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1、2020 教研工作计划新的学年已经开始，在本学年度的第一学期内，为了率领全专业全体教师创新性的展开财务管理专业的多项教课管理工作，全面落实院领导提出的多项整顿方案，顺利达成 12 级、 13 级、 14 级学生的教课任务，特拟订本教研室工作计划以下：一、坚持改革精神，立足人材培育的实质需要，依据增强培育学生职业技术、提升学生就业创新能力、增强提升学生学历层次的教学目标要求，组织全专业教师、学生议论订正12 级、 13 级教课计划，做出必需的调整，进而更为联合实质的按2.5+0.5 的教课模式 .二、花大气力狠抓教课质量，为此，要采纳以下强有力的举措：( 一) 仔细督导教课，禁止教师无故缺岗、迟
2、到、早走;( 二) 要讨教师对学生严格考勤，把考勤作为评按期末成绩的20%;( 三) 增强实践教课，教前做好实验项目的拟订，期中联合教课进度仔细落实实验项目，做到有课必有实验，有实验必有报告，有报告必有成绩评定与汇总，期末上交，作为评定学生成绩的20%;( 四) 同头课老师若有两人以上需要成立教课团队，按期进行教课沟通和议论，实行教课改革和创新，在议课沟通中，一致教课进度和内容 ; 精讲理论，着重实践 ;( 五) 鼓舞教师采纳多种形式、多种方法、多种手段进行教课，研究出一套让学生在快乐中学会基本知识的兴趣教课法。三、拟订出一套确实可行的监察、激励体制，保证老师的教课质量，调换老师多授课、讲好课
3、的踊跃性。加大教课检查力度，做到期初查计划、实验、教课纲领，期中期末查教课方案、实验、考勤、上课态度 ( 包含缺、调、迟到、早走状况 ) ，按期采集同学对任课教师的教课建议和建议，仔细准备期中、期末三次教课检查。四、确实组织好听课活动，达到教师间扬长避短的目的，做到同头课教师间相互听两节，其余教师起码听四节，教研室组织集体听，系领导根据同学的反应，有针对性的听，听后沟通评定，使评教活动落实到实处，使教师之间能够扬长避短。五、各项教课项目加紧实行。在 2014 年达成省级精选课程 1 门，没有达到院级的逐渐达到院级水平，评为院级精选课程的向省级迈进 ; 成立教课团队，争取实现零的打破 ; 发动老
4、师踊跃撰写论文论著，本学年每人两篇论文，一本论著 ; 组织学术讲座，争取每个年级举行一次。六、仔细组织专业技术大赛，提升学生的实践技术，在本学期，每个年级起码组织一次 ; 仔细组织理论知识比赛，以促进学生对基本理论的掌握，为财务管理专业的考据打下坚固的基础。七、仔细做好教课档案的采集整理、工作，从计划到总结，从实行项目到各样成就，从试卷课程考试的出题到试卷各个项目的整理剖析以及成绩的评定，要准时全面地归档。八、仔细做好毕业生的实习设计工作，从毕业考试的实行到毕业实习的拟订，到指导教师的选用，要一一落到实处，真切把毕业设计当作一项重要的工作来抓，把它作为提升教课质量、提升学生工作能力、稳固专业知
5、识的重要门路来实行。以上各条计划要仔细实行，并在实行过程中不停进行订正、和提升，率领全专业老师为创立保持优异教研室而奋斗，为全面达成本学期的各项教课工作而拼搏，创立更绚烂的业绩。一、指导思想仔细贯彻教育局和学校的工作重点，在教研室、学校教育处工作计划的指导下，环绕“全部为了学生的发展”的办学理念，以更新观点为前提，以育人为归宿，以提升师资整体素质为核心，以提升讲堂教课效率为重点，小学教研组工作计划。转变教研理念，改良教研方法，以有效讲堂教课模式为主线，以提升数学教课质量为重点，教研活动持续以理论学习为先导，事例剖析为载体，以问题为核心，以带着问题实践反应调整再实践为基本模式，深入常态讲堂，追踪
6、质量，仔细搞好教课研究、教课指导和教课服务，扎实有效展开教研活动，促进教师、学生共同发展。努力提升数学教课质量。二、主要工作思路：本学期持续增强学习数学课程标准和数学课程标准解读等有着课程改革的资料和有关理论文章，增强课程改革的意识和自觉性，做到理论与教课实践相联合。讲堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真切、有效，高效的讲堂，要从学生的真切需要出发，从教材内容的特色出发，落实学生一定掌握的知识和技术，努力铸造课改精选课，着重提升讲堂教课的水平。优化集体备课制度，发挥集体的作用。持续加大对小学数学教师的备课、上课，作业部署与批阅，课外指导，考试与评论，课后反省等基本内容的教课惯例管理。三、主要工
