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1、质量月活动总结范文集锦10篇总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性结论的书面材料，它可以使我们更有效率，因此我们要做好归纳，写好总结。总结怎么写才不会一模一样呢？以下是我帮大家整理的质量月活动总结10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。质量月活动总结 篇1近几年来，我校开展了一系列提高教学质量方面内容的活动，通过不同方式实施活动内容，取得了肯定的成效。同时也存在着很多问题和不足。现依据活动状况作一个简洁的小结，以便于教学管理和教学活动的开展对教学质量的提高起到探讨和探讨作用。一、活动的方法、内容及成果1、公开示范课；方法：有打算的支配，共进行4次。从不同角度来看，参加公开示范课教学的老
2、师，对教授课程的打算是仔细的、主动的，课后的分析及反馈反映出老师在授课中概念精确、重点突出，谆谆教导，特殊是都能够利用多媒体现代化教学手段开展教学活动，形象直观，是好玩味性，活跃了课堂教学气氛。教学中几位授课老师都能够采纳不同的方式运用启发式教学手段，调动学生的主动性，同时又能注意学生自学实力的培育。全校专职老师相互听课，进行评课，相互沟通，取长补短，起到了老师间相互促进，不断提高的作用。2、听课；方法：不打招呼，随机抽查听课40余次。重点了解老师的教学看法、教学组织、教学方法、教学效果，整体状况是好，专聘老师及外聘老师绝大部分都能按学校的教学要求进行备课、上课，教态仔细，教法整合，能够针对不
3、同类别、层次的学生开展课堂教学活动，为人师表，教学中严格要求各教学环节的亲密协作，教材处理恰当，授课快慢适中，课前有教案，课后有作业，作业有批改。3、动员，齐抓共管；“教学质量管理月”活动期间，学校利用闭路电视网召开全校师生大会，进行动员，学校各部门紧密协作，通力合作，形成合力。政教处、团委利用黑板报、橱窗等开展了多种形式的宣扬，校编辑部利用校报开拓“质量管理月”专栏，谈质量意识，摸索学习方法的文章，激发学生的学习热忱。各班级在学习动员的基础上，利用班会时间进行再动员，帮助学生提高相识，通过各方面的努力，齐抓共管，营造了良好的氛围，强化了学习风气，学生的迟到现象，缺课率明显下降，学习热忱高涨，
4、使得第三个“教学质量管理月”活动健康的开展。4、“质量管理月”期间，活动领导小组成员深化课堂，随机听课，刚好的和授课老师交换听课看法，收集学生对授课老师的测评看法，进行统计、分析，同时每周进行一次集中评课，反馈看法，每个班级也同时对全部任课老师的教学状况、教学看法、方法、效果等方面客观的赐予评价，从整体反映状况分析，本学期在我校全部的任课老师绝大部分是符合我们要求的，教学效果是好的。二、存在的问题及不足：1、少数老师在教学中对教材重点内容把握不住，主题不突出，教材娴熟程度欠缺，授课的科学性、趣味性差，有个别老师语言表达实力差，口齿不清，声音低，学生看法大，有的老师讲课时缺乏逻辑性、条理性、呆板
5、无味，也有个别老师不能够针对不同层次受教化的对象进行教学活动，课堂提问、训练偏重个别学生，挫伤了大部分学生的学习主动性。2、听课及检查中发觉，有些老师授课无教案，讲课时照本宣科，也有个别老师讲课无板书，课后无作业，也有的老师，不能按学校教学作息时间上、下课，出现了迟上课，早下课的现象，课时量不饱满，教学任务完不成，随意性3、有些学科老师，只注意理论的讲授，不能结合课外实践、实例分析来增加实践性、好用性，减弱了课堂教学的生动性，甚至有个别老师讲课乏味，概念不清，有时在内容、观点上出现错误，这也是我们不允许的。三、整改看法和措施综合以上分析，虽然取得了肯定的成效，但还存在着诸多的问题和不足，须要整
