《《我们爱地球》主题活动【可编辑范本】.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《我们爱地球》主题活动【可编辑范本】.doc（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、主题活动我们爱地球 设计思路: 由于假期里，孩子们在家观看了雅典奥运会，看到了许多升中国国旗和外国国旗的场面，很显然仅仅了解中国的国旗是不能满足他们的好奇心的,在老师的鼓励下和家长的帮助下，孩子们开始收集各国国旗的图案,有的小朋友家里买了世界地图，有的买了插国旗的玩具,有的在书店找到了世界国旗地图册，还有的孩子和爸爸妈妈一起上网下载了许多彩色的国旗,通过收集国旗,孩子渐渐对国家、对七大洲、对地球的概况也有了一定的了解，于是这样一节关于地球的活动产生了,通过这个活动,旨在让幼儿了解：国旗国家七大洲陆地(海洋)地球这样一种从属关系。 综合活动(一）：地球的故事 一、活动的目的: 、了解地球的大致概
2、况,知道地球是由陆地和海洋组成，认识七大洲。2、知道国旗代表一个国家,知道七大洲各代表国家. 、培养幼儿探索问题、独立思考和动手操作的能力. 二、教学准备: （一）知识经验准备：幼儿对世界上一些常见的国旗、国家已经有了一定的了解，如中国、美国、加拿大、英国、俄罗斯、巴西、澳大利亚。(二)物质材料准备:1、环境准备:主题墙面:世界各国国旗;幼儿绘画涂色作品各国国旗;教室里悬挂各国国旗卡片。、材料准备:立体世界地图;课件地球板块变化图;自制橡皮泥(面粉、油、水）若干；盘子；水；中国、美国、加拿大、英国、俄罗斯、巴西、澳大利亚这些国家的小国旗插件。 三、教学过程:(一)、运用中国国旗引出话题: 、这
3、是什么?你们还见过哪些国旗？在哪里见到的？2、为什么这些地方要挂国旗？是什么意思?（国旗代表国家） 3、你们还知道哪些国家? 4、在我们的地球上有许许多多的国家,这些国家在什么地方呢? (二)、了解地球的概况。、出示立体世界地图,幼儿观察并说出,地球由陆地和海洋组成。、尝试说出这些陆地的名称。(七大洲） (三)、认识七大洲，知道七大洲与代表国家的关系(从属关系). 1、演示课件地球板块变化图,用讲故事的形式帮幼儿理解七大洲与地球的关系。(七大洲从属于陆地，陆地从属于地球)故事梗概:地球有七个孩子，其中欧洲和亚洲是一对双胞胎兄妹,大家亲密地住在一起,有一天,七个孩子决定分家，欧洲和亚洲首先分开，
4、然后是非洲、北美洲、南美洲、澳洲和南极洲.然后这些洲都有了自己的孩子国家,但是因为南极洲太冷，所以没有国家。 2、看后提问：地球有几个孩子?他们的名字各是什么?这些洲有没有自己的孩子?尝试说说这些洲有那些孩子？ （四)、启发幼儿运用自制橡皮泥和水制作地球的七个孩子和海洋，并将小国旗插件放入正确的洲。延伸活动：了解陆地的概况（高山、湖泊等）和海洋的概况（海岛、火山等)，尝试用橡皮泥表示。社会活动（二）：地球妈妈 活动目标:1、使幼儿了解环境污染的危害及主要原因。2、教育幼儿要从我做起，注意保护环境,增强幼儿的环保意识。 活动准备: 、大图片两幅（美丽的家园图和被污染的家园图)、小猫的信一封；空白
5、的地球图四张;勾画笔人手一支. 活动过程: 一、谈话引出课题1、小朋友,你们知道吗,现在在我们周围有一种非常 可怕的病毒，是什么?、小猫也不幸染上了”病毒”,它被送进了医院,正在接受治疗。它给我们小朋友寄来了一封信。二、教师念”小猫的信”（附后）,同时出示两张大图片 三、讨论:小猫的家园环境的变化 1、小猫的家原来是怎么样的?(青青的山,蓝蓝的天,绿油油的草地，鱼虾肥又壮,空气新鲜.)。 2、后来又怎么样了?（天空灰蒙蒙，河水又脏又臭，还漂着油和死鱼，河边堆满了垃圾,空气也不新鲜了.）。 3、小猫的家为什么会变成这样呢?（工厂的污水排在河里,空气中的黑烟,机器产生.)。 、环境的变化对小猫有什
6、么影响？(小猫睡不好觉,也吃不到新鲜鱼,呼吸不到新鲜空气,病毒滋长了). 5、我们是喜欢怎样的小猫家呢?为什么？ 四、让幼儿结合自己的生活环境展开讨论,使幼儿知道环境污染会给人类和动植物带来很大的灾难，从而教育幼儿要热爱大自然,保护环境。 1、环境的污染给小猫带来了很大痛苦，在我们的生活中,你是喜欢怎样的环境呢?为什么？你不喜欢怎样的环境?为什么? 2、你还知道污染的环境会带来哪些灾难? 3、那么,怎样才会有新鲜的空气,美丽的风景,优美的环境呢？我们小朋友可以做些什么? (如:地上有果皮、纸屑时怎么办？在绿化带上玩时，看见有人在搞破坏该怎么办？.） 附小猫咪的信: 亲爱的小朋友们： 你们好!
