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1、小学家长会学生发言稿在现在社会，我们运用上发言稿的状况与日俱增，发言稿是参与会议者为了在会议或重要活动上表达自己看法、看法或汇报思想工作状况而事先打算好的文稿。你知道发言稿怎样写才规范吗？以下是我为大家收集的小学家长会学生发言稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。小学家长会学生发言稿1敬重的各位爷爷奶奶、叔叔阿姨：大家好!欢迎你们来到我们班参与家长会，我叫xxx，今日我能发言，特别兴奋!我们从幼儿园到了小学，成为了一名光荣的小学生。在这里，我们学到了许多的学问：我们学会了汉语拼音，相识了许多的字;还学会了许多好玩的数学学问，也学会了画画、唱歌、做操等等。我们的老师像爸爸妈妈一样关切我们，同学们也都
2、友好相处，我们每天在一起读书、写字、做嬉戏，可快乐了。我爱我的班级，爱我的老师和同学。我向各位家长保证，我们肯定会更加努力，刻苦学习，争做一名优秀的小学生。做到敬重长辈，学会感恩，同学之间团结友爱，相互帮助。我信任，只要肯努力，我们人人都能成为一名优秀的小学生。最终，祝爷爷奶奶、叔叔阿姨、老师们身体健康，工作顺当!我的发言完毕，感谢大家!小学家长会学生发言稿2敬重的各位家长：下午好！首先，我代表一（3）班全体任课老师对大家的到来表示热情的欢迎，感谢大家在百忙之中能抽出珍贵的时间来参与这次家长会。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关切，对我们学校工作的支持，对我们教化工作的最大帮助。为什么这么
3、说呢？因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子激励，在孩子们心中，来参与家长会，也就是对他们的关切，对他们的爱，他们会感到无比傲慢、华蜜。 这次，我们召开这个家长会， 主要的目的也是：小结上学期的工作，谈谈本学期我班的工作安排，同时让你们了解孩子这两周在校的表现。希望你们进一步协作学校、协作老师，做好一些工作，加强我们之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成果！一、小结上学期的工作1、学生取得的成果2、本班获得“三好班”的光荣称号3、表扬评为全能生和三好学生的同学二、谈谈本学期的工作安排本学期，我的班主任工作以学校的教化思路为指导，少先队的工作为中心，结合学生实际开展各项活动。目的是培育学生良好
4、的行为、学习习惯和道德品质，形成“勤学、守纪、团结、向上”的班风。本学期，我将从作业、纪律等常规管理工作入手，培育学生形成良好的学习、行为习惯。我班的孩子特性聪慧活泼，新奇心强，对班级的事很热心，集体荣誉感较强，可也存在着自制力比较差，好动、精神简单分散。少数同学集体观念较薄弱，不知道要为他人着想。开学至今，由于各方面的缘由，学生上课的各项常规都表现不太尽意，特殊是很喜爱讲话。针对以上种种，我的工作设想有以下几点：（一）、在班级建设方面主要是细心培育了一批班级小干部。我们班现有37人，一年级的学生由于年龄小，自控实力薄弱，给班级管理带来了肯定的难度。于是，我就在班级小干部的培育上动了很大的脑筋
5、。上学期，在班级试行了“班长值勤制”，也就是每周指定两个班长做总值勤，每天轮换。然后，加强对小组长的职责培育，把工作落到实处。通过这样的一个过程，我们班现在已经拥有一批得力的小能手。他们是：王睿、宋佳威、李玉宁、袁善。有了他们，我最现实的感受是：早读课我可以改改作业了，课前同学能够比较宁静地等待老师来上课了。接下来，我将尝试在班中试行“值日班长”制，争取让全班的小挚友都有担班干部的经验，希望从中能培育更多的小助手。（二）、在学习方面1、 初步培育了上课仔细听讲的习惯。我们都知道，学生获得学问的途径是在课堂上，不能形成肯定的课堂常规，再好的老师也会竹篮打水白忙一场。我着重塑造典型的学生，在仔细听