6、改，特殊是本学期只剩下不足两个月时间，在教训任务越来越惊慌的时候，依据现实状况作出如下几点整改看法和措施：1、对全部听课后的任课老师，反馈其听课看法、确定成果，指出不足，限期改正。2、对测评及班级集体看法不好的老师，找其谈话，指出缺点，能够接受，又能表示改正的授课老师接着聘用。3、对测评及班级集中看法特殊差的授课老师，在有条件的状况下刚好调整，必要是赐予解聘。4、对于迟上课、早下课的授课老师，又不能按教学要求完成教学任务的，将适当赐予经济惩罚，同时取消期末考试几个率嘉奖对象。5、学校教务处、教研室要加强领导及督促，同时针对不同类别和层次的班级教学提出本学期后期加强措施的安排，来弥补前期的不足。
7、本次“质量月”活动的开展，有效的推动了我校的教学管理，进一步树立了质量意识，使学校的教学工作再上了一个新的台阶。质量月活动总结 篇2为进一步落实各项质量法律、法规、技术标准执行力度，深化全员质量意识，努力提高质量管理水平，仔细贯彻中共中心宣扬部、国家质量监督检验检疫总局、工业和信息化部、住房和城乡建设部、中华全国总工会、共青团中心联合发出的关于开展“xx年全国质量月”活动的通知文件，和集团公司关于开展“xx年质量月”活动的通知的精神。我xx分公司结合本公司下属项目部的实际状况，因地制宜，主动协作与开展“质量月”的活动。一、 领导重视，细心策划，组织落实。分公司领导非常重视“xx年质量月活动”，
8、主动组织工程部及项目部各部室、施工队仔细开展质量月的活动，充分发挥平安质量部的职能作用。围绕质量月活动的主题 “全员全过程全方位参加，全面提高质量平安水平”，结合项目的实际状况，有安排、有措施，扎扎实实地开展了活动。成立项目经理为组长的质量月活动领导小组，仔细制定并贯彻执行质量月活动要求，使“质量月”活动有条不紊地进行。二、 实行多种形式，广泛宣扬，增加全员质量意识。项目部管理员充分利用现代化的宣扬媒介开展宣扬活动。通过条幅和宣扬画等形式，大力宣扬“xx年质量月”活动，为质量月活动开展营造了良好氛围。进一步增加了广阔干部职工的质量意识。为了使“质量月”活动主题深化人心，增加职工的质量意识和法制
9、意识，粉刷施工队结合工程实际，加大舆论宣扬力度，领导带头，营造全员参加的气氛。项目部安质部以完善质量管理体系、提高质量保证实力的质量大检查工作，针对业主的质量信誉评价的检查内容进行仔细的比照检查，细化了质量管理体系和标准化计量基础工作，通过活动的开展，使我项目部所辖区的工程产品质量、施工质量、服务质量有了一个很大的提高，基本上达到了可控状态，通过检查发觉，全员质量意识明显增加，提高了工作的自觉性，质量工作进入了良性循环阶段。三、 突出重点，开展专项检查，加强现场管理。1. 对质量管理体系进行系统评价，保持体系运行的有效性。项目部安质部在“质量月”活动期间，结合贯彻业主质量信誉评价的标准，紧密结
10、合本单位质量工作的实际，制定活动安排，扎扎实实地组织开展活动。使“质量月”活动取得了显著成效，达到了预期的目的。项目部安质部以质量信誉评价和标准化工地实施细则为准则，侧重于质量、标准、法律法规等制度执行状况，对质量行为、工程实体及现场文明施工进行一次大检查。检查完全是以逐项检查的方式进行，根据质量标准，使检查目标明确。检查内容包括现场的标识标牌、材料的堆放、材料的检验、配电室的平安运用、特种机械的检测等。现场检查出许多质量问题，对于检查出来的问题马上通报，并当场赐予指出并令其马上整改。2. 开展第三季度生产大检查，通过此次大检查，更能有效的，深化的协作好“质量月”活动的开展，对在检查过程中发觉
11、的一些质量、平安问题，我项目部都一一列为重点，并制定出针对性更强的整改措施。依据9月份质量信誉评价检查的问题通报，我部严抓质量管理薄弱环节和工作重点，开展了管理体系及生产过程的排查，坚持做到深挖细找，边检查、边整改，堵塞漏洞，逐步完善质量管理体系建设，增加了质量管理实效，使高起点、高标准、高要求的基础工作落到实处。3、开展质量教化，提高全员的质量意识和法制意识。项目部管理层也实行了多种形式，开展质量培训工作，强化质量教化，收到良好效果。“质量管理始于教化，最终教化”的思想得到了较好的体现。粉刷队各工班利用每天班前班后会，组织员工进行质量法律、法规学问的学习，通过学习，增加了员工知法、遵守法律意
