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1、泸州市实验小学五年级体育教学计划一、学情分析1、五年级共5个班，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。2、技能情况 : 高年级学生喜欢跑、跳、投、跳绳、游戏等活动，但有些学生因身体原因如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板。二、教材分析： 1、教材是遵循“健康第一，以人为本”的原则，构建了初中体育与健康理论的教学内容新体系。 2、特点：A、坚持基础性，B、突出育人性，C、体现灵活性。2)变化：A、版式图文并茂，图文化设计，B、内容编辑主辅化，C、项目分类化，D、理论知识通俗化。 3、教材的构建和选编是以全面贯彻执行教育方针，健康第一为指导思想，以学生为主体，体现改革精神，充分发挥体育与健康教学的综合功
2、能。教材面向全体学生，使学生身心两方面协调发展，充实反应了国内外体育与健康研究最新成果的内容，让学生在各自的基础上生动活泼一发展，使每学生的个性和特长得以充分的发挥，另外，新教材在注重加强身体锻炼的同时，大量充实扩展了体育与健康方面的基础理论和相关教学内容。 三、 教学目标1、运动参与目标：主动参与学习，能够体验运动带来的快乐2、运动技能目标：掌握一些基本的运动技能，懂得一些科学锻炼身体的方法与帮辅技巧3、身体健康目标：发展力量、灵敏、速度等素质，知道一些必要地自我保护措施4、心理健康目标：敢于独立尝试高难度练习，培养坚强、果断等优秀地心理品质5、社会适应目标：能够正确地认识自己，正确地评价他
3、人，具有良好地合作意识与集体主义精神。四、教学措施1、教学内容淡化竞技性，增加趣味性、娱乐性、健身性和实用性。2、根据学生实际，不断变化练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发学生的练习兴趣。3、创设个性发展和群体合作学习的良好环境。4、留给学生一定自主学习的时间和空间。自主决定难易程度、自己掌握学习进程。五、教学进度表周次教 学 内 容一室内课二1、队列队形2、走跑练习 游戏3、各种跑的练习 三1、基本体操2、游戏：单双脚跳圈3、游戏：单脚跳+慢跑四1、障碍跑2、徒手操五1、基本体操2、游戏六1、 韵律操2、 走步3、 游戏七1、 基本体操2、 走的方法3、游戏八1、迎面接力跑2、立定跳远 3、 游戏：比一比九1、立定跳远 2、游戏：看谁跳得步子少3、慢跑十1、体育游戏 小组自主活动2、体育游戏 小组自主活动十一1、坐位体前屈 游戏2、柔韧性练习 游戏：跳跃赛跑十二1、坐位体前屈 分组自主活动2、体育游戏 小组自主活动十三 1、放松跑2、小组自主活动十四1、往返跑 小组自主活动2、趣味游戏 小组自主活动十五1、跳绳的游戏2、游戏十六1、篮球技术游戏：传球接力2、篮球技术投篮 游戏：运球比赛十七1、小组篮球赛2、仰卧起坐 一 活动性游戏十八1、 活动性游戏2、 仰卧起坐 十九1、趣味活动 游戏2、游戏课 二十考核
