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1、2021年爱的故事教案2021年爱的故事教案1设计意图：如今的孩子大多数是独生子女，在当今物质条件优越的时代，孩子们感受着来自家庭、社会等各方面的宠爱，成为了家中的宝，多数幼儿形成了自我中心，只知获取、不懂给予的众人为我的心理倾向。具体表现为：习惯接受别人的关心爱护，而不知道积极主动地用爱心去对待别人，甚至骄横跋扈。本次活动以身边熟悉的爱的故事为支点，截取生活中常见的爱的不同表达方式，加深孩子对爱的理解，让孩子知道自己的快乐生活离不开别人的帮助，我们都要拥有一颗爱心。活动目标：1、能大胆分享爱的故事，并尝试用绘画的方式，记录自己最感激的人和事。2、感受爱的不同表达方式，初步懂得人人都应有一颗爱
2、心。3、体验关爱他人的快乐。活动重点：分享爱的故事，表达自己的感受与想法。活动难点：感受、理解爱的不同方式。活动准备：1、爱心卡片，音乐让爱传出去。2、公益广告关爱他人；PPT课件。3、心愿卡、记号笔若干。活动过程：1、出示爱心卡，导入活动。这是什么？（打开爱心卡，认读爱字）什么是爱？猜猜华老师为什么要送爱心卡给你们？-爱就是喜欢。2、感受、理解爱的不同表达方式。刚才小朋友讲了很多的爱，我这里还有一些爱心照片，我们来看看里面都有哪些爱？阿姨这个手势表示什么意思？（爱），模仿手语。（逐一观看爱心照片），这里的爱心表示什么意思？（1）婚礼现场的爱心气球-爱是相亲相爱。（2）给灾区爱心捐款、爱心车队
3、-爱是互相帮助。（3）点燃蜡烛许愿-爱是一种祝福。（4）医院里的爱心气球-爱是关爱生命。（5）爱心书屋-爱是一起分享。（6）奥运火炬爱心传递-爱是传递。（7）爱心小屋无偿献血-爱是奉献。：其实，在我们的生活中到处都能看到爱，每一颗爱心里面都藏着一个爱的故事。3、观看公益广告关爱他人，分享生活中的爱心故事。在下面这段爱心广告中也藏了许多爱的故事，让我们一起来找找吧！提问：你在广告中看到了哪些爱心故事？（幼儿自由交流讨论）（1）小朋友踢足球，差点砸到婴儿车里的宝宝，大哥哥及时用头顶起了球。（2）叔叔手里的书太多，快要滑下来时，大哥哥帮忙扶了一把。（3）老爷爷骑着装满东西的山轮车，爬不上桥，大哥哥在
4、后面推了一把。（4）看见倒在地上的自行车，马上把车扶起来。（5）姐姐的羽毛球挂到了树枝上，大哥哥帮忙拿下来。（6）大姐姐把可乐罐捡起来扔进垃圾箱。：生活中有这么多人给了我们爱和帮助，我们应该从心里感谢他们。我们也要有一颗爱心。4、体验爱带来的快乐。（1）讨论：有谁帮助过你？帮助你什么事？想对他说些什么？请你大声的说出来，我想他们会听到的。（2）除了用语言来表示感谢，还可以用什么方式来表达？（3）刚才大家在感谢别人的时候，心情怎么样？：原来被别人帮助是件开心的事，感谢别人同样也是一件快乐的事！（4）记录爱的故事。华老师给你们带来了许多爱心卡，你们可以把最想感谢的人画下来，还可以画一画你们之间爱的
5、故事，感谢的.话不会写可以请客人老师帮忙，画完后可以送出你的爱心卡。活动延伸：1、送爱心卡，共同分享爱的故事，体验爱的快乐。2、小小发布会-爱的故事。利用晨间谈话十分钟，讲讲爱的故事。3、家园配合。请家长和孩子讲要感谢的人或事；关注身边发生、媒体报道的爱的故事；带孩子一起用行动对周围的人或事表示感谢。提示：此教案有配套的课件2021年爱的故事教案2活动目标1通过真实的“爱的故事”的分享交流，体验爸爸、妈妈对孩子的爱，帮助幼儿正确理解爸爸、妈妈对孩子表达爱的方式。2引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。3鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。4愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。5领会故事蕴含的寓意和
6、哲理。活动准备听爸爸、妈妈讲小宝宝的故事；物质准备：创设分享交流的环境，提供幼儿表证的实物及背景音乐。活动流程情境讨论（初步感受父母的爱）-交流体验（被爱的感受）-师生互动（激发幼儿爱的愿望）活动过程一、情境讨论1边听边回忆小朋友想念陈老师时，录下的感人的话。提问：这些话是谁说的？为什么要说这些话？2教师讲述陈老师爱宝宝的故事。插问：（1）宝宝这么小，为什么就说他“做夜班？”（2）陈老师和宝宝的爸爸到底爱不爱宝宝？你们是怎么着出来的？3小结：陈老师和宝宝的爸爸都是爱宝宝的，爱的方式是不同的，是各种各样的。二、交流体验1启发幼儿自述故事刚才你们都说陈老师和宝宝的爸爸是很爱宝宝的，你们的眼睛也很亮
7、，你们也有许多爸爸、妈妈爱你们的事情，你们可以讲给大家听听吗？2在师生共同的交流中，帮助幼儿理解父母不同的爱的方式（1）夏一帆的故事-“脚肿了，妈妈哭了”插问：帆帆有脱鞋子的坏习惯，猜猜妈妈是怎么做的？为什么？妈妈为什么会哭？夏一帆的妈妈爱不爱他？（幼儿小结）（2）倪品故事-“我的肚脐”提问：你从哪里看出来妈妈是很爱他的？（3）沈佳依的故事-“我一直喜欢到铁轨上去兜一圈”插问：爸爸是怎么做的？为什么爸爸不带她去公园、超市玩，而带她去看铁轨呢？说明沈佳依的爸爸是个怎样的人？（师生共同小结）（4）朱健宁的故事-“杯子宝宝，我再也不扔你了”插问：爸爸、妈妈骂你，打你时，心里怎么想？爸爸、妈妈心急了，是不是就不爱孩子了？为什么？（幼儿结合自身经验重点讨论）现在宁宁扔杯子的坏习惯有没有改掉呢？是怎么会改掉的？
