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1、附件1：东莞市创建绿色学校领导小组成员及办公室成员名单一、东莞市创建绿色学校领导小组成员名单：组 长：麦淦华（市委宣传部副部长） 郭文芳（市环保局副调研员） 黄金海（市教育局副局长）胡毅峰（市文明办主任）成 员：宋 媛（市文明办副主任） 李浩枝（市教育局主任科员）曾 鸣（市环保宣教信息中心副主任）二、东莞市创建绿色学校领导小组办公室成员名单：主 任：郭文芳副主任：宋媛、李浩枝、曾鸣成 员：熊国柱、赖锦文、莫校君、陈礼兴、林灼西、张骏5 附件2：东莞市 “绿色学校”评估标准（中学）项目指标评 估 标 准信 息 来 源评分A组织管理25分A1领导重视1.有创建绿色学校领导小组，校长任组长，由有关科
2、室学科老师、学生代表等组成，有分工和职责；1分2.校级领导明确绿色学校的要求，主动宣传；1分3.校工作计划中有创绿色学校内容，有总结；1分4.有一定的活动经费；1分5.每学期召开环境教育动员报告、会议等。1分1.领导小组成立文件2.动员会、校务会等会议记录或领导讲话稿3.学校年度工作计划、总结4.专项经费使用情况一览表5.环境教育专题会议会议记录A2创建计划1.制定创建绿色学校规划或计划，学校各部门将环境教育纳入每年的工作计划中，做到有组织、有计划，有措施、有总结。2分2.各科组将环境教育纳入科组计划，有措施，有总结。3分1创建规划或计划2学校各部门各年度创建方案、工作计划、总结等3.各学科的
3、各年度工作计划、总结等A3环保培训1.有关领导、教师参加各类环保知识的培训；2分2.校内开展各类环境保护专题讲座、培训。2分1.领导、教师参加培训的证书、有关资料等2.教师环境教育专题讲座的培训讲义、记录、照片等A4档案管理1.有关环境教育的文件、计划、总结、论文、书刊、获奖证书、活动照片、录像等资料齐全，并分类管理，保管完善。5分1.创绿活动的各种档案资料（文字、照片、音像资料等）A5宣传活动1.学校宣传栏、文化走廊、墙报、广播节目等宣传环境保护的阵地，定期宣传环境知识；3分2.植树节、地球日、世界环境日等有开展环保宣传教育活动。3分1.巡视校园；广播稿、国旗下的讲话稿；环境报刊、图书、图片
4、、音像制品等2.纪念日活动方案、活动记录、照片B教育过程40分B1课堂渗透1.各学科在课堂中渗透环境教育，并在各年级中开展；6分2.相关学科在学期、学年考试中，要有一定比例的环境知识。4分1.各学科、各年级的渗透环境教育的教案、教材（结合点）分析2.相关学科的学期、学年考试试卷B2教研活动1.环境教育综合性教研组，能定期开展有关教研活动；2分2.主渠道学科有专题性教研活动安排；2分3.教师有一定数量的开展环境教育的论文、专题总结；2分4.课外活动小组有开展环保专题活动；2分5.校内有专门环保活动小组，做到有计划、有措施、有总结。2分1.教研组召开教研会、交流学习环境教育等的记录、照片2.主渠道
5、学科优秀教案评比、公开课评课记录、照片等3.教师环境教育教学论文、专题总结、心得体会等4.开展环境监测、气象观测、标本采集以及手抄报、环保小制作、美术等活动记录、照片等5. 各类环保活动计划、总结、方案、记录、照片等B3社会实践1.组织师生积极参加市、镇的环境保护活动，自觉向周围群众宣传环保知识；3分2.调查、监督社区污染问题，并有一定的效果；4分3.参加社区环境保护宣传活动和清洁卫生义务劳动的普及率达100%。3分1.参加宣传活动、竞赛活动的通知、方案、照片等资料2.开展环保参观考察活动、环境污染调查活动的方案、调查报告、心得体会、论文以及照片；举报环保违法行为、提出改善环境建议，有关部门的
