《43用方程解决问题（2）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《43用方程解决问题（2）.doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、4.3用方程解决问题（2）班级： 姓名： 【学习目标】1能利用表格作为建模策略，分析实际问题中的数量关系列方程解决问题；2进一步体会运用方程解决问题的关键是寻找等量关系，提高分析问题、解决问题的能力；【教学过程】：一、课前准备1一个两位数，十位上的数字是a，个位上的数字比十位上的数字小2，这个两位数是 。2一个三位数，个位数是a，十位数是b，百位数是c，这个三位数是 。3.用方程解决问题的一般步骤是什么？二、 探索新知问题2 小丽在水果店花18元买了苹果和橘子共6 kg，已知苹果每千克3.2元，橘子每千克2.6元，小丽买了苹果和橘子各多少？思考1：（1）找出问题中的已知数量，并填入下表；价格（
2、元/kg）质量/kg总金额/元苹果3.2橘子2.6（2）设小丽买了x kg苹果，根据表格分析问题中的等量关系，列出方程思考2：（1）本题数量关系的分析和以前有什么不一样？（2）列表有什么好处？（3）如何列表？议一议： 在问题2中，如果设橘子买了x千克，还可以列出怎样的方程？三、知识运用例1某天，一蔬菜经营户用70元钱从蔬菜市场批发了辣椒和蒜苗共40 kg到市场去卖，辣椒和蒜苗这天的批发价与零售价如表所示：品 名辣椒蒜苗批发价（单位：元/kg）1.61.8零售价（单位：元/kg）2.63.3问：（1）辣椒和蒜苗各批发了多少kg？（2）他当天卖完这些辣椒和蒜苗能赚多少钱？分析：批发价（单位：元/k
3、g）质量（kg）金额（元）辣椒1.6蒜苗1.8等量关系是：买 的金额买 的金额 元四、当堂反馈1期中考试后，班主任为了奖励学习进步的12名同学，让班长去买了12件奖品，其中笔记本每本3元，圆珠笔每支4元，共用了43元班长买了几本笔记本和几支圆珠笔？数量单价款额笔记本圆珠笔2甲、乙两个仓库共有粮食60 t，甲仓库运进粮食14 t，乙仓库运出粮食10 t后，两个仓库的粮食数量相等两个仓库原来各有多少粮食？3.一个两位数，十位上的数字比个位上的数字小4，如果把十位上的数字与个位上的数字对调后，那么所得的两位数比原来两位数的2倍少12，求原两位数。十位上的数字个位上的数字两位数原数新数4.两枝一样高的
4、蜡烛，同时点燃后，第一支蜡烛每小时缩短8 cm，第二支蜡烛每小时缩短6 cm，2 h后第二支蜡烛的高度是第一支蜡烛的1.5倍，求这两支蜡烛原来的高度4.3用方程解决问题（2）作业纸班级： 姓名： 1. 甲队人数比乙队多18人,现从甲队调20人到乙队后,甲队人数比乙队人数的一半多3人,求甲、乙两队原有多少人?2. 在一场篮球比赛中,小林一人独得28分(不含罚球得分),已知他投中的两分球比三分球多4个,他一共投中了多少个两分球?多少个三分球?3.某课外活动小组中女生人数占全组人数的一半，如果再增加6名女生，那么女生人数就占全组人数的。求这个课外活动小组的人数。4.食堂有煤若干，原来每天烧煤3 t，用去15 t后，改进设备，耗煤量为原来的一半，结果多烧了10天求原存煤量