7、我的家住在一条小河边,这里有青青的山,蓝蓝的天,绿油油的草地、花儿鲜，河里的鱼虾又肥又壮;早晨,小鸟的歌声把我从甜甜的梦中叫醒，我和妈妈在草地上散步,做游戏，空气真新鲜，我们的生活可快乐了。 可是不久,在我家的附近盖起了一座座大工厂,高高的烟囱竖起来了,一排排的高楼立起来了,我的家园就变样了,工厂的污水排到小河里,河水变得又脏又臭,河面上还蒙着黑糊糊的油和几条死鱼,河边也堆满了像小山一样的垃圾,晚上,机器轰隆隆、轰隆隆的响，吵得我和妈妈怎么也睡不好,起床后,一点精神也没有，工的大烟囱”咕嘟嘟”往外冒黑烟；煤灰到处飘荡;花儿也不香了;草儿也不绿了;小鸟也飞走了;连天空也变得灰蒙蒙的。终于有一天,
8、可怕的事情发生了,一种不明原因的病毒开始在我们周围滋生了，终于有一天我和妈妈也被送进了医院。我们想到真伤心啊！ 4 6 78 下一页 科学活动(三):大班“认识日历” 一、活动目的 1.让幼儿认识日历,知道一年有65天，一年共分12个月。1个月中分大月、小月和平月,大月有3天,小月30天，平月(二月）只有28天。知道怎么分大月和小月，二月又为什么只有8天(不讲闰年和闰月)。 2让幼儿学会看日历，如今年是哪一年?今天是几月几日,星期几?明天是几月几日,星期几?昨天又是几月几日,星期几?一星期有多少天?并能在日常生活中运用，从而扩大幼儿的知识面，提高认识能力,并教育幼儿珍惜时间。 二、活动准备1。
9、教师自制1994年全年日历一大张作为教具(要求数字尽量写大)。同时制作并复印供幼儿用的94年全年日历表,每人一张。 2.抽答问题的卡片若干张。 3.发动全班幼儿收集各式各样的挂历、墙历、台历若干. 三、活动过程 。复习认读数字1至2、至31及序数第至第12。 2出示老师自制的1 94年的整张日历,贴在黑板上,让幼儿观看,并向幼儿介绍这是日历，教大家学说“日历”。 3.根据大班幼儿的生活经验及在学习认数和数数的基础上，让幼儿辨认这是哪一年的日历?并向幼儿介绍每一大格内是一个月的日历，数数一共有几大格，就知道一年共有几个月了。反复让幼儿回答一年有12个月,并告诉幼儿一年中所有的天数加起来共有365
10、天。 4.再请幼儿看黑板上的大日历,提出问题：一个大格子里（即每一个月)有多少天呢?（让幼儿自己看格子里的数字来回答）奇怪，为什么有的格内是天，有的是0天，有的又是2天呢?小朋友,想知道原因吗?老师现在给大家讲一个有趣的故事：在很早很早以前,罗马帝国有一个叫凯撒的皇帝。他规定将一年3天分成12个月，由于他的生日是前半年的单月。所以就规定单月为大月(31天)，双月为小月（30天）,这样算下来一年是366天。多了一天,怎么办呢?当时的罗马帝国认为,一年中二月是不吉利的月份(因罗马帝国处死犯人是在二月)，所以凯撒皇帝就决定从二月里减少一天,即二月本应是30天，减少一天就是天，这样一年就是365天了。