6、讲方面，做的比较好的孩子有华浓、澍萱、袁善、王睿、岩溪、佳威、嘉敏等同学。我在这里尤其要表扬四个同学：华浓、澍萱、袁善、王睿、。在我的印象中，这四个同学从来没有开小差的时候，我都有些佩服：一个一年级的同学，一两堂课如此不算是很困难，难的是能每堂课都能这样，这须要多么大毅力呀！2、 主动培育了课堂大胆发言的习惯：我现在上课比较多的问法是：读了课题后你想知道什么？用你喜爱的方法读读这些句子，你读懂了什么？本课的生字，你觉得哪些字简单读错，请你给同学们友情提个醒？你觉得还可以怎么读，可以读得更好？你用什么方法能够很快相识并记住这些生字等等。这些充溢民主的、开放的问法培育了许多学生。给我印象比较深的同
7、学有：华浓、澍萱、王睿、心逸、佳威、唐昊、啸才、晓彤、博骞、康禧等同学。有了这些活跃分子，我才不会孤独地站在讲台上，课堂因此才有生动与色调。3、 着重培育提笔就是练字的习惯。我们的孩子现在的书本都是新课程， 注意的是孩子们的识字、写字实力。我着重强调了写字的姿态和看法、从基本笔画抓起，引导分析字的间架结构，经过这几个月的视察，我发觉我们班有不少学学生的书写整齐，规范，娟秀，每次给他们批改作业都给人以赏心悦目之感。他们是：可比、悦可、李娴、忆楠、书豪、澍萱等。寒假我们进行了写字练习，这些同学的字有很大的进步，他们是：李熙、玉宁、心逸等，接着坚持下去，你们会更棒的。4、 培育学生按时完成作业的习惯
8、。作业是检查学生对所学学问的驾驭状况，以便老师能针对出现的状况刚好查漏补缺。语文的常规作业有以下几个：生字本、组词本、听写本、五星级练习册。本学期的评价方式：红花本、小红花、成长树、小组竞赛、礼仪星等。 以上取得的点点成果跟我们一年级每一位学生的努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持我们学校工作的各位家长表示感谢，我也真诚地为学生所取得的每一点进步而傲慢，也为学生所取得的一个个优秀的成果而骄傲。三、存在问题在取得成果的同时，我也醒悟的相识到存在着一些问题， 有的听讲不仔细，上课爱做小动作，没有听课的习惯。不管老师说什么他一律不听，干什么事都走在别人的后面，做题速度慢，这
9、样怎么能学好了？班上部分男同学太爱动，自我约束实力较差，课下爱追逐打闹，平安问题令老师担忧。对于每个孩子的平安，我是特别重视的，每次上课前都要讲几句，班会课上更是不停的重复，可孩子终归是孩子，他们是贪玩的，是好动的，一下课一阵风一样冲出教室，这是好多孩子的写照。所以也恳请家长在家肯定教化孩子要留意平安，在家、在路上、在学校都要平安第一！不要到危急的地方去，不能滑楼梯，等等。孩子是每一个家庭的将来和希望，所以平安真是太重要了，学校对平安教化抓的很紧，同时也须要您的协作，我们都希望每个孩子健康成长。再者就是部分同学做作业慢、书写潦草、不能按时完成家庭作业。希望家长百忙之中多抽出时间关切一下孩子的学
10、习，终归孩子的成长是一次性的，错过了便没有补救的机会。教了快一年了，我觉得孩子们都很聪慧，可是为什么同样拥有聪慧的头脑，同一个班级，同样的讲课方式，为什么学习成果差别那么大呢？我认为，这主要是学生的家庭教化方式不一样，造成了学习习惯差别大的后果，一个班里有37个人，37个人就有37种状况，老师不行能固定一种方法，要做到因人而意的确很难。所以恳请各位家长肯定要重视对孩子的思想教化和良好的学习习惯的培育。四、谈与家长的几点沟通。1、比起上个学期，这个学期的在校学习时间少了整整一个月，在这么短的时间里要完成同样繁重的教学任务，对于这些孩子来说实在是一件极不简单的事情。所以，说这个学期的学习是“惊慌”
11、的一点也不为过。我最担忧的是“识字”。本册教材要求学生能认读常用字550个，学会写250个，而我们的学习时间是17周（包括期中期末的测试），还要去掉“五一”长假。可想，我们孩子的学习任务的确很重，其中有一部份识记实力不强或是学习不够自觉的孩子必定会在识字一块上遇到很大的困难。要想在学校有限的几节语文课上帮孩子巩固新相识的字是不行能的。因此，在这里呼吁家长们当好孩子的“识字助教”。 怎样当好这个“助教”呢？提几点建议，希望可以帮助您。其一，留意让孩子在生活中识字（食品包装上的字，商店招牌上的字，报纸、杂志封面上的字等），在详细的语言环境（课外书）中识字。其二，帮助孩子刚好巩固当天所学的生字，抽点
