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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者马上删除。资料共共享，我们负责传递学问。高校生的职业素养包含哪些内容职业素养是指职业内在的规范和要求。高校生毕业后面对就业压力的时候职业素养就显得格外重要。下面是范文网小编给大家搜集整理的高校生的职业素养的内容。期望可以挂念到大家!高校生的职业素养的基本内容职业素养概括的说包含职业道德、职业意识、沟通力量、合作精神、职业技能等几个方面的内容。1.职业道德。是同人们的职业活动紧密联系，符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和。是在确定的职业活动中应遵循的、具有自身职业特征的道德准则和规范。它既是对本职人员在职业活动中行为的要求，同时又是职业
2、对社会所负的道德责任与义务，是职业品德、职业纪律、专业胜任力量及职业责任等的总称。2.职业意识。是指人们对职业的生疏、意向以及对职业所持的主要观点;是人们对职业劳动的生疏、评价、情感和态度等心理成分的综合反映，是支配和调控全部职业行为和职业活动的调整器，它包括创新意识、竞争意识、协作意识和奉献意识等方面。3.沟通力量。是个人素养的重要体现，它关系着一个人的学问、力量和品德，包含着表达力量、争辩力量、倾听力量和设计力量。将来竞争是管理的竞争，在各个岗位工作的过程就是与公众沟通的过程，因而良好的沟通力量是高校生在职场通向成功的重要条件。4.合作精神。是指为了实现某一共同目标而由相互协作的个体所组成
3、的团队表现出来的一种精神。培育团队协作力量是实现工作目标的重要保证。高校生懂得合作、信任和观赏才能在与其他同学既竞争又合作的过程中培育合作的迫切感和团队的分散力，感受到实现集体目标和个人目标的成功喜悦。5.职业技能。是指同学将来就业所需的技术和力量。高校生是否具备良好的职业技能是能否顺当就业的前提。职业学问技能是做好一个职业应当具备的专业学问和力量，要成为真正的职业人，需要过硬的专业学问和精湛的职业技能。高校生职业素养的内涵职业素养是个很大的概念，专业是第一位的，但是除了专业，敬业和道德是必备的，体现到职场上的就是职业素养;体现在生活中的就是个人素养或者道德修养。职业素养是指职业内在的规范和要
4、求，是在职业过程中表现出来的综合品质，包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等方面。高校生的职业素养的培育途径(一)职业素养教育在校期间学习的学问是职业素养形成的理论基础，学到的技能是职业素养形成的实践基础，教育与培训相互渗透，相互作用。培育高校生的职业素养可以从以下几方面入手：1.开展职业生涯规划竞赛等实践活动，挂念高校生明确人生目标和人生不同阶段的任务，加强同学的自我道德修养、增加团结合作、开拓迸取力量，树立劳动光荣、爱岗敬业精神，使职业素养培育渗透到同学学习的各个方面，全面提上升校生的职业素养。2.通过技能教育和资格证书考试培育同学的职业素养。职业资格证书已经成为职业准入的
5、标准，它反映劳动者职业素养和职业技能的一种考核水平。全面、科学、权威的职业资格证书考试必将提升同学的职业素养。3.培育同学良好的沟通力量和敬业精神提高同学的工作中良好的沟通力量和敬业精神是胜任本职工作的重要保证。模拟应聘情景，培育同学的语言应对力量;教育同学保持真诚亲切的目光与自然大方的微笑、恰当的手势、协调的姿势等能有效地表达出同学内在的思想与气质，为高校生顺当就业打通交际障碍。(二)职业技能培训职业学问技能是做好一个职业应当具备的专业学问和力量。各个职业有各职业的学问技能，每个行业还有每个行业学问技能，学习提升职业学问技能是为了更好地服务与所从事的行业。1.开展就业指导和创业教育，培育同学的职业素养。让同学全面了解自己的特长、力量、职业力量倾向及适应范围，也可以让同学走出课堂、走出校门到企业实习，到社会中调查等方式，从而对自己做出科学、正确的自我评价。这样，高校生在选择职业时就可以依据就业形势和自身条件进行全面权衡，形成正确的职业态度。2.引入企业培训模式，培育同学的职业素养。将企业培训模式引入职业素养课程的教学中，让高校生系统把握职业人相关的职业力量，适应团队合作的工作环，系统认知和理解基本的职场形态。实践环节模拟企业培训和项目执行，引导同学自主思考创新，培育同学职场应对力量，增加同学的职业力量、职业认同。3
