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1、 前后滚动 游戏障碍跑 教案学 科体育年级一年执 教人李春波课 题前后滚动 游戏障碍跑课 型 新授教学目标通过本次课的学习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。培养学生团结协作和集体主义的精神，发展学生的奔跑能力。教学重点滚动圆滑教学难点团身紧教 具小垫子教 学 环 节 设 计教学流程教学内容教师活动学生活动设计意图准备活动基本部分结束部分课堂常规队列队形练习-不同方向的集合垫子游戏身体部位操前后的滚动障碍跑小结师生问好布置本节课学习内容提出练习要求引导学生利用垫子游戏组织学生做好腕肘肩等身体部位的准备活动1.示范前后左右滚动动作提示学生观察教师滚动时身体的姿势，重点讲解前后滚动时
2、团身要紧的动作方法2.组织学生分组先练仰卧直体的左右滚动动作，再练习蹲姿团体抱腿前后滚动3.教师巡视指导，及时总结学生的练习情况，并提出要求4.组织学生进行动作交流展示5.再次组织学生进行练习1. 组织学生障碍跑比赛，讲解示范比赛方法与规则，重点提示垫子的摆放2. 教师及时点评各组比赛情况，并提出要求3. 继续比赛总结评价整节课宣布下课师生问好明确本节课学习内容1. 快速安静集合队伍，动作规范2. 发挥自己的创新意识，相互合作，积极开展活动1. 按教师提示通过观察教师示范的动作，说出不同滚动的身体姿势2. 各组分别由小组长带领进行自我模仿练习，练习中相互观察，指出存在的问题。3. 自由组成学练小组尝试多组滚动的方法，相互比一比，看谁完成滚动的方法多4. 根据老师的指导，及时纠正自己的错误5. 积极参与交流展示活动1. 仔细观察，认真听教师讲解，明白接力方法2. 按老师的要求进行比赛3. 乐于反复进行比赛相互交流评价师生再见集中学生注意力，快速进入学习状态培养学生创新及合作意识，为主教材学习做好前期准备通过观察模仿的学习提高自学能力培养学生跨越障碍的奔跑能力教学反思能够按照教学计划完成，教学环节贴近学生心理年龄。教态自然大方。不足之处运动强度稍超负荷。
