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1、期末复习重点知识点一、古代的专制制度1、秦始皇为巩固统一采取了很多措施，都起到了什么作用？(完成下表)措施作用政治创建一套封建专制主义中央集权制度加强了中央集权，维护了国家统一，对我国历史产生了深远影响。经济统一货币、度量衡有利于我国经济和文化的交流与发展，维护了国家的统一文化统一文字军事北筑长城，南修灵渠开发了边疆，保护了中原先进的文化，维护了国家的统一。2、汉武帝时，在经济和文化上分别采取了什么措施，都起到了什么作用？(完成下表)措施作用经济将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱增加了中央政府的财政收入，实现了经济上的大一统思想罢黜百家，独尊儒术加强了中央集权，使儒家思想成为封
2、建文化的正统思想3、阅读下列材料，回答问题。材料一惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚毛泽东沁园春雪请回答：（1）“秦皇汉武”分别指的是哪一历史人物？“秦皇”指秦始皇或嬴政； “汉武”指汉武帝或刘彻。（2）秦皇、汉武在思想统治方面分别采取的措施是什么？起到什么共同的作用？“秦皇”：焚书坑儒； “汉武”：罢黜百家，独尊儒术； 加强了思想控制材料二汉初分封的诸侯国，势力逐渐膨胀，对皇权构成严重威胁。像汉武帝的叔叔梁王出行则千乘百骑，和天子一样威风 摘自人教版历史七年级上册（3）材料二反映了汉初社会的哪一问题？汉武帝采取了哪一措施解决这一问题？这一问题的解决起了什么作用？封国（诸侯、王国）势力过
3、于强大；颁布“推恩令”（或下令允许诸王将自己的封地分给子弟）；加强了中央集权二、古代名人1、 图一 图二 图三（1）图一所示的场景与哪一技术有关？这一技术的出现对社会的发展有何影响？这一技术最早在什么时候出现？东汉时谁对它进行了改进？答：造纸术； 促进了世界文化的传播； 西汉早期； 蔡伦（2）图二中的人物是谁？他有何成就？与他同时期的“医圣”代表作品是什么？答：华佗；制成麻醉药剂，麻沸散；编出了医学体操，五禽戏 ； 伤寒杂病论（3）图三中的人物的代表作品是什么？有何价值？答：史记； 是我国第一部纪传体通史，成为后世纪传体史书的典范，又是一部优秀的文学著作。2、材料【“人固有一死，或重于泰山，或
4、轻于鸿毛” 】 1） 这是谁说的？答：司马迁 2） 他生活在什么朝代？ 这句话是什么意思？答：西汉。这句话是：人当然都有一死，但有的死得比泰山还重，有的却死得比鸿毛还轻。 3）这部书的内容是什么？答：叙述了从黄帝到汉武帝时期的历史。 4）这部书地位如何？答：史记是我国第一部纪传体通史 5）鲁迅怎样评价这部书？答：“史家之绝唱，无韵之离骚”。 三、三国（曹操）1、材料：207年，53岁的曹操写下：老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。请回答：（1）从材料可以看出曹操的晚年的报复是什么？这首诗表达了他怎样的思想感情？答：统一全国；此诗表达了他致力于统一全国，老当益壮、积极进取的豪壮之情。（2）曹
5、操最大的历史功绩是什么？为什么能够取得这样的功绩？曹操最大的功绩是统一了北方 原因：政治上，挟天子以令诸侯，注重招贤纳士；经济上实行屯田；军事上，官渡之战奠定了统一北方的基础。（3）曹操一生受到的最大挫折是什么？他为什么会受挫？最大挫折是赤壁之战 原因：曹操骄傲轻敌；曹军来自北方，不习水战；孙刘联军采用了正确的战术。等（4）曹操在两次战争中的不同结局，给我们哪些启示？战术战略不当，时机不成熟，骄傲轻敌必败。2、自董卓以来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天也，抑亦人谋也，今操已拥有百万之众，挟天子以令诸侯，此诚不可与争锋，孙权据有江东，已
