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1、 2013-2014学年第一学期教学工作总结 宋孚明 本学期我担任了初三年级的历史教学，初一（2）班班主任工作。时光飞逝，转眼一学期结束了，回顾一学期工作，百味俱佳。现将一学期的工作总结如下：首先，在教学方面：能认真制定教学计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教科组活动和备课活动，上好公开课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态投入教学，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。严格按照初中历史新课程标准进行施教，让学生掌握好历史学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，让学生的身心得到净化。（一）上课： 上
2、好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。（二）作业： 根据减负的要求，我在每课中精选一些基础性、典型性的题目，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。学生会感到学习的轻松、快乐，并乐于学习，而不是在应付作业，这样的作业质量也很高。不过，也有一两个不写作业，面对这样的学生，
3、我不是责骂，而是无数次的找其谈心，因为他们这种不写作业的习惯具有反复性，我必须与其打持久战，要有耐心。在批改作业中，如果发现问题，我会将作业问题归类，放在第一时间进行纠正，引起学生对错误的认识。 （三）课后反思：课后反思对每一个从事一线的老师非常重要，它再现了你教学生涯中的足迹，记载了你每天教学的成功与失败。我的课后反思总是放在一周的周末来写，我会静下心来，回顾一周来教学的点点滴滴，将教学中的闪光处与不足处，以及今后如何改进都记录下来，它将是我今后教学中的一笔财富。其次，在德育方面:德育是学校工作中的重中之重，而教师德育工作的秘诀就是爱。师爱是伟大的、神圣的。(一)爱就是了解。 爱学生就要了解
4、学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。 （二）爱就是关怀。 师爱是教育的润滑剂，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人（三）爱就是尊重。 尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。（四）爱
5、就是责任。 爱学生要深入地爱，爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。 再次，在个人学习方面：作为老师，不仅要有人格魅力，更重要是学识吸引学生，你应该是一块磁铁，紧紧吸着学生，这就需要老师不断更新知识、学习知识。我在业余时间常常到图书室借阅一些与教学相关的资料，通过上网查资料、做课件、上网看视频教学，提高自己的业务水平。平时，将自己在教学中的一些新发现、一些新颖的教学设计及课件积极发表出去，积极参加各类教研活动，本学期参加了校级讲课大赛，虽获三等奖，但这是我教学中的一次磨砺，它会激励我继续努力，在自治区初中优秀教案评比中，获一等奖，成绩的取得属于历史，我将再接再厉，继续努力。一份春华，一份秋实，让我们在教学的乐园中辛勤耕耘，收获丰收；成与败是我们在教学中的足迹，让我们拨开云雾，阔步前行，迎接阳光与雨露；幸与不幸是我们的心态，在繁杂的工作之余学会享受生活。