6、回复文书等3.参加社区的宣传、植树、清洁卫生活动方案、记录、照片B4专题、选修1.学校开设环境教育专题讲座，全体学生均接受环保等专题教育。4分2.学校开设环境教育选修课或开展监测活动、小实验活动。6分1.专题讲座的讲稿、教案、记录、照片等2.专门开设的环保课题的研究材料及形成的论文、报告、成果等C校园环境15分C1校园绿化1.可绿化地均能得到绿化，绿化覆盖率达50%以上；1分2.树木、草地、花丛设立与环境教育有关的标示牌；1分3.没有故意损坏树木花草、践踏草地的现象；1分4.学生参加植树、种花种草护绿率达100%。1分巡视校园C2两园建设1.生物园设施完善，园内须有环境教育标示牌，既为教学服务
7、，又能开展监测活动。成为环境保护教育的活动基地；2分2.地理园设施完善，园内须有环境教育标示牌，既为教学服务，又能开展监测活动。成为环境保护教育的活动基地；2分1.巡视生物园，检查名录表、标示牌2.巡视地理园，检查标示牌C3环境状况1.校园净化，课室整洁，道路平整，渠道排水畅通，无卫生死角，无放养家禽，无乱堆放杂物，厕所干净无臭味；1分2.饭堂、厨房符合卫生标准，学生宿舍整洁；1分3.学校自身产生的污染能得到有效控制，垃圾能分类统一处理。1分1.巡视校园、课室，检查厕所、观察沟渠、下水道2.检查饭堂、厨房、烟囱、学生宿舍3.检查实验室、垃圾池、分类垃圾箱C4校园布局1.教学区、生活区、运动区布
8、局合理；1分2.校园文化环境优雅，在校园醒目的地方塑（写）有关环境保护的宣传牌、条幅。3分1.巡视三区2.检查绿色学校四项标志牌、固定式环保标语、警句标示牌D教育效果20分D1环境意识1.校领导、老师环境知识、环境意识程度测定。3分2.初、高中学生环境知识、环境意识程度测度。3分1.问卷测试与座谈2.问卷测试与座谈D2环保行为1.学生在校内外不吸烟、不乱丢杂物、不乱倒垃圾、不乱吐痰、不乱画书桌、墙壁，不高声喧哗、不破坏绿化，自觉节约，回收资源。4分2.学校符合无烟学校条件。1分1.巡视校园，观察学生行为；检查环保行为规范或守则；检查学校节电、节水的具体措施或做法；开展废电池回收、月饼盒回收等活
9、动材料2.无烟学校证明材料D3环境效应1.校园环境清洁优美，达到教育性、知识性和艺术性的有机结合，反映学校办学特色。4分巡视校园D4获奖情况1.学校在评定年限内获镇级以上环境保护、环境教育先进单位；2分2.教师在评定年限内获镇级以上环境保护、环境教育先进个人；1分3.教师有关环境教育论文在评定年限内获镇级以上环境教育奖项或在市、省级专业刊物发表；1分4.学生在镇级以上环境宣传教育活动中获奖。1分查阅获奖证书特色加分主要特色1-10分附件3：东莞市 “绿色学校”评估标准（小学）项目指标评 估 标 准信 息 来 源评分A组织管理25分A1领导重视1.有创建绿色学校领导小组，校长任组长，由有关科室学
10、科老师、学生代表等组成，有分工和职责；1分2.校级领导明确绿色学校的要求，主动宣传；1分3.校工作计划中有创绿色学校内容，有总结；1分4.有一定的活动经费；1分5.每学期必须召开环境教育等会议。1分1.领导小组成立文件2.动员会、校务会等会议记录或领导讲话稿3.学校年度工作计划、总结4.专项经费使用情况一览表5.环境教育专题会议会议记录A2创建计划1.制定创建绿色学校规划或计划，各部门将环境教育纳入每年的工作计划中，做到有组织、有计划，有措施、有总结；2分2. 各科组，少先队将环境教育纳入工作计划，有措施，有总结。3分1创建规划或计划2学校各部门各年度创建方案、工作计划、总结等3.各学科的各年
