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1、国学读后感 当仔细看完一本名著后，信任大家都有许多值得共享的东西，这时最关键的读后感不能忘了哦。可是读后感怎么写才合适呢？下面是我为大家收集的国学读后感，欢迎大家共享。 国学读后感1假期，我仔细诵读国学启蒙系列，共八本。这是一部以国学经典为基础创作出来的彩色漫画。书中蕴含这大量的做人准则，能赐予我们做好的人生指引。书中还有关于学习的，说明古人很早就相识到光阴的珍贵，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”还有“修身、求学”，重视开头当然不错，但始终如一坚持到最终更是难能珍贵。做学问不行以半途而废、虎头蛇尾，应当坚持不懈，最终才能到达成功的彼岸。我们不能只读死书，还要多增长见识，多看看外面的世界，否
2、则就会成为“井底之蛙”。书中还写了很多历史传闻，经典故事：如夜明珠，盘古开天，让我大开眼界。这些都深深地吸引了我。“书读百遍，其义自见。”让我们在多读、多背中享受这部经典美文带给我们的乐趣吧！再如读论语时，我对论语及其作者也会有了进一步的相识。在现实生活中，也渐渐知道我们的许多风俗习惯、礼貌用语原来都来自于论语，论语在2500多年后仍能拥有如此深的影响，而且在世界许多地方也广为流传。论语中给我留下最深印象的一句话是“学而不思则罔，思而不学则怠”。的确，只学习而不思索就会罔然无知而没有收获；只思索而不学习，就会怀疑而不能确定。它教人学习要动脑子，不要一味地去搞题海战术，要学会思索和总结。只有在努
3、力的基础上，学会思索，自己的学习成果才能更上一层楼。假如仅仅思索而不学习，那就像种庄稼想坐享其成一样。我把这句话作为自己的座右铭，时刻提示着自己，学习要讲究方法，不要一股劲走到头，才发觉是个死胡同，要常常反思自己的学习，从反思中提高自己。而且时刻提示着自己，只有亲身付出，才有可能有回报，不要有等着天上掉馅饼的想法。只要有可行的想法，自己就要去尝试，去付诸行动。论语不仅教会了我学会学习，还教会了我做人。所以，我坚信，只要大家能够理解论语的真谛，你的人生肯定不会缺憾。同学们，阅读国学经典吧！国学经典在扩大我们的阅读量的同时，也在潜移默化地塑造着我们的思想、行为，让优秀的国学经典始终伴随着我们健康成
4、长，让我们以自己的实际行动传承博大精深的中华传统文化，成为德才兼备的新一代。国学读后感2“冬则温，夏则清”，当我读到这一句的时候，我不禁汗颜起来。冰天雪地，我们不冷，因为我们屋内有暖气;烈日炎炎，我们不热，因为我们室内有空调。而我的父母呢?冬天加棉被取暖，经常喊背压得难受难忍却还是暖不热被窝;夏天，风扇转出来的是热风，夜里经常被迫坐起来。特殊是我的母亲，她生有多种疾病，近年来，气管炎越来越严峻，冬不能着凉，夏不能见一点凉快，在别人借助洗澡、风扇等方法降温的时候，她也只能依旧穿着长袖衫，尽管汗水浸湿了衣服，但却不敢往风扇前站一站。夜里连热带蚊子叮咬，经常出一身痱子，脸上留下的是一片一片的红疙瘩，
5、当我提出要为他们买空调的时候，他们总是以“不会用”为由拒绝。而自己也心安理得地放下了。今日当我又坐在空调房间的时候，我的心再也凉快不起来了，我辛辛苦苦抚养我长大的父母，正在忍受着酷暑的煎熬，我的心在颤抖，儿女不孝啊!我恒久也忘不了那个学期将要结束的夏天，由于工作繁忙，我经常早晨吃不上饭，一个学期下来，我落下了胃病，消化不良，胃隐隐作痛，我的心情特别低沉，我的三哥年纪轻轻就是因为胃病去世的。，母亲看在眼里，痛在心上，她一面督促我来郑州作检查，一面四处打听民间药方。在我的印象中，那个夏天，母亲是不知道热的。暑假来了，她本应当回家，可却一步不离地服侍我，一日三餐端吃端喝，煎中药，嘱咐我不要动也不要心
