备，无人或不用时要及时关闭。最全面的范文参考写作网站要求人人做到勤关水龙头，勤关电源开关。以免造成不必要的浪费。 三、加强督促检查 学校成立了勤俭节约督查领导小组，对所要求执行情况进行经常性随机检查，发现有违反者，学校将给批评教育等必要的处理，并作为班级、个人学期考核的重要内容,与校长、教师绩效挂钩。 自“厉行节约，从我做起”实践活动开展一个月以来,同学们增强了节约意
8、识，规范了行为习惯，促进了增源节流，“节约光荣，浪费可耻”的理念在第二实验小学蔚然成风，每位师生都以实际行动为构建节约型和环境友好型社会做出了积极的贡献。 东樊小学 2013年5月 篇三：“勤俭节约从我做起”活动总结 黑旺孤山学校 “勤俭节约从我做起活动总结 一、主要工作 1、学校开展关于“勤俭征文活动，将优秀征文在校园宣传厨窗进行展示。 2、各班主黑板报开展了“勤俭”名言警句栏，由当天值日班长更换新的内容. 3、学校政教处根据学校“勤俭”专题月活动实施方案制定了“勤俭”工作具体安排。 4、政教处组织学生会干部，召开专题会议,研究学校当前存在的不勤俭行为,制定孤山学校勤俭节约制度，张贴各班，并
9、组织学生干部加强监督，将监督结果与常规量化考核挂钩。 5、加强食堂自助餐管理，提倡勤俭，反对浪费。 6、召开各项管理员会议，以主题词教育为契机，以各管理制度为依据，加强各项管理，做到整齐、洁净、漂亮. 7、是课堂教学常规检查，同时教务处根据学校内涵发展要求，建立规范，大兴勤学之风,让学生将“勤”化为自己的自觉行动，养成课前勤预习、勤准备,课堂勤思考、勤记录，课后勤复习、勤实践的良好习惯. 8、各班开展了关于“勤俭的主题班会,学生根据自己的实际制定了“勤俭”承诺书。每班评选出“勤俭之星”二名. 二、存在的不足1、“勤俭”活动实践开展的少一些，同学们乱花钱、相符攀比的现象还比较严重。 2、各班在“勤俭主题月活动中的宣传力度不够，范文写作学生关于勤俭的意思不强，在头脑里还没有形成勤俭是人生最宝贵的财富,是一种美德。 3、学习中的勤开展的不好，你追我赶、奋先争优的学习氛围不够. 总之、加强学生勤俭节约的教育,既是继承我国传统美德的要求，又是时代发展的需要。“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。中华 民族自古以来就有着勤俭节约的传统美德，勤俭节约也是一个永恒的话题。历史和现实告诉我们:一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的国家是难以繁荣昌盛的；一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的社会是难以长治久安的；一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的民族是难以自立自强的. 政教处 2013428