11、后来凯撒皇帝死了,由他的侄子奥古斯做皇帝。奥古斯的生日在八月,八月本应是小月,30天，但这个皇帝不愿自己的生日是小月，又将八月改成大月，变成天,这样又多了一天。于是奥古斯皇帝就决定再从不吉利的二月中减少一天，所以二月就变成了28天（平月),这样全年又正好是365天了。此日历使用至今,规定为一月大,二月平,三月大,四月小,五月大,六月小,七月大,八月也大，九月小，十月大,十一月小，十二月大(老师一边说,一边指着日历中每一个月所示的天数给幼儿看)。 5。假如大家不看着日历，能不能将一年中的大月、小月、平月说正确呢?现在，老师教小朋友一个帮助记忆的好办法。老师示范性地伸出左手,握成拳头,手背朝向全体
12、幼儿，用右手的食指沿左手食指关节凸出处数起,凡关节凸处为月大,凡关节与关节之间的陷处为月小，其中二月为月平.月大为3天，月小为0天，月平为2天(二月），于是有了一月大,二月平，三月大，四月小的口诀。要提醒幼儿,数到七月后要回到食指关节凸出处，重新开始数八月大、九月小这样七月、八月连续两月是大月。请小朋友模仿老师的样子来学习这种方法,一月一月地练习，学完后试试小朋友学习的效果,先由老师提问，让幼儿用左手食指指着左手背凸凹部分集体回答:一月是什么月?有多少天?二月是，特别要提问七月、八月各是什么月?有多少天？然后再提问九月、十月第二遍可提问个别能力较强的幼儿,也可试问能力稍差的幼儿，如不行，老师再
13、教. 5继续教幼儿看日历,让幼儿知道，每大格内，第一排字表明的是星期几,从星期日开始,接下去是星期一至星期六(也叫周末).要求幼儿想想今天是哪一年几月几日,星期几？昨天是几月几日，星期几?明天是几月几日,星期几?先集体回答，请个别幼儿上来在日历上找出这一天，然后再请个别幼儿回答，并自己上来在日历上找出这一天 6。给每个幼儿发一张94年全年日历，让幼儿自己练习看日历，在上面找出自己的生日,说出是几月 几日，星期几。再请小朋友二人一组,一人报出时间,另一人在日历表上找到相应的位置，报几次后二人互换。 7。提问幼儿:每周有几天要上幼儿园?(6天)包括星期天，一周共有几天呢?再指导幼儿看看自己的日历表
14、,学会看一周，明确7天为一周，一周共有7天。 。老师讲解一年的意义，如过了一年,小朋友都长大了一岁问到2000年你们有多大?那时你们想干什么事?请幼儿自由发言。 9.老师小结，并巩固提问（可集体或个别回答交替进行）: 一年有多少天？ 一年有几个月？ 大月是多少天?小月是多少天？平月是几月,有多少天?一星期有几天？回答完后,再让部分幼儿上来抽老师手里的卡片,卡片上提什么问题，就回答什么问题,答对的奖一朵小红花。 10.欣赏诗歌时间伯伯,教育幼儿珍惜时间。时间伯伯时间伯伯，你是伟大的旅行家,你从不停止自己的脚步,从过去走到现在,从昨天走到今天,从现在走向将来。时间伯伯,叔叔阿姨告诉我们,“一寸光阴一寸金，我们一定爱惜你,跟随你的脚步,做时间的小主人。 11。老师摆出或挂出各种日历,进行展览，告诉幼儿,日历可做成各种形状，如挂在墙上的叫挂历,贴在墙上的单张日历叫墙历，放在桌上的叫台历,还有小日历卡,有的手表上也有日历。 最后让全体幼儿自由地参观各种漂亮的日历，评评哪一种最好看，设计得最美，自己最喜欢哪一种。全活动结束。 四、活动延伸 。在家中,让幼儿从日历上找到爸爸、妈妈的生日，并自己练习每天看日历。 2。教室里挂一个日历,让幼儿每天来幼儿园
