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1、章节简介让学生了解各种媒体信息在计算机中是如何表示的，同时让学生认识媒体信息数字化的过程，并了解 多媒体数据压缩的技术。第三章第二节教学目标一、课程内容标准1、了解常见的多种媒体信息，如声音、图形、图像、动画、视频的类型、格式及其存储、呈现和传递的基 本特征与基本方法。2、能解释多媒体信息采集的基本工作思想；掌握各种媒体信息在计算机中的表示。二、学习目标1、知识与技能（1）了解计算机处理文字的原理。（2）理解计算机中位图图像与矢量图形的表示。（3）理解模拟音频数字化的原理。（4）了解音频信息另一种格式 MIDI 的原理。（5）了解动画的基本原理和类型。（6）了解视频的组成和获取方法。（7）了解
2、无损压缩和有损压缩的简单原理2、过程与方法 通过阅读、观察、探索等方式理解模拟音频数字化的过程。3、情感态度与价值观 （1）理解和领悟交流的乐趣。（2）培养分析能力和信息归纳能力。 第三章第二节教学内容、知识点目标分层及学习内容各种媒体 信息在计 算机中的 表示知识点内容目标与水平知识技能情感了 解理解迁 移模仿独 立 操 作熟 练 操 作经历反 应领悟计算机处理文本的原理V位图图像位图图像的构成V分辨率与量化位数V存储量的计算方法V位图的文件格式V图像压缩技术矢量图矢量图的特性V矢量图的文件格式V音频模拟音频的数字化V存储量的计算方法V音频信号的压缩编码V乐器数字接口 MIDIV声音文件格式
3、V动画动画文件格式V动画的分类V视频视频文件格式V压缩标准MPEGV视频压缩技术V数据压缩技术无损压缩V有损压缩V常见压缩编码V二、重点 位图图像和矢量图像的构成及特点三、难点 多媒体压缩技术四、课时安排（2课时） 第三章第二节教学过程 一、教学情景 主要以教师讲授和学生自学为主 二、教学任务1、完成比较矢量图和位图的表格2、完成声音采样频率、量化位和声道数与存储空间的关系采样频率量化位立体声或单声道1分钟所需字节44.1khz16立体声44.1khz16单声道44.1khz8立体声44.1khz8单声道22.05khz16立体声22.05khz16单声道22.05khz8立体声22.05kh
4、z8单声道3、利用Ulead GIF Animation制作简单GIF动画三、知识讲解1、讲解文本在计算机表示的基本原理：如机内码、汉字模码等2、矢量图和位图的特点3、位图文件大小的计算：文件的字节数=图像分辨率（x方向的象素数xy方向的象素数）x图像量化位数（二进制颜色位数）/84、声音存储空间的计算：声音存储空间=采样频率x量化位x声道数x时间（秒）/85、动画原理和Ulead GIF Animation简单操作6、无损压缩和有损压缩技术无损压缩：将相同的或相似的数据规类，使用较少的数据量描述原始数据，压缩率不高。一般为2：1到5 1。有损压缩：利用人类视觉和听觉感观对图像或声音中某些频率
5、成分不敏感的特性，允许在压缩过程中损失 一定的信息以减少数据量，压缩比可以达到100：1到200：1。四、自主探究1、搜索MPEG等新技术的资料。2、学会用Ulead GIF Animation制作动画。五、拓展延伸了解一种的压缩算法，如LZW。在计算机中的表示课题各种媒体信息在计算机中的表示教 学 目 标 分知识与能力：（1）了解计算机处理文字的原理。（2）理解计算机中位图图像与矢量图形的表示。过程和方法：通过阅读、观察、探索等方式理解模拟多媒体信息数字化的过程。析情感态度和价值观：（1）理解和领悟父流的乐趣。（2）培养分析能力和信息归纳能力。教学 内容 分析教学重点和难点：重点位图图像和矢
6、量图像的构成及特点难点多媒体压缩技术学法 指导讲解、演示、分析讨论教学 流程教学内容目标达成知识 讲解1、讲解文本在计算机表示的基本原理：如机内码、汉字模 码等2、矢量图和位图的特点3、位图文件大小的计算：文件的字节数=图像分辨率（x方向的象素数xy方向的象 素数）X图像量化位数（二进制颜色位数）/8计算机处理 文字的原理 学习图形图像处 理的原理课堂 任务完成比较矢量图和位图的表格分析图形图 像信息的特 点比较内容矢量图位图表现内容存储空间放大缩小的效果计算机显示的时间自主 探究布置学生利用网络搜索图形图像处理新技术的资料，小组 为单位上交一个相关报告。课后 学习继续完成课堂自主探究的内容教 学 反 思在课堂知识讲解的过程中，适当引入类比的方法会收到比较好的效果， 类比的例子力求具体直观，冋时可以利用各种动态演示的工具，是辅助 教学的很好途径。
