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1、第一课学会 亲近社会教学目标知识目标；知道亲近社会的含义及其重要意义，克服冷漠情绪和“看客”心态。能力目标：掌握社会公德的主要内容，以及遵守社会公德的必要性和重要性。情感目标：明白判断是非的标准，提高自身素质，更好亲近社会。重点和难点1、了解社会公德的主要内容（重点） 2、知道亲近社会的道理（难点） 3、理解亲近社会的途径（重点、难点）易错易混处如何亲近社会方法手段小组合作、讨论交流，练习巩固学 习 过 程复习引入教师点拨学生板演1、个人和社会的关系是什么？ 2、我们了解时事的途径有哪些？关心时事的重要意义是什么？3、青少年关心社会发展的重要意义是什么？4、青少年关心社会应怎么做？要求双号板演
2、，单号批改新授内容教师点拨自学认知：阅读教材12-16页，先独立思考，然后小组内交流，回答下列知识点：1、我们应该如何亲近社会？2、什么是亲近社会？3、为什么要亲近社会？4、为什么要遵守社会公德？5、我国社会公德的主要内容是 6、遵守社会公德的重要作用是什么？7、我们青少年在遵守社会公德方面应怎样做？二、点拨答疑 活动一、不能做“看客”阅读教材，列举类似的“看客”现象1、“看客”心态的表现：学生列举现象。2、亲近社会的含义和重要性（1）亲近社会的含义：学生朗读亲近社会，就是要有亲社会的情感和行为，积极参与社会生活，主动关爱他人，关心集体，服务社会，报效祖国。 亲近社会，不仅在心中要有情感准备，
3、还要有实际行动。我们不能做语言的巨人，行动的矮子。学会亲近社会，树立社会责任，我们社会主义大家庭就会变得更加美好。由此可见，学会亲近社会，富有社会责任感有着一定的重要性。（2）重要性：惟有积极主动的亲近社会，才能适应社会、融入社会，才能发挥自己的智慧和力量，在奉献社会的过程中健康成长，实现自己的人生价值。 通过上面的分析，我们知道，作为一个有责任的社会公民，我们必须要克服对社会的冷漠情绪和“看客”现象，以天下兴亡为己任。3、克服“看客”心态的必要性（1）人人都是社会的成员，都享受着社会发展的成果，也应该承担起对社会的义务和责任。（2）若人人都能献出一份爱新，人人都来积极主动的关心集体、关心社会
4、，世界必将更美好，人生必将更精彩。 有一首歌是这样唱的：“只要人人都付出一点爱，世界将变成美好的人间。学会亲近社会，不仅不能做“看客”，还需要人人遵守社会公德。活动二、遵守社会公德 为什么要遵守社会公德呢？ 从生活中看，不遵守社会公德，会使人与人之间关系冷漠，社会混乱，违法犯罪增多，从而不利于整个社会的发展。从理论上看，有以下几点内容。1、遵守社会公德的必要性： 社会公德是人们社会交往和公共生活中共同遵循的行为准则，是处理好人与人之间关系的重要条件，也是推进社会主义精神文明建设的客观要求。 大家看，不管是从生活，还是从理论上，遵守社会公德都有着非常重要的意义，因此我们必须要遵守社会公德。那么我
5、们这个社会的社会公德是什么呢？2、我国社会公德的主要内容： 请大家在书本上找到这个内容。 我国社会公德的主要内容：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。3、遵守社会公德的重要作用（1）遵守社会公德，是公民的个人修养，也是社会文明进步的标志。（2）形成讲公德、讲文明的社会风尚，对维护公共利益和公民个人利益，对维护公共秩序和社会稳定，对促进社会全面进步和人的全面发展都有十分重要的作用。活动三、善于明辨是非1、正确认识社会生活中的是非现象是：遵纪守法文明礼貌、助人为乐、爱护公物、尊老爱幼、保护环境非：自私自利、冷漠歧视、破坏公物、破坏公共秩序，乱砍乱伐，偷捕偷猎、聚众赌博，贩毒吸毒2、明
6、辨是非的重要作用（教师总结） 增强辨别是非的能力，增强自我保护能力，积极弘扬真、善、美，坚决抵制假、丑、恶，勇于拒绝各种不良诱惑，踏踏实实走好每一步，只有这样才能随着时代的发展健康成长。 作为青少年，我们怎样才能抵制来自社会不良现象的侵害？3、提高自身素质，成为生活的强者（1）自身素质的内容：科学文化素质和思想道德素质，具体内容如个性心理，道德修养，交往合作，文化知识等等同学们先独立阅读教材完成自学提纲上的知识点，然后在小组内交流，统一答案。全班交流。学生列举现象鼓励表扬表现好的小组。鼓励学生讨论交流从各个方面去认识自己先小组合作交流，然后全班交流学生不易总结，教师总结一下学生讨论交流，学生代
7、表发言当堂训练教师点拨（ ）1下列行为中属于亲近社会行为的是 过马路时，看见盲人，上前搀扶在公共汽车上给老弱病残孕让座看到有人在公共场所乱涂乱写、乱贴广告而无动于衷参加献爱心活动，为灾区人民募捐 A. B C. D（ ）2我们惟有积极主动地亲近社会，才能 适应社会、融入社会发挥自己的智慧和力量在奉献社会的过程中健康成长 实现自身的全部价值 A. B C. D（ ）3“天下兴亡，匹夫有责”是顾炎武的名言。现在，我要把它改成“天下兴亡，我的责任”。这启示我们 每一个公民都要承担对社会的所有责任关爱社会，亲近社会，服务社会克服对社会的冷漠情绪和“看客”心态，以天下为己任要有主人翁责任感 A B C