6、急，趁假期把病养好，开学了才能工作。望着母亲微驼的、衣衫贴在身上的背影，我的眼睛潮湿了母亲已经七十五岁了，我有什么理由不振作起来，我有什么道理让一个老人如此为我担忧呢?我不再成天躺在床上，而是走出房间，融入到同事中，主动地协作医生接受治疗，两个月下来，母亲的脸上露出了笑容，那笑容就是一朵经验风霜的菊花。真是“身有伤，贻亲忧”!“亲有疾，药先尝。昼夜侍，不离床。”如今，父母年老多病，正是须要人照看的时候，可我却无法“昼夜侍”。我工作在外，一两个月也不回家一次，只能是一周通一次电话，电话那端能听得出是母亲的气喘吁吁，传过来的却是“我很好，不要挂念 ”的平安语。泪光中，我仿佛看到了父母倚窗扉，苦盼子
7、女的眼神，此时此刻，一首歌响在我的心头：“都说养儿能防老，可儿山高水远他乡留，都说养儿能防老，可你再苦再累不张口，儿只有轻歌一曲和泪唱，愿天下父母平安渡春秋!”就把她作为对天下全部父母的美妙祝福吧!国学读后感3今日，我和妈妈看了孔子说（这部国学经典），这本书有漫画多媒体，特别好看。我学（到）了“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（在这里要写出对古文的理解，才算是有所领悟呢）意识就是：学习完要常常温习功课，这是很开心的。有挚友从远方来，也是很兴奋的。别人不理解自己的时候，也不要生气，这才是有修养的人。（尧尧口述）我依据这些学问在嬉戏光盘里答题，我答对时孔子
8、夸我“r 子可教也”。我答错时孔子说：“xi 木不行 dio 也”。我连对五题时孔子就jing l 我玩一个小嬉戏，我觉得这样学学问很爽快!妈妈语：孔子是我国古代最宏大的思想家、教化家。孔子的一生是不断学习的一生。是不断改进、完善自身的过程，也就是修身养性，使自身达到“君子”的标准。孔子所提倡的“学而时习之”、“吾日三省吾身”、“知之为知之，不知为不知，是知也”、“温故而知新”等等学习的详细方法或看法，对现时代的大人和孩子都具有主动的教化意义。暑假前，我从当当上给孩子买来了漫画家蔡志忠的漫画国学经典孔子说。作者运用独特的漫画风格将古代经典著作的才智展示给读者。多媒体动画片生动好玩,互动嬉戏激发
9、儿童的阅读爱好，是孩子喜爱的一本国学启蒙。看到尧尧摇头晃脑的学孔子的模样和答对题时的那股子兴奋劲儿，真是好可爱啊！读孔子，就是在仰视圣人，亲近仁德，也就是修己。暑期里和孩子共读这套国学经典，和孩子一起在漫画的乐趣中享受中国传统文化精华的熏染。培育孩子的好性情，也正是我这一暑假里的重点之一。读经典，养性情。养性情，生才智。我和尧尧就从孔子说起先吧！子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”1时：按时。论语中说的学和习，主要指仁义道德、为人处事的问题。2亦：无实在意义，只是加强反问语气，故可用“很”或“就”字表达它。说：同“悦”，开心3知：理解4愠：郁积，生
10、气。孔子说：“学过之后能按时温习，不是很开心的吗？有知心挚友从远方赶来，不是很欢乐的吗？不被他人理解也不生气，不正是君子吗？”读经典，养性情。养性情，生才智. .国学读后感4对于学理科的我来说，感觉国学有阳春白雪的味道，是饱读诗书者的功课，高不行攀。如今，通过这一段时间的学习，感觉国学不仅在庙堂上生辉，在民间照样闪光。中国之所以成为世界上唯一一个文化绵延五千年而没有中断的国家，也是因为国学文化始终贯穿于每一个中国人的成长历程。轻轻翻开国学书，孔子、老子、墨子的画像映入眼帘， 勾起了我对历史的追忆， 对生命的思索。 这里有四书： 论语、孟子、高校、中庸； 这里有五经： 诗、书、礼、易、春秋； 这
11、里有国语、左传、资治通鉴； 这里有 庄子 、 老子 、 韩非子; 更有楚辞、李太白集； 还有三字经、千字文、朱子家训。 从 己所不欲， 勿施于人 到 不入虎穴， 焉得虎子; 从 天无私覆， 地无私载 到 仰天大笑出门去， 我辈岂是蓬蒿人。 一本国学经典完备的诠释了中华文化的博大精深， 源远流 长，在五千年的历史长河中， 中华文化不断丰富、继承、发展， 最终形成了绚丽的中华文明 。读读这些经典的语句就知道，“学而不思则惘，思而不学则怠”， “业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随”， “正心，修身，齐家，治国，平天下”。这些关于学习，事业，人生的简洁而深刻的道理我们祖先早就归纳在国学中了，而且到现代
