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1、年的故事活动目标了解年的来历及庆祝过年的多种形式。 对中国的传统节日感兴趣。活动准备课件准备：故事图片、故事音频、鞭炮制作步骤图、窗花制作步骤图、新年音乐等。活动过程观察过年的图片，引出年的话题，激发课堂兴趣.过一段时间我们将迎来一个什么节日？你知道为什么要过年吗？ 分段讲述“年”来了的故事，引导幼儿了解年的来历。1 .激发兴趣。一一今天老师带来一个好听的故事，通过这个故事你就能明白了。2 .分段讲述故事，边讲边提问，帮助幼儿理解作品内容。1）讲述PPT6-8认识年兽。 这只怪兽叫什么？长得怎么样？ 它喜欢吃什么？一一引导幼儿用肢体动作表现出年兽的动作。小结：小朋友说的真好，年兽来了，村民们该
2、怎么办呢？2）讲述PPT10、11,讨论如何赶走年兽。 阿宝遇到了谁？ 你们猜猜老爷爷用什么方法能赶走年兽呢？小结：小朋友刚才说了这么多到底年兽害怕的吗？我们一起来看看。3）讲述PPT13,鼓励幼儿大胆表达，并说出为什么这些方法能赶走年兽？一一爷爷用了哪些方法？一一你们觉得能赶走年兽吗？4）讲述PPT15T3, 一同庆祝赶走年兽。 爷爷的方法奏效了吗？ 阿宝和村民是用什么方法来庆祝赶走年兽的？ 幼儿积极表达自己的想法。小结：每年除夕，家家都会贴对联，放爆竹，点上蜡烛灯笼一同守岁。到了初一一大早啊，还要走亲访友，拜年问好！ “过年”就成为了我们最隆重的一个传统节日！ 完整讲述绘本故事，帮助幼儿巩
3、固年的来历。1 .教师完整讲述绘本故事。2 .请幼儿结合生活经验，思考在我们以前是怎么庆祝新年的活动延伸 区域活动：1 .在美工区给幼儿提供材料，让幼儿创作鞭炮、对联、窗花等新年装饰物。2 .音乐区播放各种新年舞曲，幼儿自由舞蹈迎新年附【故事】“年”来了从前，海里有一只叫“年”的怪兽，它长着大大的嘴巴，尖尖的角，样子比鳄鱼还可怕。年平时就在海底睡懒觉，只有除夕这晚，才会跑到村子里找吃的。它吃咯咯叫的母鸡，呼噌 叫的小猪，咋咋叫的老黄牛，还有吓得哇哇大喊的人们。除夕到了，阿宝和村民们早早地收拾东西，准备在年到来之前，到山上躲一躲。一个白胡子 老爷爷，拄着拐杖走过来！咚咚咚“小朋友好，天马上就要黑
4、了，我能不能在这里住一晚呀？ ”“爷爷，今晚会有可怕的年兽来，要不，你跟我们一起去山上躲一躲吧！ ”“年兽啊，一点也不可怕，我来帮你赶跑它！”阿宝开心极了，他没有跟村民们一起去山洞，而是在白胡子老爷爷的指挥下，准备赶年兽！“阿宝，红红的蜡烛点起来，”“阿宝，把这两张红纸条贴在大门上，”“阿宝，再去找一大捆爆竹过来吧！ ”“爷爷，这样真的能赶跑年兽吗？ ”“能一一”咚！咚！咚！年出现了！“唔好香的味道！ ”它左闻闻右嗅嗅，顺着蜡烛的香味来到了阿宝家！“啊？那门上红红的东西是什么？看得我头好晕啊！ ”年看到阿宝贴在门上贴着的红纸条，吓得后退一步。正好看到屋子里的烛光一闪一闪！“啊！这么大的红眼睛！
5、这个怪兽好可怕！”年把点蜡烛的房子，看成了比自己还大的怪兽啦！咚！咚！咚！年想要逃跑！嘛嘛啪啪一一院子里响起了爆竹的声音。年浑身哆嗦着，再也不敢留在这里了，“好可怕，好可怕，真是太可怕了一一”年跑回了海里，再也不敢出来了！第二天是正月初一，阿宝穿上新衣服，开心地跑到山上！ “爷爷奶奶、叔叔阿姨、哥哥姐姐 们，快出来呀，我把年赶跑啦！ ”村民们开心地回到村子，也学着阿宝穿新衣，贴红纸，点上爆竹僻啪响。这下，他们再也不 害怕“年”啦。他们走家串巷，道喜问好：“过年好，过年好！ ”从此，每年除夕，家家都会贴对联，放爆竹，点上蜡烛灯笼一同守岁。到了初一一大早啊，还要 走亲访友，拜年问好！ “过年”就成为了我们最隆重的一个传统节日！