8、D（ ）4人们在社会交往和公共生活中应该共同遵循的行为准则是 A.纪律 B.规章制度 C合同 D社会公德辨析题5学会亲近社会，必须克服“看客”心态。课堂总结通过本节课的学习，我们知道作为社会中的一员，特别是作为青少年，我们应该学会亲近社会，树立责任意识，培养自己的社会公德，不断提高自身素质，明辨生活中是是非非，做一个生活的强者。课后作业做补充习题第 3 - 4 页 11 - 15 题。板书设计学会亲近社会1.亲近社会的含义及重要性社会公德的重要性如何明辨是非教学反思 周 月 日 总课时 4 课 题第一课（4）自觉服务社会课 型新授三维目标知识目标：了解公民的责任，如何自觉服务社会。能力目标：。
9、作为公民，我们要以实际行动，负起自己的责任，履行应尽义务。情感目标：应当树立乐于奉献的观念；学会以合适方式积极回报他人和社会。明白人生价值的实现，与祖国命运、社会发展息息相关重点和难点1、明确公民的最重要的责任是对国家、对社会的责任；（重点）2、要能够从自己做起，从身边小事做起，为他人、为社会多做贡献（难点）易错易混处如何全面认识所承担的责任方法手段小组合作、讨论交流，练习巩固等组织教学学 习 过 程复习引入教师点拨学生板演1、我们应该如何亲近社会？2、为什么要亲近社会？3、为什么要遵守社会公德？4、我们青少年在遵守社会公德方面应怎样做？要求单号板演，双号批改新授内容教师点拨自学认知：阅读教材
10、16-19页，先独立思考，然后小组交流讨论，回答下列知识点：1、自觉服务社会应做到什么？（1） （2） 2、公民最重要的责任是 。承担责任需要 3、如何全面认识所承担的责任？4、我们可以参加哪些公益活动？5、如何才能奉献社会？点拨答疑 活动1、小组活动 围绕“勇担责任、服务社会”主题，各小组根据下列背景材料或收集的材料，确定一个本小组讨论的内容和观点，向全班汇报讨论的结果。 1、播放CCTV“感动中国”2005年人物颁奖晚会片断 洪战辉带着妹妹上大学：13岁单薄的肩膀担起整个家庭的重担，洪战辉到着妹妹 走进大学校园的事迹，已经广为传颂。在颁奖典礼上，他动情地说：“有句话是我想送给大家的：苦难的
11、经历并不是我们博得别人同情的资本，奋斗才是最重要的。当他还是一个孩子的时候，就对一个更弱小的孩子担起了责任，就要撑起困境中的家庭，就要学会友善、勇敢和坚强，生活让他过早地开始收获，他由此从男孩开始变成了苦难打不倒的男子汉，在贫困中求学，在艰辛中自强，今天他看起来依然文弱，但是在精神上，他从来是强者。” 在他身上，有许多令人难忘的感动，你知道吗？在他身上有一个共同的品质最令我们感动，你能告诉大家吗？请结合他的事迹说说原因。 2、在我们的身边也有很多的感动，他（她）们默默无闻、忠于职守、乐于奉献，你能与大家共同分享这种感动吗？ 3、收集列举关于乐于奉献、勇于承担社会责任方面的名言警句，并说说这些名
12、言警句的寓意。 4、人与人只见都要相互帮助，美好的社会需要大家来共同创造，以“人人都能献爱心”为题，在全班进行3分钟演讲。 活动2、以谈“感动”为切入点，开展小组活动并组织发言。 在学生发言、演讲的过程中，穿插播放音乐、歌曲作为背景，起到一定的烘托作用。 活动3、总结感悟 人生风景千万种，人生的道路千万条，人生是短暂的，有价值的人生却是永恒的，理解人的价值实现的途径，就应该确立为人民服务的价值观，理解人与社会的关系，就应该忠于职守、服务社会来实现自己的人生价值。 每个人都曾从他人和社会那里得到过帮助，所以应该以合适的方式回报他们和社会，要有利于奉献的爱心和力量。 我们要抓住人生的“三天”：不忘
13、昨天，奋斗今天，创造明天，铸就无愧于时代的辉煌！同学们先独立阅读教材完成自学提纲上的知识点，然后在小组内交流，统一答案。全班交流。教师点拨一些难点和重点内容指导学生汇报要求每个学生都说一说自己的感悟各组选一个同学说一说鼓励表扬表现好的小组。要求学生对身边的事进行讨论交流，回答问题。指导学生小组活动先在小组内交流，然后每组选一名学生在全班交流。学生感悟，教师点拨先由学生总结，教师概括总结。当堂训练教师点拨（ ）1服务社会、奉献社会有多种表现形式。下列属于正确形式的是 舍己为人，大公无私做好自己的本职工作服务他人，爱岗敬业一切以个人 利益为重 A B C D（ ）2亲近社会，服务社会，首先必须 忠于职守奉献社会，不求回报自觉履行自己的工作职责自觉履行宪法和 法律规定的公民的基本义务 A B C D （ ）3承担责任，最重要的是 A承担国家责任和社会责任 B自己对自己负责 C遵守校纪、勤奋
