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1、2023活动方案有关活动安排7篇 时间就犹如白驹过隙般的消逝，又迎来了一个全新的起点，现在就让我们好好地规划一下吧。信任大家又在为写安排犯愁了吧？以下是我帮大家整理的活动安排7篇，欢送大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 活动安排 篇1一、活动目标：为了丰富学生的课余生活，进一步推动校内文化建设，营造良好的音乐气氛。使学生在良好的音乐气氛中提高自己的音乐素养和音乐修养。同时，也为了迎接两年一度的文娱汇演，在汇演中取得优异的成果，特组织了舞蹈爱好小组。希望通过每周一次的训练，使学生初步了解、驾驭舞蹈的根本训练，让学生通过活动，留意自己的根本形态，学习一些简洁的舞蹈步伐，培育对舞蹈的爱好爱好，同时
2、也对舞蹈表演所比备的软度、开度，以及训练方法进行初步的了解，为今后的舞台表演奠定良好的根底。二、活动措施：舞蹈爱好小组的活动必需与音乐教化的根本任务合拍，坚持普及与提高相结合的原那么，面对全体学生，做到在普及的根底上提高。凡参与舞蹈爱好小组的学生，不管水平凹凸，要保护其主动性，使其相识到爱好小组活动的意义和作用，从而主动主动地参与。在活动过程中，老师要细心组织，实施分层指导并实行多种形式，因材施教，因人而异，让学生产生剧烈的求知欲和竞争感，使潜在的才智和舞蹈才能得到自由地开展。三、活动目的：1、使学生正确的驾驭舞蹈的根本要领，知道根本的手位，脚位。2、对队员们要求基功到达下叉，下腰。软度不好的
3、同学可延长时间。3、对个别素养好的队员在技巧方面可加深一些，同时学一些简洁的舞蹈。四、培育目标：1、初步驾驭舞蹈的根本动作，使学生建立正确的动作技术，养成良好的姿态。2、学习成套的舞蹈韵律根本动作，培育学生的节奏感协调性和灵敏性。3、开展学生各项身体素养，增加学生的体质。4、培育学生自主学习实力，激发学生的创新潜能。五、活动特色：1、把学生的差异作为一种资源来开发，开设形体活动小组。2、由培育特长向启发创立延长。着眼培育学生挑战困难，开拓进取的精神。3、让学生在活动中获得自信。课堂学习活动中一些根底教化，实力较弱的学生，在艺术活动中获得了胜利的时机，变更了孩子被动的心态，激发他们的自信念。4、
4、让活动胜利孩子享受生命的时空。我们的艺术课堂充溢了生命的气息，一双双高举的双手，一张张自信的笑脸，有如自然界中的花草树木，充溢着蓬勃的朝气。六 、 主要措施：拟采纳的教学方法和教学手段1、教学方法：讲解法、示范法、分解法、完整法、比照法、预防预订正错误法、练习法等：2、教学手段：个别指导、分组教学等七、活动支配：1、定时活动，每周三周五的第八节课。2、活动规划。每次活动前点名，活动中学生主动性高涨，活动后有记载，有成果积累。3、总结得与失，借鉴胜利的阅历，不断丰富完善，提升教化与活动的艺术，使特色更显明。八、活动内容支配：1、第一月教会学生正确地驾驭舞蹈的根本要领，知道根本的手位，脚位等。2、
5、其次个月联系舞蹈小组合。3、第三个月要求队员要求全体队员都能在辅导员的训练下基功到达下叉，对个别软度不好的队员可加深练习，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿，并练习成品舞。4、第四个月训练内容，对个别好的队员进行个人素养的提高，技巧方向可加深一些，并且完成成品舞。活动安排 篇2活动内容：?说说我的老师?活动目标:1、了解喜爱自己的老师。2、能比拟清晰地讲解并描述一件事并学会向其他人提问。活动打算:有关反响老师个人、家庭以及生活的各种资料。活动过程:1、看看有关老师的图片资料:(1)幼儿看有关老师的图片资料:“你们想知道老师的隐私吗你可以和你的挚友一
