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1、中班一日活动设计方案中班一日活动设计方案乌江镇幼儿园 张太红 一、晨间接待(7:40-8：00）1、主动向幼儿、家长问好，态度热情、亲切.2、认真观察幼儿的精神面貌及情绪表现(脸色、皮肤、眼神等）有无异常。3、仔细观察幼儿有无携带不安全物品，如有携带,及时进行教育并妥善保管，并在下午离园时与家长做好交接。4、让幼儿在教室玩玩具，在玩的过程中不与别的小朋友起冲突，要做到互相谦让。晨练之前，要自觉地把玩具收起来. 二、 晨练活动（8:108:30)1、教师让幼儿一个跟着一个有序地进入活动场地。 2、教师让幼儿按秩序排队去攀岩墙,游戏时提醒幼儿爬的时候手要抓紧,选择合适的地点攀援,鼓励不敢爬的幼儿，
2、并且注意安全。三、生活活动:吃早点(8:309：00)1、值日生分发茶杯、早点。(能点数后,按数取物。)2、幼儿安静喝豆浆、吃早点。3、幼儿有序入厕.(提醒幼儿洗手，注意节约用水.）四、早操活动(9：009:30）1、认真、有精神地做早操，注意力集中，能随音乐及时变换动作。2、会听信号、口令和使用器械，动作自然正确。3、教师精神饱满 ，示范动作正确.五、教育活动(9：3010：00） 综合活动有趣的盖子 活动目标：1、使幼儿认识各种形状、质地、大小不同的带盖的瓶子、 盒子。 2、尝试用各种方法打开盖子，并用语言简单的表述出来。 3、培养幼儿了与参加游戏、体验成功的快乐。 活动准备：1、各种形状
3、、质地、大小不同的带盖的瓶子、盒子若干. 2、玩具若干.（装入不同的瓶中)旺仔牛奶 3、自备套盒一组.（电脑纸箱塑料罐子-小熊） 4、音乐 水草舞用在下雨的环节。音乐brush your teath用在和礼物跳舞的环节.活动过程：一、游戏“收到礼物”，引入主题 1、出示一个用胶带封好的大纸箱，请幼儿想办法打开它. “小朋友，你们好!今天早上邮递员叔叔给张老师送来了一个超级大的礼物.你们想不想看看是什么哦？（大纸箱） “哇.原来是这个么大的一个箱子呀！请小朋友猜猜看这个箱子里会有什么样的礼物呢？”(幼儿自由讲述） “小朋友们说的真是太好了！你们想不想知道这个箱子里到底藏了什么样的礼物呢？” “那
4、谁来帮助老师想一个办法来打开它？（撕开、用剪刀剪开、用钥匙打开-） 老师选一种方法，请一个小朋友打开。2、从中取出一个电脑纸箱，请幼儿打开。 师：呀！“你看见了里面有什么？请你把它拿出来。” “哦原来是一个罐子。” “罐子里还藏着礼物呢!到底是什么宝贝呢? 3、从中取出一个小盒子,请幼儿打开。 “我请一个小朋友用自己的办法，来把罐子打开来。谁来试试看呢？” “哇！你真能干！罐子打开啦！” “告诉大家你看见了什么？ “把你看见的东西举起来给小朋友们看看” “哇。原来是一只非常可爱的小熊呀！” 二、请幼儿尝试用各种办法打开盒子，并用语言简单表述。 1、“张老师收到了这么可爱的小熊，我心里可真高兴！
5、我们来摸摸这个可爱的小熊.”(和小熊亲亲) 2、“那你们想不想得到自己的礼物呢？老师给你们每个小朋友都准备了礼物，瞧，它们在后面的城堡上呢！”3、那现在请你们轻轻的走过去，挑一个你喜欢的礼物。4、先不要打开，看看你手里的礼物是什么样子的呢?（方的，圆的，鸡心的，红红的，蓝色的，是一个盒子,一个罐子)这个小环节的课堂随机性很大.可以从形状，颜色，瓶子的大小一起来说说自己拿到的礼物.三、教师巡回观察引导幼儿讲述。 “现在请你打开来，看看里面藏的究竟是什么宝贝呢!打开以后里面有什么？你是怎么打开的？别着急慢慢想办法.你的办法真不错记，你真能干！” （老师巡回观察指导、讲述）四、请幼儿在地板上休息一会
6、儿，提问： 1、 由动到静的引导，用非常漂亮的彩带礼物引起注意 “哇!小朋友的礼物是这么漂亮的魔法棒呀！（吸引小朋友的目光） 2、“魔法棒请许慧小朋友说说你的礼物是什么？起来给大家看一看，你是怎么得到这个礼物的？”(3个幼儿讲述）拧开的动作强调一下，大家可以学着做一遍。3、“老师知道你们得到了这些礼物，心里肯定很高兴！那请你们和这些礼物玩一玩吧!”（小朋友和礼物说说话,两个小朋友结伴玩耍礼物,在这里老师要把小朋友和礼物说的话，以及小朋友与同伴的交流情况简单说一下） 4、和礼物跳舞 （音乐响起，）呀！这个音乐可真好听。我们一起来跟着音乐和自己的礼物跳个舞吧！ 五、情境表演:下雨(彩色纸屑） “呀
