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1、2021年上海市中考作文题目解析（附优秀作文精选10篇）【中考真题】【作文题】四、写作（60分）20.作文。现代汉语词典（第7版）对“有意思”有这样一种解释：有意义，耐人 寻味。生活中的人、事、物，大多如此。请以“比看上去更有意思”为题，写一篇600字左右 文章。要求：（1）不得透露个人相关信息；（2）不得抄袭。【解析】【详解】此题考查命题作文。一、审题。从题目而言，导语局部着重对题干中“有意思”的作了阐释：有意义， 耐人寻味。这种阐释加强了导语的指向性，与题目主干联系更紧密。作文题目中 的“有意思”就是指“有意义，耐人寻味”，而不是我们通常所理解的有乐趣, 感兴趣、吸引人。这局部内容就在题目
2、中的“看上去”，题目中的关键词是“有 意思”，比看上去“更”有意思引导考生进行深入挖掘什么是“有意思”，为什 么比看上去更有意思。题中的“更”字激发考生从直观的生活场景，经由一个由 表及里、由浅入深的认知过程，上升到理性的思考，既能让考生结合实际的生活 体验、情感体验，写出自己的“意思”，又给考生高水平的发挥留下了更为广阔 的空间，有效引导考生发现蕴藏于日常生活中的“意味深长”之处，培养良好的 思维习惯与心理习惯。二、选材立意。作文时应该表达一件既有乐趣，感兴趣又有意义，耐人寻味的一 件事。不能只盯着“有乐趣、感兴趣、吸引人”，而忽略了 “有意义，耐人寻味”。 选材时可以选取“有乐趣，感兴趣”
3、的相关素材，并在作文中表达成“比看上去 更有意思（有意义，耐人寻味）”的样子。可以通过披沙拣金去开掘本来看上去没 有什么意味的平凡事的意义，大到世界风云中出现了解气解恨的事情，国家大事 里有某项科技新成果；小到参加了一场兴奋的活动，讲述自己做成一件得意的事 情；或者看到别人做成了自己认为了不起很痛快的事情；甚至，看一场向往的精 彩比赛，听一次动人心弦的演讲，跟小伙伴谈一场各人的理想志愿，实现一次向 往已久的旅游都不得不赞一下“这事，比看上去更有意思”！闲暇时听爸爸聊天，爸爸也不是从小就生活在小城市，太爷爷及太爷爷之前 都是农民，改革开放之后，才举家迁到城市，参与到整个中国城市化的进程中。 爸爸
4、大学毕业后，来到上海，从零开始，工作买房、结婚生子。这难道不是中国 近40年城市聚集化开展的缩影么？一个家庭的流动其实是整个社会开展、流动的缩影，历史是人创造的，人不 流动，历史谁来写成呢？所以，我一个学生的人生流动，看上去也不那么简单了，更有意思了。苏东坡、李白、鲁迅等等，放眼历史任何一个人物，哪个是从小到死，就在 一个城市不动的？所以，要更努力的学习知识，让自己有更广阔的视野，能在将来的历史开展 进程中，做一个更重要的螺丝钉，参与更多国家建设和进步的工作中去。例文10比看上去更有意思真正步入中国象棋这扇大门，还是在五年级时。同班两位同学对面相坐，你 来我往，抽棋吃子，如同两军指挥官，谈笑间
5、，调兵遣将，好不快活！当晚，我 便向父亲提出学下棋的愿望。当头炮，马来跳，但凡闲暇，父亲常叫我对弈一盘。最初屡战屡败，我近乎 出动全部子力，想方设法吃光父亲的棋。任何一步几乎不加思考般，最终丝毫不 差走进父亲的圈套。输一盘，父亲总补充一句：“吃棋不为目的，将军才是。” 那一刻，棋在我看来真是无趣。父亲这句话的真正含义，直到六年级，我才真正体会到。那时，班级颇流行 象棋。课间，不经意间被好友拉来，忐忑地开始了和外人的第一盘棋。刚开局，对手便推进“兵” o我于慌乱中跳“马”保中“卒”。父亲在对弈 时曾说，“楚河汉界”是极其重要的防线，必走无疑。但此时我走了，对手却未 动，我的心逐渐稳定些。他调动出
