《绿手指》教学设计[9].doc

上传人:壹****1 文档编号:548441758 上传时间:2023-03-17 格式:DOC 页数:6 大小:16KB
返回 下载 相关 举报
《绿手指》教学设计[9].doc_第1页
第1页 / 共6页
《绿手指》教学设计[9].doc_第2页
第2页 / 共6页
《绿手指》教学设计[9].doc_第3页
第3页 / 共6页
《绿手指》教学设计[9].doc_第4页
第4页 / 共6页
《绿手指》教学设计[9].doc_第5页
第5页 / 共6页
点击查看更多>>
资源描述

《《绿手指》教学设计[9].doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《绿手指》教学设计[9].doc(6页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、绿手指教学设计叶县实验学校 陈春梅分析教材绿手指一文,按照事情发展顺序,讲述了一位老奶奶而十年如一日,满怀信心地培育纯白色的金盏花的故事。故事的起因是园艺所重金悬赏纯白的金盏花,老奶奶尽管觉得不可思议,但很想试一试,经过一年又一年,老奶奶收集种子,栽种花儿,最后经过验证,老奶奶培育出了纯白的金盏花,她又有了新的渴望-培育出黑色的金盏花。故事表面在写培育纯白金盏花的故事,但作者的真正意图,是通过这个故事,塑造一个充满理想、满怀信心、坚持不懈的园丁形象。一、复习导入1 .今天我们继续学习第六课绿手指,伸出你的手,我们一起写下课题,齐读课题:先来检测一下课下的学习情况,什么是绿手指?啊,真棒!一语点

2、破玄机请坐!对,大家一起说,绿手指是指法国当地对好园丁的称赞“好园丁”板书,孩子们说起园丁,什么是园丁你知道吗?是的,指专门从事园艺工作的劳动者。平时园丁也经常被人喻为老师!对,我也是一名园丁,那么文中的好园丁指的是谁?板书:老奶奶!2.谈话导入:(多媒体出示图片1)教师谈话看,这位就是啊被称为绿手指,被誉为好园丁的老奶奶,从她满脸的皱纹,花白的头发,我们不难看出,她已经上了年纪。为什么这么大年纪的老奶奶,会被誉为好园丁,我们将再次走进课文,走近老奶奶,感悟她那美好的形象!二、整体感知大意1.用你喜欢的方式自由朗读课文。注意读准字音,读通句子。出示图2思考:课文讲述了一件什么事?读好的同学用你

3、端正的坐姿告诉老师你己准备好了,来,咱们一起来了解课文大意。本文讲述了在什么地方发生的事?有位什么样的人?经过时间是,完成了一件什么事?来,同学们用自己的话再说同学们发现了吗?概括文章内容的方法就是这样,要介绍出地点、时间、人物、干了什么事。这种方法你学会了吗?看,老奶奶径历二十年的艰辛付出,真的不易!三、品读感悟1.志心于种植师:其实,当初一看到“园艺所重金悬赏能种出纯白金盏花的人”这条消息,就想试试,但时老奶奶的想法却遭到儿女的一致反对,为什么会遭到反对,默读第二自然段,思考一下,你说,我觉得你的担心是有道理的。我也觉得老奶奶一不懂得什么?二呢,经专家尝试都怎样?做不到,三呢老奶奶年纪,我

4、要采访采访老奶奶,这位老奶奶,你不懂植物遗传学,还是放弃吧!你敢于挑战,让我佩服!坐这位老奶奶你这么大年纪了,还是算了吧!你不畏困难,真是可敬看面对困难不退缩,敢于挑战下去,那么老奶奶是怎样培育出纯白金盏花的?朗读第三段:2艰辛培育谁来汇报一下老奶奶是怎样培育纯白金盏花的?原来用这样的方法种,来,同学们,让我们和老奶奶一起种金盏花吧?第一年,春天来了,我们怎么做?我们撒下全是橘黄色,你灰心失望吗?好,我们不沮丧,我们和老奶奶一起接着干,第二年,春天来了,我们继续怎么做?我们撒下还是橘黄色,你怀疑她吗?好,我们不怀疑,我们和老奶奶一起再接着干第三年,春天来了,我们怎么做?我们撒下怎么还是橘黄色,

5、你还有信心吗?好,让我们满怀信心,和老奶奶一起接着干下去可是在这漫长的二十年中,并非风调雨顺,事事顺遂,我脑海中不吋浮现那一幕幕感人的画面:请同学们选择一处场景,可从语言、动作、神态方面进行描述,小组合作,怎样把一处场景写形象老师也给大家呈现一段精彩的片段,来,大家读一读,你能找出文中的神态,语言,动作描写吗?大家真聪明。 谁找出动作描写了。语言呢?神态呢。同学们在写作中要抓住人物的语言,动作,神态。会将人物的形象,个性特点刻画得丰满而又栩栩如生。无论遇到任何困难和挫折,老奶奶会失去信心,任其自生自灭吗?(不会)怎么做?她依然会干下去,就这样,读同学们,此时此刻你看到了位怎样的老奶奶小结:是啊

6、!老奶奶是一个充满理想,满怀信心,坚持不懈,持之以恒,执着坚定,不达目的,绝不罢休的人。所以老奶奶才不愧堪称“绿手指”?二十年如一日的辛勤培育,是那么执着追求,又是那么坚信未来!多么可敬的老奶奶,我们一起把敬佩之情送入文中。坚持不懈执着追求的精神是多么可嘉,又怎能不被称为好园丁的美誉!.学习“结果”部分师:终于二十年如一日的执着坚守,老奶奶终于成功了,同学们,让我们和老奶奶一起去花园欣赏一番吧,你看到了什么?来同学们,让我们深呼吸,你闻到什么了,此时老奶奶该是多么高兴呀!谁来读出这份欣喜!这纯白的金盏花,凝聚着老奶奶20年的心血呀!多少质疑,多少反对!多少困难,这朵花来得多么不易呀!老奶奶除了

7、高兴,此刻她还激动,谁能把这份激动读出来秋天,她把白色金盏花的种孑寄到了20年前的那窄园艺所,她领到赏金了吗?让我们带着疑惑用自己喜欢的方式朗读5.6自然段图5老奶奶领到所谓的重金了吗?奖金没有兑现,付出了20年,却一无所有,如果是一般人,该是多么失望呀!可是老奶奶却是怎么说的?你从老奶奶这句话中读出了什么?没有钱还接着种下去,那老奶奶不是为了钱,那她是为了什么?(4)教师小结:老奶奶不为金钱,而是为了心中的梦想而种,看得出老奶奶是个有理想,有追求的人,正是在理想的指引下,在辛勤的付出下,在满怀信心,执着坚强精神滋养下,老奶奶才种出了自己的理想之花三、拓展延伸,积累实践。才无愧于好园丁的美称,才拥有了绿手指的美誉 !老奶奶说她还能种出黑色金盏花,你觉得能吗?小组交流,说出你的理由对,只要一个人坚持不懈、持之以恒,就一定会成功!谈到这里,我也想起很多勉励人们做事要有毅力、有恒心的名言警句图8。2.多媒体出示(1)世上无难事,只怕有心人。(2)欲要看究竟,处处细留心。(3)滴水能把石穿透,万事功到自然成。(5)宝剑锋从磨砺(l)出,梅花香自苦寒来。六 交流讨论图9请把绿手指这个动人的故事讲给爸爸妈妈听,并分享你的收获。七 板书设计绿手指绿手指 好园丁 技艺出众 精神可嘉 老奶奶

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 大杂烩/其它

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号