7、！不好了,下雨了。老师要把小熊藏藏好。”（老师示范把小熊放回盒子了。）“那我们赶快把我们的礼物也藏起来吧。”(有帮助，有表扬.）“快点呀，雨越下越大了，我们赶紧回家吧！到家罗，关好窗户，关好门（小环节，加强趣味性，可用可省）”(盖好盖子，放好礼物，回到座位上） 六、喝旺仔牛奶，在欢乐的氛围中结束活动。 1、今天我们打开盖子看到了好多漂亮的礼物。你们开心不开心呀！ 2、刚才呀!张老师看到柴少杰小朋友收到的礼物是他很喜欢喝的旺仔牛奶，他非常的想喝那怎么办呢？”（打开来） 3、谁来告诉张老师，你会怎么打开旺仔牛奶呢？（请幼儿用语言动作示范) 4、“原来呀！旺仔牛奶有个小耳朵，只要轻轻的抓住它的小耳朵
8、，1、2、3，耶!旺仔牛奶打开了（闻）“香香的旺仔牛奶小朋友想不想喝呢? 5、“香香的旺仔牛奶在哪里呢？”“看，就在那边的篮子里。“现在我们轻轻的走过去，每个人拿一个旺仔牛奶“拿着旺仔牛奶回家罗！6、“小旺仔呀，请你坐到地板上。”“我们先来找一找旺仔牛奶的小耳朵, 哇找到了。我们一起来拉住它的小耳朵。1、2、3,耶!打开了。”7、“香香的旺仔牛奶可真好喝，没有打开的小朋友要加油哦！”6、“我们一起来喝旺仔牛奶吧！跟你的好朋友的杯子轻轻的碰一下，一起来干杯.”（音乐响起，愉快的结束活动.） 六、区角活动（10:00-11:00）1、内容：娃娃家、医院、超市、理发店、点心店、建筑工地、图书大舞台、
9、动物园、聪明屋等。2、活动目标：大胆选择喜爱的游戏内容和材料，自主、愉快的进行游戏。 知道游戏好要将材料物归原处。3、观察与指导要点:是否有较强的角色意识,是否有相应的角色语言和行为，是否愿意共同整理材料，物归原处。七、午餐活动（11：0012:00)1、是否能做好如厕、洗手、擦毛巾等餐前准备活动。2、观察幼儿进餐情况，指导个别幼儿愉快进餐、不挑食，在一定时间内用完自己的一份饭菜。3、引导幼儿爱惜粮食，保持桌面、地面、衣物上的三净。4、观察幼儿餐后漱口、洗脸，进行安静活动。 5、 11:30左右，请吃好的小朋友排队,去操场散步，回来吃餐后水果。八、午休活动（12:0014：10）能够在午睡前解
10、小便、洗手。把鞋子整齐地摆在门口，睡觉时，能够把自己的衣服脱下叠好放在床上，不与他人交谈、不影响他人睡觉. 九、生活活动（14:1015：10）1、午睡醒来后能够安静地起床解小便、洗手。女孩子要把头梳好，男孩子不准打闹、大声喧哗.教师可以播放音乐或故事，幼儿欣赏.2、幼儿安静地吃点心。吃点心的过程中，不应该和其他小朋友大声说话。吃完点心以后能够洗手、漱口、擦嘴。十、户外活动（15:1015：40)体育游戏：长高了，变矮了活动目标:1、能听清指令做走、跑、转和改变动作方向的活动，尝试保持身体平衡的简单方法。2、能在游戏中听懂指令活动，感受肢体动作的自然和速度变化的乐趣。十一、游戏活动(15：40
11、16：20）娱乐游戏：手指睡了醒了鼓励幼儿跟着儿歌节拍做手指游戏. 十二、离园活动(16：2017:00）1、整理幼儿的衣服，表扬一天中进步的幼儿，教育孩子不在园附近买零食。2、家长凭卡接幼儿，教师看护无人接的幼儿,护理他们的安全. 一日活动评价：亮点:在一日活动中，我以游戏为基本活动，坚持“保教合一，动静结合,室内户外结合,集体自由结合，游戏学习结合”的整体性原则，力求使幼儿在一日活动中达到“愉快、充实、自主、有序”的标准，促进幼儿健康和谐发展。不足：幼儿自主活动的空间较少,幼儿一日的营养是否均衡，在活动中没能体现出来.建议:1、安全教育是幼儿园教育的重中之重，在一日活动中要把安全教育放在首位，教师要做到时时提,刻刻抓。2、购置小型运动器械,保证幼儿有充足的户外活动时间,把户外活动真正落到实处。3、幼儿膳食搭配要均衡，有条件可以配一名保健医生,逐步拉近和省一类园标准的距离.
