《唯一的听众教后记.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《唯一的听众教后记.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、将“美”进行到底唯一的听众教学日记宝鸡市渭滨区新民路小学 陈晓晴唯一的听众这篇课文通过讲一个音乐“白痴”在一位谎称自己是聋子，实则是一位最有声望的音乐教授的长期关怀、支持、鼓励和真诚的帮助下，终于成为一名小提琴手的故事。告诉人们：默默的关怀，真诚的帮助，持久的关注，热情的鼓励，能够帮助一个孩子树立起自信心。同时也说明：只要有信心，有毅力，刻苦学习，就能获得成功。这篇文章构思新巧、语言优美，描写细致，情节跌宕起伏，字里行间流淌着美的旋律。在教学本课时，我按照设计好的流程，在学生读文、品文、了解课文内容之后，围绕课后习题：用“美”组成词语，形容课文中的人、事、物。此环节，使我万万没想到，学生纷纷举
2、手。下面是摘记同学们的精彩发言：崔睿同学说：可以组“美丽的谎言”。因为文中的老妇人说他是一个聋子的谎话完全是为了让作者安心的拉曲子，而不为此感到羞愧而说的，所以我觉得这是一个美丽的谎言，我及时肯定了她的说法。陈嘉华同学说：可以组“优美的琴声”，“ 美妙的音乐”。因为小男孩的一首月光奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊。还有，小男孩最后也确实奏出了真正的音乐，不再是据桌腿的声音了。所以可以说是“优美的音乐”“ 美妙的音乐”。胡家明同学说：我觉得老妇人还有一颗“美好的心灵”“美好的品质”。当他听到男孩的杂音技艺时，就觉得他需要帮助，便说了一个自己是聋子谎言来鼓励小男孩继续拉下去。老妇人的谎言是帮助小男孩
3、走向成功的金钥匙，所以我觉得老夫人有着美好的心灵、美好的品质。还有许多同学依次组成了“美丽的早晨”“美丽的树林”“优美的琴声”“美好的奇迹”并且都陈述了理由。同学们的发言可谓是精彩纷呈、美妙绝伦。我一一在黑板上列出了他们的发言，板书如下：美丽的早晨 美丽的树林 美丽的谎言美好的心灵 美好的品质 美好的语言 美好的奇迹优美的曲子 优美的琴声美妙的音乐看到黑板上的词语，我突然觉得它就是总结课文内容的一段优美的文字，于是，我灵机一动，让学生们用上这些词语概括一下课文内容。只见孩子们在我的引导下，完成了我想要的东西。内容如下：在一个美丽的早晨，有一位少年来到了一个美丽的树林，遇到了一个有着美好的品质、
4、美好的心灵的老人，她用美好的语言，美丽的谎言，鼓励少年拉出了优美的曲子、美妙的音乐、优美的琴声，创造了一个美好的奇迹。学生们望着板书，个个面带笑容、惊叹不已。此时，下课铃声响起，同学们在洪亮的颂读声中为这节课画上了完美的结局。反思：1、学生作为一项课程资源，有着无限开发的潜力。课堂上要充分发挥学生的主体作用，创设各种情景，挖掘学生的潜能，使他们的思维、口语得到充分的锻炼。使语文的工具性和人文性得到很好的体现。2、教师课堂上的随机应变，灵活处理问题，会使教学效果锦上添花。我们不能一尘不变、照教案去教书，这样会使自己的思维、教法滞后，只有不断学习，不断探索，不断创新，灵活处理信息，才能掌控整个课堂，达到课堂教学的最佳效果，给教学过程增添新鲜的血液，使我们的教学水平不断得到提高。联系电话：3212550
