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1、 跳跃与游戏 单元教学计划第 1 课时教案教学对象： 三 年级；男生 人；女生 人；执教者： 钱路明 ； 年 月 日内容设计技能动作规格：蹲踞式跳远游戏：青蛙部队重点：踏跳准确难点：动作自然学习目标知识技能体能发展情意表现初步学会蹲踞式跳远，并能说出动作名称初步掌握蹲踞式跳远的动作要领在游戏中能与不同的伙伴进行愉快的合作过程/时间过程内容教师活动学生活动运动负荷时间次数强度准备部分1、师生问好2、宣布本次课的内容和任务，安排见习生3、队列队形练习1、教师语言要清晰2、讲解课堂要求任务1、迅速整队，认真听讲2、精神饱满，动作正确3、积极参与，动作到位61小基本部分1、跳跃：蹲踞式跳远2、游戏：青
2、蛙部队3、体能练习1、 讲解蹲踞式跳远助跑、踏跳、腾空、落地四个部分组成的动作方法，演示蹲踞式跳远的完整动作2、 组织上一步，三步和五步助跑在踏跳区的准确性3、 组织增加助跑步数在踏跳区踏跳、双脚落入沙坑或垫子上的练习。观察学生练习情况，与学生共同评议踏跳准确性的学习质量4、 沙坑要不断翻松、平整，电子要有足够的缓冲度1、组织游戏比赛与练习。逐渐增加两队之间的距离，提高游戏难度，激发学习兴趣，感受合作的乐趣1、教师讲解要求和练习方法2、两人一组进行互帮互练3、分别计数练习1、 通过听教师讲解和观察教师完整动作的演示，初步建立蹲踞式跳远动作的完整概念，知道在踏跳区踏跳的要求2、 分组做助跑在踏跳
3、区练习，体会如何调整步点，相互观察踏跳的准确性3、 分组尝试助跑7-9步踏跳区踏跳的练习后，进行循环练习，由组长记录本组同学准确次数，比成功率。自评、互评动作质量4、 知道场地松软是安全学习保障，能耐心等待整理场地1、分组进行游戏比赛。适时小结。调整合作伙伴，能与不同伙伴进行愉快的合作，努力争取胜利1、了解练习方法2、互帮互练3、按要求计数练习141253-413小中大中中结束部分1、 放松练习2、 总结1、组织讲评和放松练习2、师生告别，归还器材1、认真听讲，积极参与2、主动归还器材31小安全知识技能教育：1.教育学生遵守课堂纪律2.了解学生健康状况3.充分关注学生学情。练习密度预计平均心率所需场地器材： 35%120次/每分钟课外锻炼作业：课后反思：本课紧扣新课标的理念，促进学生全面发展。在进行蹲踞式跳远之后，安排了“青蛙部队”的游戏，这不仅锻炼了学生的下肢力量，而且激发了学生学习跳远的兴趣。教学中还注意学生自主学习能力和互助学习能力的培养，有意识的利用即时评价和指导的良好反馈作用，尽可能让每一个学生感受到教师的关注，从评价和指导中获得帮助，看到进步，增强信心，体验到成功的乐趣。