6、起看看、说说老师在什么地方在干什么也可以来问问我。(2)幼儿自由结伴,聊聊自己的老师。2、问问有关老师的趣事:(1)老师引疑:“看了老师的这些照片后,你们还想知道什么可以问问我。(2)幼儿提问,老师答复。3、说说老师的优缺点:(1)老师启发引导:“你们和老师在一起已经有很长一段时间了,能不能说说喜爱老师的地方和不喜爱老师的地方(2)幼儿发表自己的想法,老师记录幼儿的看法和建议。(3)老师对幼儿恳切提出的看法和建议表示感谢。老师小结：略活动总结：通过这种形式的活动，让幼儿与老师之间的关系更加亲密了，有的幼儿刚转班来，对老师还有些生疏。有的孩子胆子比拟小，平常不太喜爱和别人沟通，但在这个主题活动中
7、，对老师也很关注，很喜爱倾听老师的一些趣事，和生活当中的事情，也能适当的提出问题，和老师一起来共享。活动安排 篇3一、主题的产生缘由及理由小班幼儿由于年龄小，初次离开家庭，参与集体活动，常有幼儿在入园前闹心情，所以，家长常用食品来安抚他们的心情。有一天，刘瀚泽带着一种上海的特产“粽子糖来园，小挚友见到了，纷纷争论起来：你的糖哪儿买的？叫什么名字？我怎么没见过？我吃过上海的五香豆，我吃过肯德基从孩子的话题中，我们留意到了孩子的爱好点，那就是食物。每个人都须要食物，食物是我们成长的原动力。不同的食物含有不同的养分成分，食物的选择往往影响我们身体的健康与开展。食物始终伴随着孩子的成长，孩子们比拟熟识
8、，资料也简单收集，而且我们班偏食的幼儿许多，借此主题的开展，使幼儿明白各种食物对身体健康的重要性，从而养成孩子不偏食及珍惜食物的习惯，形成良好的饮食卫生习惯。二、预知的教化目标1、充分利用幼儿的各种感官去相识常见的食物，培育孩子相识事物的根本方法。2、教化幼儿不偏食，不挑食，培育孩子良好的饮食卫生习惯。3、了解食物与人们的关系，知道珍惜食物。三、预知的学习目标1、能说出几种食物的名称，感受食物的丰富多样。2、知道常见食物的种类，并进行简洁的分类。3、学习购置食物的根本程序，体验购物的乐趣。4、熬炼幼儿肌肉的抓握实力，享受涂画的乐趣。四、主题打算展示台 活动区材料 家长工作 亲子活动1、老师、家
9、长和幼儿共同收集各种食物的图片、图书资料2、幼儿的作品一、益智区1、大胃王食物图卡。2、食物配对、分类嬉戏。二、美工区1、供给橡皮泥，供幼儿搓圆、做年糕。2、供给画纸、画笔，让幼儿画卡片。三、语言区1、有关各类食物的图片、图书。2、有关贩卖食物场所的照片。3、有关饮食习惯的图书。四、展示区1、张贴儿歌挂图、食物海报。2、收集好看的食物图片或是与食物有关的画。3、张贴或展示幼儿作品。4、和幼儿一起收集各种食物的图片、图书资料。5、利用假日带幼儿一同到菜市场、超市购物。6、鼓励孩子喜爱吃各种食物，不偏食、不挑食。与幼儿合作，利用废旧物品做食物。五、主题网络图细嚼慢咽 定时定量 不偏不挑食物的联想好