11、度工作计划、总结等A3环保培训1.有关领导、教师参加各类环保知识的培训；2分2.校内开展各类环境保护专题讲座、培训。2分1.领导、教师参加培训的证书、有关资料等2.教师环境教育专题讲座的培训讲义、记录、照片等A4档案管理1.有关环境教育的文件、计划、总结、论文、书刊、获奖证书、活动照片、录像等资料齐全，并分类管理，保管完善。5分1.创绿活动的各种档案资料（文字、照片、音像资料等）A5宣传活动1.学校宣传栏、文化走廊、墙报、广播节目等宣传环境保护的阵地，定期宣传环境知识；3分2.植树节、爱鸟周、地球日、环境日等纪念节日有开展环保宣教活动。3分1.巡视校园；广播稿、国旗下的讲话稿；环境报刊、图书、
12、图片、音像制品等2.纪念日活动方案、活动记录、照片B教育过程40分B1课堂渗透1.各学科在课堂中渗透环境教育，并在各年级中开展；6分2.相关学科在学期、学年考试中，要有一定比例的环境知识。4分1.各学科、各年级的渗透环境教育的教案、教材（结合点）分析2.相关学科的学期、学年考试试卷B2教研活动1.环境教育综合性教研组，能定期开展有关教研活动；2分2.主渠道学科有专题性教研活动安排；2分3.教师有一定数量的环境教育论文、专题总结；2分4.课外活动小组有开展环保专题活动；2分5.校内有专门环保活动小组，做到有计划、有措施、有总结。2分1.教研组召开教研会、交流学习环境教育等的记录、照片2.主渠道学
13、科优秀教案评比、公开课评课记录、照片等3.教师环境教育教学论文、专题总结、心得体会等4.开展环境监测、气象观测、标本采集以及手抄报、环保小制作、美术等活动记录、照片等5.各类环保活动计划、总结、方案、记录、照片等B3社会实践1.组织师生积极参加市、镇的环境保护活动，自觉向周围群众宣传环保知识；3分2.调查、监督社区污染问题，并有一定的效果；4分3.参加社区环境保护宣传活动和清洁卫生义务劳动的普及率达100%。3分1.参加宣传活动、竞赛活动的通知、方案、照片等资料2.开展环保参观考察活动、环境污染调查活动的方案、调查报告、心得体会、论文以及照片；举报环保违法行为、提出改善环境建议，有关部门的回复
14、文书等3.参加社区的宣传、植树、清洁卫生活动的记录、照片B4专题、选修1.学校开设环境教育专题讲座，全体学生均接受环保等专题教育。4分2.学校开设环境教育选修课或开展监测活动、小实验活动。6分1.专题讲座的讲稿、教案、记录、照片等2.专门开设的环保课题的研究材料及形成的论文、报告、成果等C校园环境15分C1校园绿化1.可绿化地均能得到绿化，绿化覆盖率达50%以上；1分2.树木、草地、花丛设立与环境教育有关的标示牌；1分3.没有故意损坏树木花草、践踏草地的现象；1分4.学生参加植树、种花种草护绿率达100%。1分巡视校园C2两园建设1.生物园能提供环境教育的基地，园内须有环境教育标示牌，既为教学服务，又能开展监测活动；2分2.有供学生实验操作的实验室，仪器齐备。；2分1.巡视生物园，检查名录表、标示牌2.巡视实验室C3环境状况1.校园净化，课室整洁，道路平整，渠道排水畅通，无卫生死角，无放养家禽，无乱堆放杂物，厕所干净无臭味；1分2.饭堂、厨房符合卫生标准，学生宿舍整洁；1分