7、作与举措( 一) 、做好惯例性的工作、规范教师的业务水平。1、备课：要讨教师备课时除了自我备课外，还要踊跃参加集体备课，教课方案内容，包含教课课题、教课目的、重点难点、教课方法、教具、教课过程、板书设计、作业部署，教课后记等，教研组将按期对其进行检查。2、上课： 2、上课时要保持正常教课次序，环绕目标组织教课。讲解要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差别，倡导“自主学习、合作研究”的学习方式，教师要做好课前准备工作，在教课中要着重现代化手段的运用，特别是“农远教课资源”的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分派( 教师时间与学生时间的比
8、大概是1：2) ，要实时反应教课成效。3、作业的部署、批阅：作业部署要适当，每节课要有一次作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批阅要正确、实时，笔迹要正直，书写格式要规范。4、指导：持续做好提优补差工作。各科任教师要准时间、定计划、定内容地组织勤学习有困难的个别学生的指导工作，做到举措得力，成效明显，并做好作业批阅记录的记录。5、检测：改良检测的方法，对学生进行多方向评论，形式和手段能够多样化。除笔试外，还要注意运用口试和操作等方式，考察学生对数学知识的掌握状况和数学能力的发展。还要经过讲堂发问、观摩、讲话、学生作业等方式，评论学生的学习态度、学习习惯等非智力
9、要素，认识学生的学习过程，考察学生的学习状况，培育学生学习数学的兴趣。实时进行单元检测，做好检测剖析、查漏补缺工作。6、听课：本学期各教师每学期参加听课总节数许多于15 节，要边听边思，实时评注。实行“推门听课”制度，( 二) 扎实展开教研活动，努力提升教研效率。1、依据学校教课计划，拟订确实有效的教研计划，落实教课惯例和教研组工作。2、每次教研活动要求全体教研构成员准时参加，不无故缺席，并做好详尽记录。3、依据本校的研究课题和不一样教师的个性需求，我们将采纳灵活多样的教研活动方式，在增强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相联合、专题学习与问题商讨相联合、经验沟通与教课反省相联合，提升理
10、论学习的针对性与实效性。4、联合我校本学期的校本培训，环绕课题研究与学习资源，以提升教师参加活动的踊跃性、主动性，并要讨教师仔细准备、踊跃讲话，确实提升教课效率，持续深入我校数学教研之风。5、依据学校教课计划，安排好听课、评课活动。 ( 每位老师一学期听课、评课达到 15 节以上。 ) 促进每位教师的教课理念和教课技术获得更新与提升。6、鼓舞本组教师多参加校内外的教课教研活动和教师间的学习，做勤学习笔录和听课笔录。经过教研活动促进教师的反省，促进教师的专业成长。7、本着以“在借鉴中成长，在研究中提升，在发展中完美”的学习目标，教师要多问、多听、多看，写好记录及反省，学习他们先进的教课方法8、数
11、学比赛。以班级为单位展开数学知识比赛，创建优异的竞争气氛。鼓舞各班依据实质状况展开丰富多彩的教课活动。9、持续增强毕业班的教课质量调研工作。( 四) 、详细安排二月份1、教师仔细组织检查学生的寒假作业。2、中心组织了全体教师进行高校讲堂的商讨活动。3、领导进行讲堂现状检查。4、各任课教师拟订教课工作计划。5、教研组长拟订教研组工作计划。6、收交教课方案参赛文本。三月份1、评比优异教课方案。2、领导深入讲堂听课、检查、指导。3、组织高校讲堂专题讲座。4、进行学生电脑作品的评比活动。5、组织教师学习新课标和高校讲堂的理论文章。6、教课好手上示范课。7、确立高校讲堂试点年级和教师。8、组织教师观看优
12、良课光盘。9、教课惯例工作检查。四月份1、组织教师进行计算机技术培训。2、组织同课异构的活动( 四年级数学 ).3、高校讲堂试点教师上第一轮试试课。4、组织高校讲堂的现状检查活动。5、安排讲堂技术大赛的报名工作。6、中心组织期中教课质量抽测。7、组织期中测查的卷面剖析工作。8、搜集优异事例、试卷。9、教课惯例检查。五月份1、组织全组教师观看电教录象课。2、进行各年级计算技术比赛活动。3、组织讲堂技术大赛初赛。4、组织讲堂技术大赛的决赛，并表彰教课好手。5、教课好手上示范课。6、教课管理重点检查月，惯例履行状况检查。六月份1、组织全组教师观看电教录象课。2、三年级同科异构活动。3、组织高效讲堂试点教师上第二轮试试课。4、组织高效讲堂试点教师进行优良课比赛。3、各任课教师做好期末复习工作七月份1、持续做好期末的复习工作。2、迎接市级和中心的教课质量测查。3、各任课教师仔细达成教课总结，并组织教课工作总结的沟通。4、达成教研工作总结。5、仔细填写各样表册。
