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1、泛动课堂教学模式：助推翻转课堂，引领泛动学习磁现象 磁场习题集基础训练（易）1磁现象可以为我们的生活提供很大的方便，以下这些做法中，不恰当的是（ ）A将磁性材料装在冰箱的门框上，制成“门吸”B利用磁铁制成双面擦窗器C电视机上面放一块磁性治疗仪D用磁带来纪录声音（易）2如果地磁南极和地磁北极颠倒，在以下现象中不能发生的是（ ）A将条形磁铁吊起来静止时，磁铁现在的北极将指向地理的南极B司南的勺柄将指向北方C指南针将不能使用D地磁两极和地理两极并不重合，存在一个偏角（易）3磁体各部分的磁性强弱不同，条形磁体的_磁性最强，磁体上磁性最强的部分叫_。同名磁极相互靠近时会相互_。（易）4磁体周围存在着_。
2、磁场是有方向的，小磁针在磁场中静止时_极所指方向，就是该点的磁场方向。磁铁周围的磁感线都是从磁铁的_极出来，回到磁铁的_极。（易）5地球本身就是一个大磁体，在地球上指南针能指南北是因为受到_的作用。人类将在本世纪登上火星；目前对火星上的磁场情况不明，如果现在登上火星，你认为在火星上的宇航员能依靠指南针来导向吗？_（选填：“能”、“不能”或“不知道”）【答案】 1C 2C3两端、磁极、排斥4磁场、北、北、南5地磁场、不能提高训练（易）1我国宋代的学术著作梦溪笔谈中有如下一段叙述：“方家（指精通某种学问的行家），以磁石磨针锋，则能指南，然稍微偏东，不全南也（不是正南方向）”。以上叙述的现象能证明地
3、球是一个 ，并且以事实证实了地球的地理南北极与地磁南北极 。 （易）2地磁的南极在地球的 极附近，地磁的北极在 极附近，指南针静止时总是指向南，是因为它受到了 的作用。 （易）3世界上最早论述地磁两极根地理两极并不重合的科学家是我国 代学者 ，这个发现比西方早了400多年 。（难）4在图中，标出地磁的南北极。（中）5在地球表面的某个位置，发现能自由转动的小磁针静止时，N极竖直指向上，S极竖直指向下，则该位置应在（ ）A地理北极附近B地理南极附近C赤道附近D无法确定（易）6磁性材料已在现代生活和科学技术中广泛地运用，音像磁带和计算机磁性存储设备上的磁性材料就具有 磁性（填“硬”或“软”），钢是制
4、造 的好材料。 （易）7行军、航海利用指南针来确定，这时应用了 对指南针的磁力作用。 （易）8在图中，标出磁感线方向及放在AB两点位置小磁针N极指向。9在图中，根据磁感线方向标出磁铁的N极、S极。【答案】 1大磁体；并不完全重合，2北、南、地磁场3宋、沈括4如答图所示。【点拨】本题考查学生对地磁两极和地理两极的关系及磁感线方向和磁偏角的概念的理解5B【点拨】地面附近大部分地方的磁场基本上是平行于地面且沿南北方向的。题中小磁针N极所指方向竖直向上，说明这一位置的磁场方向竖直向上，而地磁场方向竖直向上的地方在地磁场的N极，也就是地理南极附近。6硬；永磁体7地磁场8见答图9见答图拓展训练（难）（一）
5、益智趣题对农民来说，农作物的种子中混有一些杂草的种子是一件很头疼的事，但这两种种子在外表上是不同的，农作物的种子比较光滑，不易吸附小颗粒物，而杂草种子表面有许多绒毛，能吸附靠近它的小颗粒物。现在给你一些混有杂草种子的农作物种子，给你一块磁铁和一些铁屑，请你替农民将其中的杂草种子从农作物种子中分离出来，说出你的办法和道理。【答案】将铁屑撒入种子中，杂草种子绒毛容易缠绕住铁屑，再用磁铁吸引，就可将带有杂草种子的铁屑与农作物种子分离开了。 （中）（二）图题巧解认真观察下图，你能获取的信息有：（1） ； （2） ； （3） 【答案】 （1）地球周围空间里存在着磁场；（2）地磁场的磁感线分布与条形磁铁相似；（3）地磁南、北极与地理南、北极并不重合。（难）（三）奥赛殿堂小磁针在磁场中静止时所指的方向如图所示，（小磁针的黑端为N极，）请标出磁感线方向和磁体的N、S极，【答案】甲：两磁极均为S极，磁感线指向S极；乙：左磁极为N极，右磁极为S极，磁感线从N极指向S极。泛动课堂教学模式在线课程-泛动智课（http:/e/）