6、历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。请回答：（1）这是什么朝代谁对当时形势的分析？ 东汉， 诸葛亮（2）“跨州连郡者”指的是什么？ 割据一方的军阀集团。（3）“然操遂能克绍”是指哪一年的什么战役？ 200年，官渡之战。（4）作者在文中提出了什么样的谋略？产生了什么历史作用？联孙抗曹。赤壁之战取胜，奠定了三国鼎立局面的基础。3、材料一：“曹操率大军南下，想消灭孙权、刘备统一天下，孙、刘联军利用曹军不习水战、连锁战舰的弱点，用火攻打败曹军。” 材料二：引用苏轼念奴娇赤壁怀古 1）这是描述的中国历史上哪次著名战役？答： 208年的赤壁之战。 2）你从他们的胜败中得到了什么启示？答：
7、骄兵必败；团结就是力量；知己知彼，百战不殆 3）要更详细的了解这次战役的情况，应从哪里去查询或查找资料？ 到图书馆查阅书籍资料或上网查询四、民族关系阅读下列材料，结合所学知识回答问题： 材料一：及至始皇，振长策而御宇内，乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马。（1）据材料一指出秦朝为巩固边疆采取了什么措施？派蒙恬北击匈奴，修筑长城。 材料二： 材料三： （2）材料二反映的是汉武帝时期开通的中西交通的重要通道，被称作“陆上丝绸之路”。它是以图中长安 为起点的。 张骞 两次出使西域，为开辟这条重要通道作出了重要贡献。处为我国汉朝时生活在北方的少数民族_ 匈奴 。（3）材料三图
8、中A地在当时称为西域，它是通过什么机构的设置归属中央的？该机构的设置有何意义？ 西域都护从此，今新疆地区开始隶属中央政府，成为我国不可分割的一部分（4）你认为历史上各民族之间关系的主流是什么？今天我们应该树立怎样的民族意识？和平友好交往 民族平等、团结和友好交往的意识等（5）张骞出使最终起到了什么作用？加强了和西域的联系 ，促进了多民族国家的发展，促进了丝绸之路的开通。五、改革1、商鞅变法和北魏孝文帝改革均能获得成功的根本原因是（顺应了当时历史发展的趋势）2、商鞅和北魏孝文帝都是我国杰出的改革家，他们改革的共同作用是（都加速了封建化的进程）3、改革是推动社会发展的强大动力，自古至今，多少仁人志
9、士，为推动社会的进步，据理而争，慷慨陈词，发起一系列的变法革新活动，仔细阅读下列材料材料一图A 废井田 开阡陌图 B 北魏都城图 C 商鞅舌战图材料二 北魏时一位皇帝决心把都城迁到洛阳，但迁都的决定遭到许多鲜卑贵族的反对。于是，公元493年，这位皇帝以南征为名，亲率二十万大军南下。一路上秋雨连绵，道路泥泞，长途跋涉的鲜卑贵族和官兵们疲惫不堪，到洛阳后不愿意继续前进了，于是这位皇帝趁机说，行军中途，怎么可以无功而返？如果不愿意继续南征，可以先定在此，以后再作南征的打算！请回答：（1）图A反映了我国古代哪次改革的什么措施？在当时起了什么作用？商鞅变法；鼓励农民开垦荒地（或奖励耕织）；调动了农民生产
10、积极性，推动了农业发展。（2）图B反映了我国古代哪次改革的什么措施？有什么重大历史意义？北魏孝文帝改革；迁都洛阳；促进了民族大融合（或加速了北方各族封建化的进程）。（3）图 C和材料二反映的共同问题是什么？由此，请你谈谈对改革的认识。共同问题：改革不是一帆风顺的，往往会遇到守旧势力的阻挠。认识：改革是推动社会发展的强大动力；改革要顺应时代潮流；改革者必须具有超人的胆识和创新精神；改革要与时俱进，讲究策略和方法。（4）商鞅和孝文帝都是我国古代著名的改革家，结合当前改革，谈谈一个好的改革家应具备的素质。改革者要从实际出发，立足现实，能够突破陈规有创新的精神；改革者要富于斗争精神。4、阅读下列材料： 请回答：（1）据材料一，归纳“商君”改革的两项措施。结合所学知识，分析改革是如何为“始皇”“并天下”奠定基础的？措施：承认土地私有；奖励耕战。分析：改革使秦国经济得到发展，军队战斗力不断加强，成为战国后期最富强的封建国家。（2）结合所学知识，完成材料二中提及的“北魏”、“西魏”、“北周”等政权的更替示意图。“从平城到洛阳”后，孝文帝推行的“汉化”政策对民族关系发展有何历史作用？作用：促进了民族融合。比较材料一、二，两次改革的历史作用有何相同之处？相同作用：都为实现国家统一奠定基础, 都加速了封建化的进程。