12、时间听孩子读读生字，给孩子报报听其三，帮助孩子做好预习和复习工作，认认字，组组词，读读课文，写写生字，依据您孩子的实际状况有选择有重点地进行辅导。信任有了您的帮助，孩子能顺当度过识字难关，解决了识字这一基础问题，孩子的语文学习肯定会越来越轻松的。2、教化孩子养成良好的学习和遵守纪律的习惯。这一方面家庭和学校应当是同步的。孩子自学实力差，留意力不能长时间集中，因而家长应严格要求并常常提示孩子在上课时，肯定要专心听讲，全神贯注。回到家时要给孩子创建一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学刚好做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。另外，在日常的学习生活中，家长担当的最主要的职责不是陪读，
13、不是代替，而是培育一个好的学习习惯。什么好习惯了，那就是要帮孩子养成独立思索、仔细细致、勤于动脑、酷爱学习的好习惯。3、家长应常常和老师联系。由于各位家长都很忙，也为了引起一些不必要的误会，一般说来，我不常常与各位家长联系。但这不说明我否定联系的重要性。我与37多个家庭联系难，但家长与我联系简洁。一个电话，一条短信、一张纸条都可以。举例，常常联系能对学生产生一种前进的动力。现在有个别的学生，家长、老师两头瞒，自己倒落的个逍遥自由，因为他们怕挨骂呀，说谎骗家长骗老师，造成家长和老师之间产生误会。，结果可想而知。假如我们提前做好这些学生的工作，我想至少可以使他们进步一些，这就须要我们进一步沟通。4
14、、家长协作的事：1、抓作业。要规定孩子放学后必需做完作业，必需检查。不能口头上问：你做完了没有，而是要坐下来细致检查写的作业是否正确。举例：询问下孩子一天的学习状况。家长重视了，孩子自然就重视了。2、抓“听写”。3、抓“背书”。4、肯定强调要留意平安。5、留意个人卫生及班级保洁，做到不乱丢纸屑。6、按时到校。7、 买一些必要的书，弥补写的不足。激励孩子多看书，在生活中多认字，识字。8、 把家里看过的书拿到学校进行资源共享。敬重的家长，学校教化不万能，但学校会尽力，家庭教化不行少，望家长重视，一个学校要发展和生存，必需有家长们的关爱，希望家特长处关切爱惜学校，我们真诚希望家校携手，并轨同行！ 另
15、外，我们老师在教化孩子的过程中，有时因为工作忙，也有做得不够的地方，请家长理解，并刚好给我们老师指出，以便老师能够刚好调整工作。再次感谢你们对工作的支持和协作。小学家长会学生发言稿3敬重的各位老师、家长们，你们好：首先感谢班主任 x 老师，为我们供应了这次相聚的机会，使我们能够对如何培育孩子进行沟通切磋，这将会更有利于孩子的成长。我的孩子叫 xxx ，自从进入 x 年级 x 班后，我发觉孩子变了，变得欢乐了，自信了，上进心强了，也爱读书了。这是老师的管理和教化的结果。在平常，常有一些家长、挚友和我探讨孩子的教化问题，我认为小学前要培育好的生活习惯;小学阶段要培育好的学习习惯;中学阶段要培育好的学习方法，这样才能进入良性循环，孩子长大后老师、家长都省心。一个好的习惯可以让孩子终生受用。教化家叶圣陶说：“什么是教化，简洁一句话，就是要养成良好的习惯”。美国作家杰克霍吉在习惯的力气一书中说：“行为变成了习惯，习惯养成了性格，性格确定命运”。对儿童来说好的习惯是命运的主宰，是胜利的轨道。学习成果的竞争事实上是学习习惯的竞赛。下面，我从家庭角度，谈谈对在小学阶段培育孩子良好学习习惯一些体会，把它概括为“四个关注”和“三个要”。1、关注孩子上课听讲的习惯。孩子是否用心听讲，最干脆的方式就是联系老师，从老师那里干脆了解状况。我常常问孩子，上课学了什么?最
