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1、燕子练习题 一、拼一拼，写一写。 zng tin yn zu yn f dng yng （ ） （ ） （ ） （ ） p jun zn g do tin j lng （ ） （ ） （ ） （ ） l gu u r yn zi y qun （ ） （ ） （ ） （ ） 二、比一比，组词语。 掠（ ） 尖（ ） 偶（ ） 圈（ ） 谅（ ） 尘（ ） 遇（ ） 倦（ ） 三、 想一想，填一填。（ ）的春天（ ）的燕子 （ ）的柳丝（ ）的羽毛（ ）的细雨（ ）的花 （ ）的尾巴（ ）的翅膀 四、按课文内容及题目要求填空。燕子一文以_ 为线索，是按燕子的_、燕子在春天从南方赶来、燕子_、和燕子
2、_顺序记叙的。“一身_的羽毛，一对_的翅膀，加上_的尾巴，凑成了_的小燕子。”这是对燕子_ 特点的描写。 五、读短文，完成练习。 才下过几阵蒙蒙细雨。微风吹拂着千万条才展开黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。1这段话主要写了_，抓住了_、_、_、_ 、_、_ ，以及_来写的。2写出下列词的反义词。聚拢（） 增添 （）3联系上下文先写出词义，再用这个词语写一句话。光彩夺目：_光彩夺目_4你还能用哪些词语来形容细雨、春天？（不用这段话中提到的词）（ ）的细雨 （）的细雨 （ ）的春天 （）的春天5你还知道
3、哪些景物代表春天来了呢？ _参考答案一、略二、掠过 尖锐 偶尔 一圈原谅 灰尘 遇见 疲倦三、美丽 机灵 细长 洁白蒙蒙 鲜艳 长长 飞翔四、燕子 外形 飞行 休息 乌黑光亮 俊俏轻快 剪刀似 活泼机灵五、1.春天的美，细雨 微风 柳丝 草 叶 花 燕子2.分散 减少3.形容颜色鲜艳，显得耀眼。在阳光下出现了一条光彩夺目的彩虹。4.蒙蒙 绵绵 生机勃勃 光彩夺目5.桃花 春笋 蝴蝶春日练习题一、看拼音写词语。 x y gung jng wn z qin hng（ ） （ ） （ ）二、词语解释：胜日： 光景： 等闲： 三、我是小诗人，我会做。默写春日 春 日 _，_。 _，_。 “胜日寻芳泗水
4、滨”，出自古诗( )。作者是( )代理学家( )。 诗中的“胜日”指( );“光景”指( )。这首诗赞美了( )的春天景色。四、 春日中有两句是千古名句，请写下来：_，_。这两句诗的意思是：_五、春日这首诗中，“等闲识得”把看不见摸不着的春风表现得_；“万紫千红”高度概括了_、_的美好春光。六、春日这首诗表达了作者_的思想感情。参考答案：一、 细叶 光景 万紫千红二、 好日子 风光景物 随意三、 略四、等闲识得东风面，万紫千红总是春。；意思是：处处可以看到唤醒百花的东风的笑颜，那万紫千红都是春天的身影五、亲切可感 百花盛开 充满活力六、喜欢春天，热爱生活 咏柳练习题一、辨字组词。 咏（ ） 妆
5、（ ） 裁 ( ) 滨（ ） 泳（ ） 壮（ ） 栽（ ） 缤（ ） 二、填空1.“咏柳”中的“咏”的意思是()。2.“丝绦”一词本意是()，在诗中指()。3.诗人把“二月春风”比作()。三、按要求填空。 咏柳的作者是_,“绿丝绦”指的是_，诗句“_,_”自问自答，想象丰富。 四、 理解填空。咏柳是一首_诗，通过_，表达了诗人对_的_。五、快乐阅读。 春天来了 小燕子从南方飞到北方，它们一边飞一边唱：“春天来啦！春天来啦！” 小草钻出了地面，它们挺直胸，昂起头，向四面张望着：“咦？春天来啦？春天在哪儿呀？” 小河里，一朵小浪花冲出薄薄的冰层，一跳一跳，着急地嚷道：“哦？春天来啦？春天在哪儿呀？
6、” 桃树、梨树、杏树上，一个个小花骨朵张开了笑脸，你问我，我问你：“听说了吗？春天已经来了，春天在哪儿呢？” 太阳公公出来了，大家一起问：“太阳公公，您早啊！请您告诉我们，春天在哪儿呀？” 太阳公公笑了，他说：“美丽的孩子们，春天就是你们，你们就代表春天哪！” 大家听了，快活地欢呼起来：“春天来啦！春天来啦！美丽的春天就是我们，我们就是美丽的春天！” （1）写出下列词语的近义词。 快活（ ） 美丽（ ） 张望（ ） 欢呼（ ） （2）文中主要介绍了哪些与春天有关的事物？ _（3）春天来了，还有哪些美丽的事物也来参加春天的盛会？仿照课文第24自然段的写法也写一段吧。 _参考答案：一、歌咏，游泳；
7、梳妆，壮大；裁判，栽树；滨海，缤纷。二、1.歌颂、赞美。2.用丝织成的带子。在诗中指细长而柔嫩的柳枝。3. 剪刀三、贺知章 绿色的柳的枝条 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀四、咏物；赞美柳树；春天；无限热爱。五、（1）快乐；漂亮；遥望；呼喊（答案不唯一）（2）小燕子、小草、小浪花、桃树、梨树、杏树、太阳公公等 （3）山坡上，微风轻轻地在地上打了个滚，舒服地说：“哎呀！哎呀！春天真的来了吗？” 荷花练习题一、拼一拼，写一写。 h hu bo zhng fng f pin pin q w ( ) ( ) ( ) ( ) lin peng su fng pio dng y shang ( ) ( )
8、( )二、用“”给画线字选择正确的读音。挨挨挤挤(ii)花骨朵儿(gg)一幅 (ff) 露出(lul)规矩(jju)莲蓬(pengpng)三、在括号里填上恰当的词语。()的大圆盘()的姿势()的花瓣()的公园()的小莲蓬()的荷花四、按要求写句子。1 叶圣陶先生被这一池的荷花陶醉了。(改成“把”字句)_2圆圆的荷叶挨挨挤挤的。(改成比喻句)_3我不会忘记自己是在看荷花。(改成反问句)_五、判断，在是比喻句的句子后面画“”，不是的画“”。1有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。()2我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。()3二月春风似剪刀。()4电杆之间连着几痕细
9、线，多么像五线谱啊！()六、读句子，选择理解正确的将序号填在括号里。1如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。()A能把这一池荷花画下来的画家可真了不起。B这“一大幅活的画”是大自然的杰作，大自然才是了不起的画家。2 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。()A“我”穿着白衣裳，变成了一朵荷花，站在阳光里。B看着这一池美丽的荷花，“我”陶醉了，觉得自己也变成了一朵荷花和大自然融为一体，进入到美妙的荷花世界中去了。参考答案：一、 略二、 igfljupeng三、 碧绿优美粉色美丽嫩黄色白色四、1.这一池的荷花把叶圣陶先生陶醉了。2 圆圆的荷叶挨挨挤挤的，像一个个绿色的大圆盘。3.我怎么会忘记自己是在看荷花呢？五、1.()2.()3.()4.()六、1.B2.B珍珠泉练习题一、拼一拼，选一选。绽（dng zhn）开 镶嵌（kn