10、吃的食物 饮食习惯 购置食物的场所 常吃的食物 餐前 餐后 餐中 早餐 晚餐 午餐六、活动实例活动一常吃的食物设计思路：每个人都须要食物，食物是孩子成长的原动力，而且孩子们对食物特别感爱好。但是许多孩子有偏食的毛病，特殊是对蔬菜、肉类、面食类食物偏食严峻，为了让幼儿初步相识不同种类食物的养分成分，订正幼儿不良的饮食习惯，设计了下面几个活动。活动过程：1、肯定要喝牛奶今日有一个小挚友过生日，一大早她的妈妈就提来了很多东西，有蛋糕、乐利枕牛奶、山楂片。孩子们一望见，就叽叽喳喳谈论起来。晨谈结束，他们仍旧意犹未尽，就起先下面的活动。瑾：老师，袋装那个是牛奶吗？玥：是，我妈妈说叫乐利枕牛奶。睿：我们家
11、也有。淳：我也吃过，妈妈买的。师：喝牛奶有什么好处？溪：可以长高。宇：可以长胖。奇：不会生病。筱：我妈妈说，可以补钙。然：要长高，须要补钙。师：牛奶对我们有那么多好处，所以我们每天都要坚持喝牛奶。活动评析：在活动中，幼儿能依据自己已有的阅历简洁地进行争论。在争论中，幼儿知道了牛奶对人体的好处。2、吃早餐今日的早餐，孩子们吃得特别香，吃好早餐，对于孩子们的身体健康很重要。为鼓励孩子们每天都吃好早餐，我们和孩子进行了下面的探讨。师：今日早餐，你们吃了什么呀？颖：吃了八宝粥、鸡蛋。师：请小挚友想一想，你们早餐还吃过些什么？然：我吃过米线、卷粉。宇：我吃过饺子、包子。帆：我吃过面条。玥：我吃过豆浆、油
12、条。洲：我吃过面包、牛奶师：你们最喜爱吃什么？筱：我最喜爱吃蛋糕。泽：我最喜爱喝牛奶。洲：我最喜爱吃面包。渠：我最喜爱吃稀饭。师：假设不吃早餐，会怎么样？毅：会饿。璟：会没力气，走不动路。溪：外公说，不吃早餐会生病。活动评析：通过孩子与老师的探讨，使孩子明白了早餐的重要性，使孩子自觉地接受它。3、祝你新年欢乐老师运用纸和笔讲故事?祝你新年欢乐?，边讲边在纸上画画。当讲到波波听到敲门的声音，翻开门一看，原来是小猫咪、小兔子、小黑熊和小红鸟也画了一张图送给波波。请小挚友猜猜看，他们画了什么送给波波？洲：画了萝卜送给波波。瑾：画了火腿肠送给波波。颖：送了巧克力。敏：送给波波棒棒糖。溪：画了美丽的画送
13、给波波。铭：送山楂片给波波了。师：新年快到了，我们今日也在图画纸上，画好挚友或爸爸妈妈喜爱吃的东西，祝他们新年欢乐！作品完成后，幼儿和大家一起共享：“我画了，想送给，祝他新年欢乐！活动评析：在活动中，老师请小挚友猜小动物们画了什么送给波波，激发了幼儿的爱好，孩子们敢大胆想象，并在集风光前表达出来。结合幼儿的生活实际，让幼儿画新年礼物，培育了孩子们的美妙情感。活动二饮食习惯设计思路：小班的孩子尤其贪吃，说到吃的，他们总是七嘴八舌地说出了很多。只有泽泽小挚友，说到吃东西后要刷牙。看到班上大多幼儿有蛀牙，使老师想到培育幼儿良好的饮食习惯有多重要。活动过程：1、大战蛀牙虫大多幼儿都有看牙医的阅历，根本
14、能进行简洁的描述。说到如何保持牙齿的健康，他们各自发表了看法。溪：晚上睡觉前要刷牙。泽：晚上睡觉前不能吃糖。淇：吃完饭后要用水漱口。经过小挚友热情的探讨，在老师的引导下，很快学会了这首?大战蛀牙虫?的歌曲。活动评析：在今日的活动中，孩子们思维活泼，心情高涨，能自由地做出相应的动作。2、我是健康宝宝这次活动主要是要让幼儿知道对身体健康有益和有害的食物。由于事先请家长给孩子讲过这方面的学问，所以在活动的探讨中，孩子们的爱好很浓。说说你喜爱吃的食物？颖：我喜爱吃肯德基，星期天妈妈会带我去。帆：我喜爱吃鱼，妈妈说吃鱼会长聪明。毅：我喜爱吃肉。洲：我喜爱吃蛋糕、饼干。小挚友们说出了一大堆爱吃的东西。老师依据食物进行了分类。探讨哪些食物对身体有益和无益？铭：妈妈说多吃蔬菜身体才好。泽：要少吃糖。禧：多吃水果。淳：妈妈说多喝牛奶能补钙。筱：多吃米饭。通过探讨，小挚友知道了
