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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流c+的实验一。实验1 C+基础班级 计-15-3 学号 15151010322 姓名 叶玮 实验目的 1、了解和使用Visual C+ 6.0集成开发环境，学会编辑、编译、连接和运行一个C+程序； 2、了解面向对象程序设计中C+对C功能的扩充与增强，并善于在编写程序过程中应用这些新功能。实验要求按以下实验内容完成各题目，并把编译、运行过程中出现的问题以及解决方法填入实验报告中，按时上交。实验学时 2学时。实验内容一、设计程序1、输入3个整数，实现按由小到大的顺序排序，并输出。要求：在函数中利用变量的引用做形参。【源程序】/、输入3个整数，实现
2、按由小到大的顺序排序，并输出。要求：在函数中利用变量的引用做形参/#includeusing namespace std;void m(int &a,int &b,int &c)int t;if(ba)t=a;a=b;b=t;if(ca)t=a;a=c;c=t;if(cb)t=b;b=c;c=t;int main()int a1,a2,a3;cin a1a2a3;m(a1,a2,a3);cout a3endl; cout a2endl;cout a1endl;return 0;【测试数据】2、编一个程序，用重载函数实现针对若干个数据输出最小值。要求包括3个同名函数，分别实现： 对2个实数。 对
3、3个字符串。 对10个整数。【源程序】/*2、编一个程序，用重载函数实现针对若干个数据输出最小值。要求包括3个同名函数，分别实现： 对2个实数。 对3个字符串。 对10个整数。*/#include#includeusing namespace std;float min(float a,float b)if(ba) a=b;return a;string min(string a,string b,string c)if(ba) a=b;if(ca) a=c;return a;int min(int p10)int t,i;t=p0;for(i=0;ipi)t=pi;return t;int
4、main()int i;float a,b;string d,e,f;int p10;cin ab;cin def;for(i=0;ipi;float m;m=min(a,b);cout mendl;string n;n=min(d,e,f);cout nendl;int q;q=min(p);cout qendl;return 0;【测试数据】3、设计一个函数模板，实现对n个数据的排序。要求：使用整型、字符串、实型三种类型、不同数量的数据进行测试。【源程序】#include#includeusing namespace std;templatevoid paixu(T a,int n)int
5、 i,j;T t;for(i=0;in;i+)for(j=0;jaj)t=aj;aj=ai;ai=t;for(i=0;in;i+)coutai;coutn1;for(i=0;ia1i;cinn2;for(i=0;ia2i;cinn3;for(i=0;ia3i;paixu(a1,n1);paixu(a2,n2);paixu(a3,n3);return 0;【测试数据】4、在函数void f(int n)中动态建立一个大小为n的一维整数数组，并对每个数组元素依次赋值为1，2，3，.，n， 再输出所有元素的和，退出函数前释放此数组。编写主函数，进行测试。【源程序】/*4、在函数void f(int
6、n)中动态建立一个大小为n的一维整数数组，并对每个数组元素依次赋值为1，2，3，.，n， 再输出所有元素的和，退出函数前释放此数组。编写主函数，进行测试。*/#includeusing namespace std;void f(int n)int *a=new intn;int i,s=0;for(i=0;in;i+)ai=i+1;for(i=0;in;i+)s=s+ai;coutsn;f(n);return 0;【测试数据】5、在函数void g(int n,int m)中动态建立一个大小为nxm的二维整数数组，并对每个数组元素依次赋值为1，2，3，.,m*n, 再输出每行和每列元素的和，退
7、出函数前释放此数组。编写主函数，进行测试。【源程序】/*5、在函数void g(int n,int m)中动态建立一个大小为nxm的二维整数数组，并对每个数组元素依次赋值为1，2，3，.,m*n, 再输出每行和每列元素的和，退出函数前释放此数组。编写主函数，进行测试。*/#includeusing namespace std;void g(int n,int m)int *a=new int*n;int i,j,s1,s2,k=1;for(i=0;in;i+)ai=new intm;for(i=0;in;i+)for(j=0;jm;j+)aij=j+k;k=k+m;for(i=0;in;i+)
8、s1=0;for(j=0;jm;j+)s1=s1+aij;couts1 ;coutn;for(i=0;im;i+)s2=0;for(j=0;jn;j+)s2=s2+aji;couts2 ;coutn;for(i=0;inm;g(n,m);return 0;【测试数据】二、 对本次实验的总结 1，通过这次实验让我对c+的基本框架结构有了初步的了解，对于c+的一些头文件，格式也进行了记忆。 2，初步了解了c语言与c+的区别，激发了我对c+研究的兴趣。 3，对c+的函数模板，函数重载，引用的理解加深了 4，对new 和delete这两个运算符进行了运用，让我明白了他们的方便性。 5，总之c+之路没有尽头，我们需要继续前行。.精品文档.序号： 68
