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1、中班美术教案：小鸡小鸭中班美术教案：小鸡小鸭1活动目标：1、区别小鸡和小鸭的明显不同，表现小鸡、小鸭在一起的情景。2、初步尝试用蜡笔勾线、用水粉涂色，把握作画的步骤和毛笔的使用方法。3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：1、小鸡和小鸭的图像卡各一。2、黄、土黄、橙、褐色等各色油画棒，小毛笔、绿色、粉红色、玫红色水粉颜料。活动过程：一、进入情景1、春天来了，鸡妈妈下了一个鸡蛋，鸭妈妈下了一个鸭蛋。你们看哪个是鸡蛋，哪个是鸭蛋？它们的颜色一样吗？（幼儿观察讨论）2、鸡妈妈和鸭妈妈一起蹲在它们的
2、蛋上孵蛋。一天过去了，鸭妈妈说：“我的.宝宝还没出来呢，让我去散散步吧。”鸡妈妈蹲在蛋上一动不动。第二天过去了，鸭妈妈说：“我的宝宝怎么还没出来呢，让我去河边喝口水吧。”鸡妈妈还是蹲在蛋上一动不动，寸步不离。3、日子一天天过去了。有一天，鸡妈妈听到了“笃、笃、笃”的声音，原来是鸡宝宝出壳了。这下，鸭妈妈着急了：“哎呀，我的宝宝怎么还不肯出来呀？”4、鸡妈妈说：“还是让我来帮助你吧。”又过了几天，终于传来“笃、笃、笃”的声音，小鸭宝宝也出壳了。二、观察比较1、小鸡小鸭的不同小鸡看到小鸭说：“你好！小鸭，你长得真大，比我大多了，不过，你还得叫我哥哥，因为我比你早出生两天。”“说的没错，鸡哥哥。”你
3、们看，小鸡和小鸭除了个头不一样，还有什么地方不一样？（重点观察比较小鸡和小鸭的嘴、脖子、脚抓的不同，找找不同的地方有几个）2、小鸡小鸭学唱歌。小鸡说：“今天真高兴，我们一起唱歌吧。”小鸡唱歌唧唧，小鸭唱歌嘎嘎，小鸡说小鸭：“0你唱的不对，应该唱唧唧。”可是小鸭还是嘎嘎的唱，于是，它们一起去问妈妈，他们的妈妈说：“小鸡唧唧真好听，小鸭嘎嘎也不差。”接着，小鸡、小鸭一起唱“唧唧、嘎嘎”，鸡妈妈和鸭妈妈听了笑哈哈。3、小鸭找小鸡（1）又是一个好天气。谁先出门去？（出示小鸭图像，重点引导幼儿观察小鸭的脖子是长长的，并填画扁嘴巴和脚蹼。）（2）今天小鸭准备出门找小鸡玩。小鸭不想每天穿淡黄色的衣服，那可以
4、穿什么颜色的衣服呢？（出示颜料盒，让幼儿选择。）（3）给小鸭的身体先涂上颜色吧。（示范涂身体）（4）请个别幼儿上来涂一些小地方，教师注意指导幼儿蘸颜料的方法。如“小毛笔喝喝水，哎呀，下雨了，小鸡最怕下雨了，赶快到边上跺三下。”（5）小鸭边走边想：今天我和小鸡玩什么呢？三、操作表现1、今天，我们带小鸡和小鸭一起出去玩，好吗？2、学习表现小鸡和小鸭的不同。（先用深褐色油画棒勾勒外形，再用黑色油画棒画眼睛。）3、选择相似的水粉颜料给小鸡、小鸭涂色，注意控制小毛笔蘸色后的水分。4、用其他颜色的水粉颜料填画背景。四、交流体验1、大草地上来了那么多小鸡、小鸭，它们在在干什么？（观察发现作品小鸡和小鸭在干什
5、么。）2、小鸡和小鸭大合唱。（一部分幼儿扮作小鸡，另一部分幼儿扮作小鸭，一起唱小鸡、小鸭游戏歌：小鸭小鸡，走在一起。小鸭嘎嘎嘎，小鸡唧唧叽，嘎嘎嘎，唧唧叽（注：此处可变化节奏，）活动延伸：1、用小乐器玩小鸡、小鸭一起唱歌的游戏，例如小铃表示小鸡，圆舞板表示小鸭等。2、想象还有哪些动物宝宝也会从蛋壳里钻出来，学着画画它们的摸样，用小乐器邀请它们一起来唱歌。中班美术教案：小鸡小鸭2设计意图：围绕主题活动在农场里，选取了小鸡小鸭的经验点作为本次活动的线索。小鸡小鸭是幼儿比较熟悉和喜爱的小动物，它们有着各自鲜明而有趣外形特征、不同的生活习性及各自擅长的本领。中班第二学期的幼儿虽然对小鸡小鸭有初步的认知
6、，但对两者的区别关注度不够。本活动主要借助绘画的方式来表现两者的不同之处，同时在活动中感知体验小鸡、小鸭这对好朋友在一起玩的快乐情景。活动目标：1、运用绘画的方式来表现小鸡和小鸭的区别。2、乐于表现小鸡和小鸭在一起玩的情景。活动准备：1、经验准备：幼儿对小鸡小鸭的外型特征和生活习惯有一定的了解。2、材料准备：围兜；鸡蛋、鸭蛋、小鸡、小鸭；人手一份操作头饰；记号笔若干；音乐：小鸡小鸭活动过程：一、观察比较（价值分析通过观察，比较小鸡和小鸭的区别。）1、情景导入：在美丽的农场里住着一对好朋友，一个住在小木屋旁的稻草堆上，一个住在河边的草地里。谁愿意把它们找出来？提问：两个蛋宝宝有什么不一样？猜猜蛋
7、宝宝里可能住着谁？小结：原来蛋宝宝里住着小鸡和小鸭，它们是一对好朋友。2、出示小鸡、小鸭。关键提问：小鸡和小鸭有什么不一样？小结：原来小鸡小鸭有很多的不同之处。二、尝试操作（价值分析运用绘画的方式来表现小鸡和小鸭的不同。）（一）示范画小鸡教师示范：蛋里钻出个圆脑袋，圆圆眼睛尖嘴巴，弯弯翅膀尖尖脚，一二三站起来，一二三站起来。（二）尝试画小鸭个别操作：蛋里钻出个圆脑袋，圆圆眼睛扁嘴巴，弯弯翅膀扁扁脚，一二三连起来，一二三连起来。（三）想象创造提问：小鸡小鸭出去玩，它们会玩什么呢？小结：小鸡小鸭虽然长的不一样，但是它们都是好朋友，在一起玩真开心。（四）幼儿操作绘画指导：鼓励幼儿画出小鸡小鸭的基本特征，尝试表现小鸡小鸭不同的姿态。三、游戏延伸（价值分析在游戏情景中，感知好朋友在一起的快乐。）1、情景游戏：小鸭小鸡碰在一起，小鸭嘎嘎嘎，小鸡叽叽叽，嘎嘎嘎，叽叽叽，一起唱歌一同游戏。小结：小鸡小鸭这对好朋友在一起真开心，有朋友真好！
