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1、地理教学之我思经过这半个多学期的教学，我发现我在地理教学上存在很 多问题，也思考了很多教学上应该注意的事情，以下是我对这 半个学期的思考和感悟。第一，教学理念和教学观念的反思。地理是一门很有趣的 学科，在教学过程中一定要让学生们积极主动的参与进来，传 统的教学模式是“填鸭式教学，“满堂灌是课堂教学的代 名词。在课堂学生们没有机会参与，只能被动接受。长期如此 的教育方法形成了被动的教育和学习的思想，教师们的自我反 思意识开始淡化甚至消失，学生们主动思考的意识也在退化。 从一定意义上来说，教师成为了一个体力劳动者，而不是脑力 劳动者，这样的教学效果也极差。因此，教师们应该积极地从 教学理念和教学观
2、念上反思，系统地学习新的课程理念，学习 先进的教学方法，积极地运用到教学实践过程中，当然了这需 要学生和老师们的共同努力。第二，教学设计的反思。在设计教学过程中要注意和学情 和学生结合起来，教学设计在整个教学过程中占据的地位不言 而喻，必须要引起各位老师的关注。我们在进行教学设计时需 要对别的教师的教学设计及自己以往的教学设计进行反思，提 高教学设计质量。第三，教学过程的反思。当前的地理教学反思的重点集中 在整个教学过程。例如教学过程的难点解释是否得当，教学的 重点是否把握正确，重点知识点的讲解是否到位等。我们教师 通过反思总结经验，然后来指导自己的教学实践，使研究与教 学相互促进，同时进步，
3、共同发展。长此以往对教师而言这将 是一笔不小的财富。当前学生所喜欢的“探究式学习”给我们 教师提供了全新的视角，可以给学生们提供更多获取知识的方 式和渠道。第四，教学行为反思。在教学过程中教师的教与学生的学 是一个相互的过程，在这个过程中就需要教师在教学过程中时 刻注意自己的言行，最起码要符合一名合格人民教师的规范， 毕竟对现代而言师生是相互平等的。这就要求我们的教师要做 到公平公正地对待每一位学生，不管是“差生”还是“优 生，要一视同仁。在教学过程中，教师要将无私的爱撒向自 己的学生们，和他们平等对话和交往，时刻注意自己的言行， 提高道德修养，践行教师职业道德。同时作为人民教师，还要 不断学
4、习，提高自我知识储备量，特别是地理老师，要对整个 民族乃至全球国家的风俗习惯有所了解，保证地理课内容丰富 多彩。此外我们还要允许学生们“奇思妙想的存在，对于学 生的质疑不要压制、回避、搪塞、冷处理，甚至是直接否定。 这样会极大扼杀学生们的好奇心，抹杀学生们的个性。我们应 当允许和鼓励个性教育，允许学生们的个性存在。第五，教学方法的反思。教学方法对于教学质量的影响不 容忽视，我们的教学反思应该有这方面的内容。教学方法应该 灵活多变，要适合每一个班不同程度的学生，同时应该新颖一 些，才能提起学生的学习兴趣。以上就是这半个学期以来在课堂上，在教学过程中，我总 结发现的问题，如何解决这些问题和如何提高教学水平呢？我 觉得需要老师和同学们共同努力，我会在我的备课和讲课过程 中注意每一个学生的反应和学习状况，并且做到对课堂有一个 较好的把握，确保课堂这四十五分钟，有一个高效的学习效 果。