6、了 “串”，所向披靡，横冲直撞地吃着子。一 旁有人夸赞道：“真厉害，不一会就吃了这么多。我无暇顾及于此用“炮”打 掉了他的中“兵”。父亲曾说，这叫“当头炮”，威慑极大，假设遇此计，应尽快 做出防御。对手并没有采取措施，而是吃了我半步未动的“事”。一旁有人开口： “率都没了，输定了。”我那么将另一个“炮”推至“当头炮”前方。我暗自窃喜， 因为这便是我的谋略，弃隼，形成“连环炮”。此招就是我从过去和父亲的交手 中提炼出的精华之策。与此同时，我站起身，吐出二字：“绝杀。”众人都蒙在 鼓中，对手反复飞“象”，撑“士”，几乎走了所有棋，无一有用。我将失败垫 在脚下，够到了成功的果实。有意思！似乎很长一段
7、时间，这种制胜法宝被我握紧在手，击败无数对手，炉火纯青。 但当一次对手率先防御时，我知道该换方法了。图书馆的一本棋谱，无疑十分有用。近百种绝招密密分布，甚至有人将三 十计、孙子兵法理念带入象棋中。比起书中变幻无端的各式技法，我的“连 环炮”显得极其微缺乏道对面笑杀法”“马后炮”“双鬼拍门”“蜘蛛抱蛋”我知道，我已进入了一个新的领域，这里有如云般的宝藏等人开掘。这将会很有 意思！三十二枚棋子的棋局充满着未知性，正如人生一般，让我有惊也有喜。这些， 比看上去有意思多了。【例文1】比看上去更有意思客房里飘来茶的香气，那淡雅的幽香，将我从伏案苦读的专注中唤醒。我的 回忆和这沁人心脾的茶香融在一起，眼前
8、浮现出与大姨一同制茶的情景。茶树的 生命奇迹，茶人的匠心精神，深品一口，远比看上去更有意思！凌晨四点，山雾弥漫，轻纱似的水汽，笼罩着小山包。我怀着好奇心，加入 了采茶的队伍。“沙沙沙”，像春蚕在咀嚼桑叶，采茶人娴熟地采摘着两叶一芽， 我也跟着忙活起来。东方泛白，古老的茶树迎风而立,注视着勤劳纯朴的采茶人。 竹篓里的茶叶，渐渐堆积。汗水，混杂着露珠，濡湿了人的衣裳。经过几小时的 采摘，我的手臂麻木了，指甲更是火辣辣的疼。早上九点，采茶人们马不停蹄地把茶叶送到厂里，晾青、摇青。大姨迎风而 立，指挥假设定。采茶人们手握竹筛，韵律十足地摇动着，茶叶听话地旋转着，汇 成一个圆弧形。我盘算着制茶的时间，问
9、道：“大姨，这一筛茶叶要摇多少下？ ” “五百！ ”大姨一改严肃的神情，笑盈盈地看着我。我摸了摸一碰就疼的指甲和 被竹篓勒红的肩膀，吐吐舌头，退缩了。之后，便是炒茶。雷厉风行的大姨如穆桂英挂帅般亲自上阵。只见大姨专注 地炒茶，时而用手揉搓茶叶。我试着凑近些，却被锅里腾腾的热气逼退三尺远。 我明白，像大姨这样的制茶师傅，双手早已磨出厚厚的老茧了。在150摄氏度的 锅中徒手炒茶，稍不留神就会被烫得满手是泡。没一会儿，叶子蜷缩起来，大姨 便加快了炒茶的速度。最终，这些重获新生的茶叶，被送入了烘焙间。走出制茶 间，伴着四处弥漫的茶香，看着展示厅里琳琅满目的奖牌奖状，我想起大姨挺直 的腰板，迎风而立的飒
10、爽英姿。茶，有三次生命。第一次生命来自大地，它吸收了自然的精华，努力生长, 是大自然的土壤、阳光、雨露成就了它。第二次生命来自制茶人。经过采摘、杀 青、揉捻、干燥等工序，是制茶人的双手成就了它，使它成为真正意义上的茶。 最后，茶几经流转，与水交融。翻滚、舒展、沉浮，茶香从杯中溢出。这，是它 生命的绽放，也是它生命中的高光时刻。“囱囱，该喝茶啦。”大姨在召唤我了。武夷岩茶，岩骨花香，轻啜一口， 香气浓郁，回味厚醇。手捧香茗的这一刻，看茶叶在杯中沉浮，领悟茶的真谛, 制茶的工艺，制茶人的匠心，这比看上去更有意思！【评语】考场上的真正的好文章都是不落俗套，娓娓道来的。这篇文章没有可 以雕琢的痕迹，开
11、篇点题结尾扣题，首尾呼应都恰到好处。文章表达了采茶制茶的过程，通过对自己的动作、心理、神态的描写表现制茶过程的辛劳，表达 之后有议论，凸显主旨。语言富有节奏感，擅用短句，简洁有韵味。【例文2】比看上去更有意思李白觉得喝酒比看上去更有意思，于是作诗“呼儿将出换美酒，与尔同销万 古愁”；陶渊明觉得做个隐士比看上去更有意思，于是大呼“不为五斗米折腰”。而我觉得人们的日常“形散而神不散”，即使是小葱拌豆腐，也可以比看上 去更有意思，所以我们可以从生活的一点一滴中捕捉感人的瞬间。一天黄昏，晚风轻柔，带来一天中少有的凉爽，我带着我那尚且年幼的弟弟 出门散步。弟弟一路上蹦蹦跳跳，看看这个，摸摸那个，高兴起来
