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1、 “幼师国培”反思商南县城关镇中心幼儿园 王露在省教育厅的精心组织安排下，我参加了11月份的 “幼师囯培”培训。培训过程中，我聆听了专家学者的报告，收获颇丰。这一次培训，首先聆听了专家所做的幼儿教师职业道德规范及专业成长专题报告，她告诉我们，要知晓我们所处的社会大时代，除了社会舆论和传统习俗调节我们的道德规范，我们内心要坚守信念：要恪守法律，秉承道德，用我们高尚的职业道德去引领幼儿，让幼儿园真正成为孩子们的乐园。通过扬州市学前教育专家为我们解读了幼儿园教师专业标准，让我明白了：作为一名幼儿园教师必备的基本素质与条件，我们必须富有爱心、责任心、耐心和细心，必须关爱幼儿、尊重幼儿，做幼儿健康成长的
2、启蒙者和引路人。专家的报告幽默风趣，通俗易懂，虽然只有短短的十几天时间，我却收获了许多。在美术方面，要多给幼儿欣赏作品，无论是幼儿、老师或是大师的好的作品;在绘画过程中更注重幼儿的绘画时的兴趣，将游戏融入到其中，给幼儿创设宽松愉快的氛围，我想这样的过程产生的结果一定是预想不到的。在美术的教学方法中，我也可以借鉴薛老师的借形想象，让幼儿在想象中创作出不同的作品。在音乐方面，回顾原来的教授方法，有很多不足的方面。有的时候给幼儿预设的目标太简单，不知道怎样一层一层加难度;有的时候给幼儿预设的目标又太难，幼儿根本完成不了。回顾专家给我们的培训，我深刻的理解了音乐游戏每次教学都是在学习者认可前面一难度层
3、次的学习已经通过的情况下，才进行新的难度挑战;并且在各种音乐教学活动中，如果教师能够经常有效地创设情境，让幼儿能够被合理的教学目标所激发，通过自己的努力，在各不同种学习情境中都能够不断获得新的成就，那么，在不断获取新的自我实现高峰体验需求的驱动下，全身心投入学习自然就会成为他们自己主动追求的事情!同时，老师也培养了幼儿们的各种学习品质，如注意力，观察力，思维力，原有经验应用能力，自我管理能力在培训中，她们主要就是让幼儿自发地去感受音乐，去理解音乐，幼儿在享受音乐的同时提高了感受音乐的审美情趣和审美能力，同时也满足了幼儿的求知、求成的需要，通过成功的学习经验又增强了幼儿的学习自信心和自我效能感。通过这次培训，我明白了：我们的一言一行都影响着孩子，只有走进孩子的童心和生活，选择适宜得当的教育策略，富有教育智慧，才能提高幼儿园的教育质量，才能使我们的孩子健康快乐的成长，让幼儿更好的在学中玩，玩中学。
