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1、会飞的教室读后感400字大全 会飞的教室讲的是二十年后一位老师带着他的同学坐上飞机去世界各地去参观、学近平。这里给大家分享一些会飞的教室读后感，盼望对大家有所关心。 会飞的教室读后感篇1 我给大家推举一本书，他叫做会飞的教室 里面有文采很好的：戴马婷、有创作天才姚尼，还有胆小的邬理，还有力气大的马提斯。 就是这么几个孩子创作了会飞的教室。 可是就在快要演出的时候，意外发生了，职校生与他们有很大的冲突，上次，由于他们抢了职校生的骷髅旗，并把它销毁了，由于这件事职校生绑架了葛洛迪，所以那些孩子们去救了葛洛迪。 他们还有两位很好的老师：禁烟老师、正义老师。 他们先去找了禁烟老师，经过了一番周折我们看
2、到了一个圆满的结局葛洛迪被救出来了。可是他们被巡逻队抓住了，交到了正义老师哪里，他们给正义老师讲了全过程，可是，还是被罚7天不能出校。 正义老师就是培克老师，禁烟老师就是一个一般人，可是他在同学们的心目中是一位老师。他叫做：罗勃 没想到培克和罗勃是失散已久的好伴侣，当伴侣重聚的时候，手紧紧的握着，生怕好伴侣能再次飞走。 最终，戴马婷和家人意外的团聚了。 这本由艾里克，卡斯特纳创作的书很好，大家不妨去看看。 会飞的教室读后感篇2 宽敞的教室，洁净的桌椅，郎朗的读书声。这就是生活中宁静的校内生活。可当了解到课本上的罗布泊，神奇的死海，我们的思想早，已飞向远方。便不由自主的感慨：啊!要是能去该是多好
3、啊!别焦急，让我们一起走进会飞的教室。 这是一群特别有意思的伙伴!富有想象力耶尼，正直的戴玛亭，弱小而不失正义的乌理还有伙伴口中的禁烟老师和正义老师。为了迎接盛大的圣诞节，小伙伴一起编拍了一个剧本-会飞的教室。可前几天职校生却把听写本拿走了。他们不甘示弱，可又不能触及校规，在禁烟老师的策划下伙伴来了一场大挽救。惊心动魄的画面扣人心悬。小说通过一系列的神态描写，动作描写，心理描写将人物与故事映在眼前。最终，以圆满的表演和戴玛亭的回家结束。好精彩的内容，令人一口气读完。 在小说中我最喜爱戴玛亭，他正直，做事敢作敢当;他英勇，为爱护同学自告奋勇;他尊敬师长关心正义老师和禁烟老师增助友情。这些都值得我
4、们学.。更重要的是，他理解父母的心愿。在国外，盛大的节日，父母都要与孩子一起度过。可由于家庭的贫困，凑不足回家的费用只能让他留在学校。他明白家庭的苦，经过内心的一番挣扎。他静静的留在学校，最终在正义老师的关心下回家。他告诉自己师恩定报! 这是一群乐于助人，英勇，善良团结友爱的伙伴!更有正义老师和禁烟老师的和气与慈爱。他们更是戴玛亭生活中的伙伴。同样，我认为我们也应更加团结友爱，为班级的目标，为班级的荣誉而奋斗努力。而不是坐山观虎斗。加油，我们可以! 会飞的教室读后感篇3 我读了一本经典而又有生动的书会飞的教室，这本书让我领悟了一个道理，友情无价。 看到这个题目，大家或许就是由于这个令我奇怪?的
5、题目，吸引我细心的读这本书，你们或许会想，会飞，由于它有翅膀，可教室怎么会飞呢?其实教室或许会飞，也并非现实，它只是同学的想象罢了! 会飞的教室是孩子们自编自演的一场圣诞剧。全书由排演绽开，通过一系列的生动感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象，其中有多愁善感、才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞巴修，胆小怕事的邵里以及魁梧好斗的马蹄斯，都以其鲜亮的、独特的形象给读者留下了难忘的印象。 会飞的教室的内容，可算是浓缩的校内风景录，表现出同学之情、师生之爱、伴侣之谊无不唤醒我们对友情的追忆与珍惜。 值得一提的是，塑造的人物不是十全十美的，即使是班长戴马亭，也会经受打击、遭受逆境。正是这种
6、缺憾，才促使我们有更大的士气去面对人生。、 教室会飞，这并非现实，他只是学校生的想象罢了，假如我们也绽开想象的翅膀，信任也肯定会飞到宽阔而奇妙的世界，这真是友情物价啊! 会飞的教室读后感篇4 这些天老师推举我们读了一本好书，名字叫会飞的教室，它是德国有名作家卡斯特纳写的，主要讲了吉奇斯蒙中学某班为参与学校圣诞节汇演排练节目会飞的教室时发生的一系列好玩的故事。 我很喜爱这本书，里面的人物多姿多彩、各有特点。有多愁善感的姚尼，才华横溢的戴马亭，冷静稳重的塞巴修，胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯，当然，还有两位和气可亲的老师培克老师和罗勃老师。其中，我最喜爱邬理这个人物了。虽然他很胆小，总被同学们
