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1、小班户外游戏,(2) 小 一 班户外游戏：圈圈乐 设计意图： 为幼儿提供有趣的生活活动情景及玩教具，让幼儿在欢快的游戏中掌握基本的技能，是我们寓教于乐的基本原则。为此，我选择了这一常见又好玩的圈圈和孩子们一起玩耍游戏，在玩中学会并锻炼了基本的技能。 活动名称： 圈圈乐 适合班级： 小班 活动时间： 20 分钟 参加人数： 25 人 活动目标： 1.对玩圈感兴趣，尝试使用多种方法玩圈。 2.练习钻、跳、平衡等基本技能，培养合作能力。 活动准备： 1.幼儿用的小圈、沙包若干、平衡木四条、小椅子两把、纸箱 2.欢快的背景音乐磁带。 活动过程： 1.准备活动：师幼共同做圈操。 师幼每人一个圈，引导幼儿
2、随音乐一起做操，活动身体各关节。 2.指导幼儿玩圈。 （1）请幼儿自由玩圈。 请幼儿说一说师怎样玩圈的？并演示玩法。 （2）鼓励幼儿探索圈的多种玩法，引导幼儿相互学习。 （3）引导幼儿合作玩圈。 3.组织幼儿玩运粮食的游戏。 玩法： 各组幼儿手拿沙包从起点出发，依次钻过山洞，跳过小土坑，走过小桥，将手中的粮食（沙包）送到粮仓，然后跑回起点。（情景：用两把小椅子辅助将圈立起来山洞，两个圈紧挨着依次摆好小土坑，平衡木小桥，纸箱粮仓。） 4.提醒幼儿听音乐做放松运动。 活动延伸： 鼓励幼儿继续探索圈的各种玩法。附玩圈法： 1.滚圈：将圈向前推出去再捡回来。 2.跳圈：将圈平放在地上，从圈里跳进跳出。
3、 3.转圈：幼儿用手转圈，使其原地旋转。 4.套圈：从头套入脚下取出或从脚套入头上取出。 活动反思： 圈圈乐这个活动，我觉得活动目标实现得比较好。纲要中指出：用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵 活性。所以，整个活动我从孩子的兴趣入手，抓住小班幼儿处于典型的游戏年龄阶段这一点，喜欢扮演、模仿动物，不断为幼儿设置游戏情境，让幼儿充分体验游戏的乐趣，在乐趣中发展技能。在引导幼儿创造性地玩圈圈过程中，我适时地富有童趣地引导幼儿像小青蛙一样的跳圈圈、像毛毛虫一样的套圈圈、像小火车一样的钻山洞让幼儿在愉快、合作的氛围中，既愉悦了身心，肢体动作技能也得到了一定的发展。 整个活动中，孩子们对玩圈圈非常感兴趣，能够积极投入到活动中，为了让孩子们能玩出更多的花样，在第三环节我采用了为小兔子送胡萝卜的情景游戏，将钻、跳、平衡等技能练习综合为一体，使幼儿能够体验到自主创造、探索和游戏的乐趣。在这一环节，我也发现幼儿的规则意识还有待于加强，这也是以后在游戏活动中我应当注意的