12、或哼个歌儿, 惊起树上栖息的鸟儿，或拾起地上的叶子非要别在我的头发上。“啊，姐姐，快来看啊！ ”弟弟突然惊呼起来。我闻声望去，原来是一群正在忙碌的小蚂蚁，它们一一不，更准确的说是他 们，分工明确，配合密切，像是一支训练有素的队伍。因为学习繁忙，我已经很 久没有观察过奇妙的大自然了。正当我看得入迷的时候，一只小脚进入眼帘，正欲踩在那蚁群最为密集的地 方，惊得我“噌”地一下站起来，一把将弟弟抱住。弟弟仿佛还不肯罢休，挣扎 着想下去完成他还未完成的“宏伟计划”。我按住他那罪恶的小脚，故作严肃地 问：“你为什么要去踩那些蚂蚁啊？ ”弟弟无辜地说：“我从来没有见过它们， 我想玩！我不禁想到朋友讲的故事：
13、“我家的猫从来不吃老鼠，它抓老鼠只是 为了玩儿，而当猫玩够了，故作乖巧地舔着它锋利的爪子时，老鼠已经冰冷地躺 在那里了。”于是我认真地问弟弟：“那如果有一天，你不见了，爸爸妈妈姐姐 会伤心吗？ ”他说：“当然会啦！ ”我说：“那你要是把小蚂蚁踩死了，它的爸爸妈妈姐姐就不会伤心了吗？ ” 弟弟没有说话，仿佛陷入思考中。不久，他沉沉地应了一声：“会的。”我接着问：“那以后看到小花小草还 去乱摘乱碰吗？ ”他惊讶地问：“难道小花小草也有爸爸妈妈姐姐？ 我好笑却 又郑重地回答道：“当然有啊，土地是它们的妈妈，水滴是他们的爸爸，而小草 也是小花的弟弟哦！ ”他仿佛明白了，然后坚定地摇了摇头。弟弟似是愧疚
14、又似是虔诚地看了一眼小蚂蚁们。回家的路上他也不再摘花扯 叶，而是以一种欣赏的眼光看待这些美好的事物。我想他虽然不懂什么是“可远 观而不可亵玩焉”，但他已经做到了。这时的他已然是一个懂事的孩子了。教会一个单纯的心灵尊重自然，不是比看上去更有意思吗?【评语】开头较新颖别致，既表达作者的丰厚积累，也表现作者与众不同的思 维。文章通过对话的方式交代了主旨，具有生活情趣；对人物的描写细致使人 物立体可感。结尾用反问句升华了主旨。想起朋友讲的猫捉老鼠的故事有些不 恰当，不能与其他片段的表达相融合。【例文3】比看上去更有意思接触了太多人世间的是是非非，不免让我喘不过气来。而每当我回家看到那 一片绿色的小植物
15、海时，那些跟随着我的紧张与压力都纷纷被我抛诸脑后。此时 此刻，我仿佛变身小园丁，也是在此时此刻，我发现，细心地呵护它们，比看上 去更有意思。每次放学回家，我总会先去探望一下我的成果们。在水珠和阳光的沐浴下, 它们显得格外生机勃勃。有时，它们的叶子会枯黄，我便会小心地把叶子连同长 在上面的茎条一起剪下。于是，整盆植物又恢复了原有的气势，似乎是因为少了 一些吸收营养的叶子，它的营养丰富起来，长得愈发强壮。有一次在浇水的时候，可能是因为水力太猛，它们无助地东躲西藏。有的脆 弱的绿植连根暴露在泥土之外，似乎是在抗议我如此粗暴地对待它们。我只好又 再一次把它们的根须一点点地埋回土中，默默地道了歉，并在下
16、一次浇水时适当 控制一下力度。经过多年的培育，我家的植物角俨然成了一座迷你植物园。每一个到我家来 的人都赞不绝口，却不知我从它们身上也学到了许多许多。暑假是出游的好时光，我总是与家人相约一同出行。植物们似乎很懊恼我不 带它们游山玩水，便总会耍耍小脾气，大量吸收土壤中的水分，在我回来的时候 让我看到干裂的土壤。即使我回家后给它们多浇一些水，它们也不似从前那么茂 盛了。我突然觉察这与人生的许多方面和植物这个特点是相通的。如学习，当我 不认真了一段时间，如果事后突击一下就想将之前欠下的知识都补起来并到达熟 练的程度，这是不可能的。所有的优异成绩都是因为有了时光的积淀，短暂的努 力是无法换取真正的成就的。每当我见到我养的这些植物时，我的心情便会开朗很多。这真的比看上去更有意 思：植物不仅能培养我的动手能力，开发我的智力，还能教会我人生哲理，告诉 我该如何想、如何做。