12、识，依法维护了企业、自身利益。“xx年质量月”虽然结束了，但搞好质量工作是企业永恒的主题。质量工作任重而道远，我项目部通过此次“质量月”活动，虽然在某些方面得到了一些改进，但同时也暴露出质量平安方面的不足之处。我分公司工程部及项目部全体职工会接着努力，以质量求生存，求发展，捍卫xx形象。质量月活动总结 篇3现将第三个质量月活动总结如下：增加质量意识，提高教学质量，是学校历年来办学的宗旨，为进一不树立质量意识，坚持走“质量兴校”之路，近几年来开展了一系列的提高教学质量方面内容的活动，特殊是自1998年起，学校确定每年在四月、十月开展二次“质量管理月”活动，确定不同主题，通过不同的方式实施活动内容
13、，取得了肯定的成效。一、活动的方法、内容及成果1、公开示范课；方法：有打算的支配，共进行4次。从不同角度来看，参加公开示范课教学的老师，对教授课程的打算是仔细的、主动的，课后的分析及反馈反映出老师在授课中概念精确、重点突出，谆谆教导，特殊是都能够利用多媒体现代化教学手段开展教学活动，形象直观，是好玩味性，活跃了课堂教学气氛。教学中几位授课老师都能够采纳不同的方式运用启发式教学手段，调动学生的主动性，同时又能注意学生自学实力的培育。全校专职老师相互听课，进行评课，相互沟通，取长补短，起到了老师间相互促进，不断提高的作用。2、听课；方法：不打招呼，随机抽查听课40余次。重点了解老师的教学看法、教学
14、组织、教学方法、教学效果，整体状况是好，专聘老师及外聘老师绝大部分都能按学校的教学要求进行备课、上课，教态仔细，教法整合，能够针对不同类别、层次的学生开展课堂教学活动，为人师表，教学中严格要求各教学环节的亲密协作，教材处理恰当，授课快慢适中，课前有教案，课后有作业，作业有批改。3、动员，齐抓共管；“教学质量管理月”活动期间，学校利用闭路电视网召开全校师生大会，进行动员，学校各部门紧密协作，通力合作，形成合力。政教处、团委利用黑板报、橱窗等开展了多种形式的宣扬，校编辑部利用校报开拓“质量管理月”专栏，谈质量意识，摸索学习方法的文章，激发学生的学习热忱。各班级在学习动员的基础上，利用班会时间进行再
15、动员，帮助学生提高相识，通过各方面的努力，齐抓共管，营造了良好的氛围，强化了学习风气，学生的迟到现象，缺课率明显下降，学习热忱高涨，使得第三个“教学质量管理月”活动健康的开展。4、“质量管理月”期间，活动领导小组成员深化课堂，随机听课，刚好的和授课老师交换听课看法，收集学生对授课老师的测评看法，进行统计、分析，同时每周进行一次集中评课，反馈看法，每个班级也同时对全部任课老师的教学状况、教学看法、方法、效果等方面客观的赐予评价，从整体反映状况分析，本学期在我校全部的任课老师绝大部分是符合我们要求的，教学效果是好的。二、存在的问题及不足：1、少数老师在教学中对教材重点内容把握不住，主题不突出，教材娴熟程度欠缺，授课的科学性、趣味性差，有个别老师语言表达实力差，口齿不清，声音低，学生看法大，有的老师讲课时缺乏逻辑性、条理性、呆板无味，也有个别老师不能够针对不同层次受教化的对象进行教学活动，课堂提问、训练偏重个别学生，挫伤了大部分学生的学习主动性。2、听课及检查中发觉，有些老师授课无教案，讲课时照本宣科，也有个别老师讲课无板书，课后无作业，也有的老师，不能按学校教学作息时间上、下课，出现了迟上课，早下课的现象，课时量不饱满，教学任务完不成，随意性3、有些学科老师，只注意理论的讲授，不能结合课外实践、实例分析来增加实践性、好用性，减弱了课堂教学的生动性，甚至有个别老师讲课乏味，概念不
