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1、江苏省新沂市王楼中学2020学年八年级物理第一次学情测试试题（无答案） 苏科版一、选择题（共14小题，每小题只有一个符合题意的选项，请将这个选项前面的字母代号填在答卷上指定的位置.每小题2分，计28分.）1宇航员在飞船舱外工作时，他们之间的对话必须借助电子通讯设备才能进行，而在飞船舱内却可以直接对话，其原因是 （ ）A太空中噪声太大 B太空是真空，不能传声C用通讯设备对话更方便 D声音只能在地面附近传播2我们生活在个充满声音的世界中，关于声音的下列说法正确的是（ ）A声音是由于物体的振动产生的B声音是一种波,它可以在真空中传播C我们能够辨别不同乐器发出的声音,是因为它们的响度不同D我们常说声音
2、“震耳欲聋”，是指它的音调很高3有一根很长的空心钢管，甲同学在一端敲打钢管一下，乙同学在钢管的另一端可以听到（ ） A一次声音 B两次声音 C三次声音 D四次声音4看电视时，我们调节电视机的音量按键能改变电视机声音的A响度 B音调 C音色 D传播速度5有一种电子牙刷，如图所示，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。关于电子牙刷，正确的说法是（ ）A刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播B超声波的音调很低，所以人听不到C超声波不是由物体振动产生的D超声波能传递能量6“B超”机是利用超声波来诊断病情，但是人们听不到它发出的声音，是因为：（ ）A 声音太小 B
3、 声音的频率大于人能听到的声音频率C 声音太大 D声音的频率小于人能听到的声音频率72020年5月12日，四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震灾害。在抗震救灾中，广播里传来“人民的生命高于一切”的亲切话语，我们能够清楚地辨别出这是温家宝总理的声音，这应用了声音的哪种特性？ （ ）A响度 B音调 C音色 D振幅8为了探究声音的响度与振幅的关系，小林设计了几个实验（如图8）。你认为能够实现这个探究目的的是：（ ）9.关于温度计的使用方法，错误的说法是 （ ）A温度计的玻璃泡应与待测物体充分接触B测量前应先估测待测物体的温度，以选择量程适当的温度计C读数时应该让温度计离开待测物体D读数时视线应与温度
4、计内液柱的液面相平10关于蒸发和沸腾，下列说法中不正确的是( )A.蒸发可以在任何温度下进行，沸腾必须在一定温度下进行；B.蒸发不需要吸热，沸腾需要吸热；C.蒸发是液体表面汽化的现象，沸腾是在液体内部进行的汽化现象；D.蒸发是缓慢的汽化现象，沸腾剧烈的汽化现象。11为了使学生在教室上课时免受周围环境噪声干扰，下面的措施中合理有效的是（ ）A教室内保持安静，不讲话 B在教室周围植树C每个学生都戴一个防噪声耳罩 D在教室内安装噪声监测装置12甲苯在标准大气压下的沸点是111，如果在标准大气压下时，甲苯的温度是111，则下列说法正确的是( )A. 甲苯沸腾 B. 甲苯不沸腾 C. 甲苯继续吸热，则能
5、沸腾 D. 以上说法都不正确13 在敞开的水壶里烧水，使水沸腾后再用猛火继续加热，则水的温度将 ( )A. 逐渐升高 B. 不变 C. 逐渐降低 D. 忽高忽低14. 百米赛跑时，终点的计时裁判员正确的计时方法是 ( )A听到发令员的枪声开始计时 B看到发令员的发令枪冒烟开始计时C听到发令员的最后一声口令开始计时 D看到最先起跑的运动员起跑开始计时二、填空题（每空1分，计30分.）15我们生活在声音的海洋里，鸟语、流水潺潺、琴声悠悠。这些声音是由于物体的_ _而产生的。物体的 停止，发声也停止。悦耳动听的笛声是靠管子里的空气_ 产生的。我们能够分辨出鸟语和琴声是根据声音的_ _不同（填“音调”
6、、“音色”或“响度”）。蚊子和牛叫声的区别是：牛叫声音的音调比蚊子 (填“高”或“低”)，而响度比蚊子 (填“大”或“小”)。16物体在1s的时间振动1次，频率就是1Hz。大多数人能听到声音的频率范围大约是_ Hz到 _ Hz。超过 Hz的叫超声波，低于 Hz的叫次声波。大象可以用人类听不到的“声音”交流，说明大象的语言对于人类来说是一种 ，试着举例有次声波发生的两个例子： 、_.17蝙蝠发出的是人耳听不到的 ，它能准确地判断障碍物或捕捉目标的位置，是由于回声定位的原理，科学家利用这一原理发明了 装置，可探测海洋深度、绘制水下数千米的地形图等.18目前，全球的气候悄悄变暖，这是 效应不断加剧带
7、来的后果；而城市的平均气温高于周围乡村，这种现象称为 效应。19如图所示，在“观察水沸腾”实验中，水在沸腾时，温度计示数如图所示，此时水的沸点为_ ；若继续加热2min，温度计的示数_ ；（填“升高”、“降低”或“不变”）温度计周围的“白气”是水蒸气遇冷_ 形成的小水滴。20 夏天自来水管外壁上的水珠是水蒸气由于遇冷发生的_，而液化石油气是在常温下，利用 _的方法液化成液体储存在钢罐里的。21水蒸气、云、雨、露、雾、霜、雪、雹、冰等，都是水的化身，它们中：属于气态的是 ；属于液态的是 _ ；属于固态的是_ ；不能确定状态的是 22在控制噪声的措施方面，有些地方可以看到如图所示的标牌，这主要是在
8、 减弱噪声；教室外有声音干扰时，关上门窗是为了在 _减弱噪声。23. 在屋子里说话比旷野里听起来响亮，这是因为_使原声得到加强的缘故。电视台的录音棚里的吸音壁上有许多楔形物体，是为了_。三、实验探究题（24题6分，其余每空2分，计22分.）24将声源与其发出的声音连在一起。小提琴声 声带蚊子的“叫声” 放电云团人说话声 扬声器雷声 弦音响放的音乐 空气柱管乐器奏出的音乐 翅膀25如图所示，用牙轻轻咬住铅笔上端，用手指轻敲笔下端，注意听这个敲击声，然后张开嘴使牙齿不接触铅笔，手指用与前同样的力轻敲铅笔下端，比较这两次听到的声音，区别：（1）这两次声音的最主要的不同点是 不同（选填：音调、响度、音色）；（2）通过这一实验，你认为你从中知道了什么，答：26在图中，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。（1）他们用“土电话”能实现l0m间的通话，这表明 _ _ 。（2）如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于 _ 。（3）如果在用土电话时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过棉线_ （选填“能”或“不能”）听到对方的讲话声。27小刚同学拿着酒精灯从旁边实验桌上正在加热的另一酒精灯上点燃后，按如图所示装置测量水的温度，做完实验后迅速吹灭酒精灯，整理实验器材写出小刚的实验过程中至少三处错误：（1） ；（2） ；（3） ；