12、也一样的适用，不仅现在而且在以后绵长的岁月里也一样适用。假如我们不好好珍惜自己的文化，让这些指导我们人生的.哲理从我们身边白白溜走，然后还埋怨生活的不如意，真是怪不了别人。国学是我们中国人特有的国粹，它承载着中华五千多年的文化内涵。今后， 我要多加学习，让“国学经典”中的才智之光，引悟自己走出迷茫，使自己的人生轻松而潇洒。作为中国人，我们应当以此为傲，也希望大家能继承并发扬中国传统国学文化，使其在历史的舞台上熠熠生辉、永不衰竭！国学读后感5近日，我仔细阅读了北大国学课这本书。这本书讲解并描述古文经典与故事，生动地体现了原文的内涵，让我受益匪浅，感悟到了传统经典文化的博大精深。学贵力行，国学中的
13、圣贤文化，贵在把它落实到自己的日常生活和工作中去，才能从中真正受益，为我所用。以下是我学习后的收获：一、国学赐予我生活的才智。通过学习北大国学课这本书，让我拥有一颗感恩的心。在生活中能以包涵的心态看待四周的人和事，保持内心的清净和满意，每天的生活才能自由欢乐。国学带给我一份安静。在生活中吸取先贤古圣的思想养分，修炼自己的品性，提升个人的悟性。从前生活中的忧愁与苦恼，不再让我懊丧与担心，因为在国学中能找到了让我茅塞顿开的好思想与主动地找寻解决问题的好方法。国学让我做一个健康、自信、乐观、酷爱生活的人。假如你拥有主动的生活看法，那么身边的亲人和挚友也将会受到你的影响，肯定是欢乐向上的。二、国学给我
14、工作中的启示。工作中的不顺心与困难，会使我们变得心浮气躁，牢骚满腹，委屈愤懑。假如从国学中品读体会人生的真谛，汲取不同的观点和处事方法，会给自己力气，从而上升到另一种境界。学国学给我们许多启示，身为老师要从点滴做起，以身作则，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。最深刻的教化是潜移默化，最基本的学习方式是仿照。老师的一言一行，一举一动，无不对学生产生着深刻而长久的影响。子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有於我哉？”作为一个老师，首先要自己爱学习，这样才能以自己的好学精神感染学生。自己不学习，却整日严格要求学生，这样的教化是苍白无力的。更干脆的理由是，老师不断学习，才能有足够的学问去教
15、化学生，否则就可能捉襟见肘，难免遇到尴尬的局面。学而不厌，这是老师首要的基本素养，也是孔子毕其一生身体力行的。诲人不倦也是老师的重要素养。教化是一项深化灵魂的工作，不是朝夕之间就可以完成的，因此它更须要的是耐性，是诲人不倦的精神。孔子自从三十多岁创办私学起先，就始终勤勤恳恳，坚持不懈地从事教化教学工作，即使在他从政期间也从不间断，真正体现了诲人不倦的精神。没有工资，没有奖金，却能终生坚持，孔子为我们树立了一个光辉的榜样。老师的任务不仅在于教书，更在于育人，所以老师肯定要重视自身的品德修养。这本书值得细细品读。国学读后感6请问有没有一本极其简约的书既能包罗古往今来又能涵盖天文地理还可以指导你做人的道理？我的回答是：有。那就是三字经。这学期我们学习了三字经中的几句话“人之初，性本善，性相近，习相远，苟不教，性乃迁。”，接着老师把整个三字经英给全班，让我们抽时间背诵。读着读着我就知道了：它把我国从古到今的很多故事、学问，以三字经文的方式展示给我们，其中有教我们做人的，有教我们做事的，还有教我们学习的等等。下面请我采撷三字经里面的几段精彩展示给尊敬的读者“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼”，讲得就是孟母三迁和孟子逃学后孟母剪布教子的故事，告知我们学习不仅要有好的