7、称赞，但他一点儿也不自卑，也不记恨同学，仍旧很愿意关心别人。许多次，同学们在食堂吃饭吃得饱饱的，可马提斯的肚子就像无底洞，还是一个劲嚷着饿，觉得学校似乎亏待他似的。每当这时，心地善良的邬理就会伸出帮助之手，借钱给马提斯去买面包(邬理家境好，是贵族后裔)，还一再嘱咐他出校门的话别被高班级的纠察队员逮住了!从这件事上，我感受到了邬理的可爱，所以我特别喜爱他。 这本书富含酸甜苦辣，有很多片段让我读了又读，爸爸笑我都到了手不释卷的地步啦!我印象最深的是描写姚尼身世的那段了。姚尼的父亲迫不得已抛弃了他，把他骗上开往老家的轮船。可是，到了老家的码头没人来接他。好心的船长陪他等了几天，敏感地觉得他被抛弃了，
8、就收留了他，后来又托付给他没儿女的妹妹，姚尼才有了栖身之所。可是这件事像一根刺一样深深地扎在了姚尼的心上。读着姚尼的遭受，我跟着姚尼一起难过，为他感到不平!他的爸爸太不懂孩子的心了，其实，在我们孩子的心里，只要和自己的亲人在一起，就会觉得很平安，就会觉得很欢乐。 会飞的教室读后感篇5 最近一段时间，我把会飞的教室读了一遍。这本书围围着同学自己编排的会飞的教室而写的。读完之后，我有格外多感受。 读到第七章的 “老师，您看，我抓到了几个偷出校门的人。”刚一进门，戴奥德就迫不及待的邀功。我感觉戴奥德太厌烦了，还没问清晰状况，就向老师打小报告。 读到第十章的原来，班里有几个淘气的同学趁班长不在，就拿胆
9、小的邬理快乐。他们强行把邬理捆绑起来，又把他塞进垃圾桶里，然后把垃圾桶掉在了天花板上。马提斯原来想出手相救，可他被几个同学用劲儿按在椅子上，眼睁睁地看着好伴侣被人欺侮。我觉得那几个欺侮邬理的人太厌烦了，竟敢趁班长不在，欺侮同学。 读到第十二章的 培克老师见同学们心情不再那么紧急了，就问：“邬理为什么要这么做?你们谁知道?” “由于他胆小。” “还有人说他是胆小鬼。” “还有人称赞他，常常称赞他。” 我觉得称赞邬理的人太厌烦了，我认为每个人都有天生的性格，他们是不同的，有的大方，有的胆大，有的谨慎，有的落落大方但是不能说大方就是胆小，大胆就肯定英勇。邬理待人真诚，心地善良，但是这样就有那么多人欺
10、侮他那就太不公正了! 以后我要邬理学近平，做一个待人真诚，心地善良的人 。 会飞的教室读后感篇6 高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”我国有名作家冰心说了“读书好，多读书，读好书。”这句令人难以忘记的话 最近，我又读了一本好书会飞的教室，它主要讲解并描述了在吉奇斯蒙中学里，一群天真、烂漫的孩子，两位善良的老师，谱写出了一段真诚的乐曲。 书中有很多人让人难忘：胆小怕事却又关怀同伴的邬理、力大无穷而又常常饿的马提斯、大画家戴马亭、大作家姚尼、关怀孩子们的塔克老师、孩子们的好伴侣“禁烟老师”、慈爱的校长 这本书里令我最难忘的是其次章营救葛洛迪中的声东击西，由于它讲解并描述了孩子们在和敌人打雪仗的时
11、候派出小分队，营救了同学。 在吉奇斯蒙中学里，一群生龙活虎、体力充足的孩子们认识了一位“禁烟老师”，后来，由于作业本被职校生抢走，同学葛洛迪被抓走了，孩子们才想起了这件事的缘由他们在最近烧毁了职校生的旗子。为了防止打群架，禁烟老师让孩子们用了和平方法单打独斗，马提斯获胜了。和职校生打雪仗的时候，孩子们派出了一支小分队营救同学，最终将葛洛迪胜利地救了出来。 读一本好书，就能收获一些学问。我要读更多的书，收获更多的学问。 会飞的教室读后感篇7 假如，教室是一架飞机，就可以带着我们去周游世界。假如你长着一对想象的翅膀，就快飞入书中的世界，分享他们的喜、怒、哀、乐吧!教室会飞吗?当然不会，会飞的教室只
12、不过是孩子们在圣诞夜自编自导的一场戏罢了。 这本书主要描写了同学们在一学期生活中所发生的事。 书中的仆人公有： 来自贵族的邬理，一个为了证明自己不是胆小鬼，而带着雨伞从爬杆上往下跳，结果摔折了腿。 穷人家的孩子戴马亭由于家境贫寒而不能在圣诞节回家，他为了不让别人知道他的苦痛，经常悄悄地流泪，恰好被培克老师观察了，于是培克老师用他的年终奖金也就是原本想和“禁烟老师”一起圣诞旅行的钱，关心戴马亭回了家。 还有一个多愁善感的姚尼，他的经受，造就了他在写作方面的才能。他也很有写作天赋，会飞的教室就是他编写的。他的好伴侣，还送给他一个响当当的称号大作家。 这本书让我懂得了一个道理同学之间要团结友爱，互帮互助。在学校里，老师始终在背后鼓舞我们，关心我们，就像书中的培克老师一样。我想说：“老师，感谢您!” 会飞的教室读后感400字大全
