《部编版四年级语文下册第6课《飞向蓝天的恐龙》课时练.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版四年级语文下册第6课《飞向蓝天的恐龙》课时练.docx（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、部编版四年级语文下册第6课飞向蓝天的恐龙课时练一、看拼音，写词语。bOn zhdngtan huahao mlsui daotaiduchi dunyi duntoulupcngdaliangyikaiPi比一比，再组词。三、把下列四字词语补充完整,再选词填空。（）（）斑斓毫不（）（）翱翔欣喜（）（）（）之笔形态（茹毛（）（）隧道四、五、1.童年生活像一个的梦，使人留恋,使人向往。2.同学们,全都兴高采烈地欢呼起来。写出下列词语的反义词。笨重温顺一一（根据意思写词语。）庞大一一（）敏捷一一（）漫长一一（）崭新一一（1. 指文章的传神绝妙之处。2. 指原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽。3. 形
2、容高兴到极点。六、判断下列句子的说法是否正确，对的打“J”，错的打“X”。1. “恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿”这句话与“恐龙经过漫长的演化，最终变成了鸟儿”意思一样。（）2. 恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。（）3. “恐龙是如何飞向蓝天的呢”这句话起到了引出下文的作用。（）4. 本文作者是徐星。（七、按要求把句子写在相应的横线上。1. 鸟类和恐龙有亲缘关系。鸟类很可能就是一种小型恐龙的后裔。（用关联词语连成一句话）2. 它们飞向了蓝天，从此开辟了崭新的生舌天地。（用加点的词语写句子） 八、根据课文内容将恐龙的演化过程按顺序排列。（）形态各异的庞大家族。（）其中猎
3、食性恐龙长出羽毛，学会飞翔，演化成鸟类。（）第一代恐龙。九、课内阅读。亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天，演化出今天的鸟类大 家族。科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。随着越来越多相关化石的发 现，他们离这一愿望的实现已越来越近了。1. 根据课文内容填空。“这一历史进程”指的是恐龙家族中的一支一猎食性恐龙长出羽毛、 、的漫长历史过程。2. 这段话主要写了（）A. 科学家们的美好心愿:希望找到更多的、更充分的证据，全面揭示恐龙飞 向蓝天这一历史进程。B. 猎食性恐龙演化为鸟类的过程。C. 科学家们工作的艰辛。十、课外阅读。秦兵马俑（节选）骑兵俑上身着短甲，下身着紧口裤，足蹬长靴，右手
4、执缰绳，左手持弓 箭，好像随时准备上马冲杀。马俑与真马一般大小，一匹匹形体健壮，肌肉丰满。那跃跃欲试的样子， 好像一声令下，就会撒开四蹄，腾空而起，踏上征程。每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，神态各异：有的颔首低 眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；有的目光炯炯，神态庄 重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，好像在听 候号角，待命出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人走进他们的身 旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。1. 将下面的词语补充完整。（）（）欲试 （）（）炯炯 若（）（）思（）（）各异 颔（）低（）（）（）拼搏2. 用_在文中画出一个排比句，
5、这个句子写出了o3. 本文介绍了种兵马俑，分别是和o4. 从文中画“”的句子中可以体会出o参考答案：一、笨重 谈话毫米 隧道 态度 迟钝一顿 头颅 膨大 两翼 开辟二、毫米年纪周末描写迟钝自豪记忆未来瞄准一-吨三、五彩相干凌空若狂点睛 各异饮血之骄1.五彩斑斓2.欣喜若狂四、轻盈渺小短暂凶猛迟钝陈旧五、1.点睛之笔2. 茹毛饮血3. 欣喜若狂六、1. X2. V3. V4. J七、1.鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。2.妈妈在我家屋后的空地上开辟出了一片菜园。八、2 3 1九、1.学会飞翔演化为鸟类2. A十、1.跃跃目光有所神态首眉殊死2.有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；有的 目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏;有的紧 握双拳，好像在听候号角，待命出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲 人3. 两骑兵俑马俑4. 秦兵马俑惟妙惟肖的情态和古代劳动人民高超的雕刻艺术
